Chez Alfred

En avril 1917, le général Nivelle croit pouvoir percer les lignes ennemies au Chemin des Dames :

Vous pouvez revoir l’extrait vu en classe ici en cliquant sur “accès libre”.

Pour la vidéo intégrale , de 13 minutes, me demander le code élève de l’établissement. Taper ensuite dans le cartouche “rechercher” : Le Chemin des Dames ; puis “Voir la vidéo’” dans la rubrique abonnés, colonne de droite]

Cet extrait du documentaire “Adieu la vie, adieu l’amour” est consacré à l’offensive du Chemin des Dames, l’un des épisodes les plus meurtriers de la Première Guerre Mondiale. Après avoir remplacé le général Joffre, le général Nivelle décide de lancer une attaque le 16 avril 1917. Mais la violence du combat, l’importance des pertes humaines et les défaillances du commandement provoquent des mutineries parmi les soldats français. L’historien René Courtois relate cet épisode tragique en s’appuyant sur des documents d’époque.

[D'après la vidéothèque du site.tv]

Et maintenant quelques questions pour compléter le cours :

1. D’après ces documents et vos connaissances, pouvez-vous dire ce qui a déclenché les refus de retourner au combat de ces soldats ?
2. Quelle erreur a commis le commandement français et son chef le général Nivelle ?
3. Combien de poilus ont été condamnés à mort ? Combien ont été executés ?
4. Quel général, vainqueur de Verdun, remplace Nivelle en décidant d’arrêter les offensives inutiles ?
5. Qu’est devenu le général Nivelle ?

Au fait connaissez-vous la chanson de Craonne ?

Nous l’avons tous vu à la télé, pendant la plus longue campagne que les Etats-Unis aient connu :

[CC Wikipedia]

Mais le connaissez-vous vraiment ?

Le site de Children BBC News vous propose un quiz :

http://tinyurl.com/5d67bp

que vous pourrez commenter avec votre professeur d’anglais, Mme Aubé :

Vous pouvez vous aider avec ce site (in english, of course !) :

http://en.wikipedia.org/wiki/Barack_Obama

Enjoy it !

Mme Aubé et M. Crosnier

Pour commencer le quiz, cliquer ici.

Vous pouvez également vous aider avec cette page de Wikipedia en cliquant sur le sceau de la présidence des Etats-Unis d’Amérique :

Face à la crise de l’énergie, les citoyens de l’Union Européenne ne restent pas les bras croisés et cherchent des solutions pour économiser une énergie devenue très chère :

Le journal L’Actu [avec l'aimable autorisation de François Dufour, son rédacteur en chef] vous propose 2 exemples ingénieux de récupération de chaleur humaine en Suède et végétale en Allemagne.

Et maintenant, quelques questions :

1. Et en France ? Quelle technique produit le plus d’électricité en France ? (Attention la réponse est en fin d’article…)
2. D’où vient le purin ? A quoi est-il utilisé ordinairement ? Comment s’appelle le gaz qui est obtenu par la fermentation du purin ?
3. Et n’oublions pas d’être critiques… Du blé et du maïs sont également mis à fermenter ; pensez-vous que ces 2 céréales sont ici bien employées ? Ne pourraient-elles pas être utilisées à un autre usage ?

Le site de l’Assemblée Nationale commémore cet événement :

http://www.assemblee-nationale.fr/histoire/suffrage_universel/constitution-referendum-1958.asp

C’est l’occasion pour nous de préparer le cours d’histoire sur cette période [La France de la Vème République], à l’aide de questions auxquelles vous pouvez répondre dès maintenant :

Qu.1 : Quels événements ont causé la fin de la IVème république ?

Qu.2 : A quels conditions le général de Gaulle désire-t-il revenir au pouvoir ?

Qu.3 : Par quelle procédure les Français approuvent-ils la nouvelle constitution ?

Qu.4 : Quel est le dernier président de la Vème République ?

Qu.5 : Savez-vous quand ont eu lieu et combien de temps ont duré les 4 autres républiques que la France a connues ?

Faites une recherche pour cette question…

Wikipedia CC Attribution 1.0

http://creativecommons.org/licenses/by/1.0/

La chaîne éducative curiosphere.tv vous propose des vidéos faisant le point sur les problèmes que rencontrent les élèves aujourd’hui.

Cliquez sur ce dessin [copyright Charb] pour visionner les principaux débats de cette journée :

Et ici Christiane Allain, secrétaire générale de la FCPE aborde le thème : “Comment être un bon parent d’élève ?”

Qu’est-ce qu’une grande puissance dans le monde d’aujourd’hui ?

• Partons du palmarès des JO de Beijing 2008 selon l’agence Chine Nouvelle qui nous propose un classement étonnant puisqu’il inclut l’Union Européenne !

		Union européenne	87	101	92	280
1		Chine	51	21	28	100
2		États-Unis	36	38	36	110
3		Russie	23	21	28	72
4		Royaume-Uni	19	13	15	47
5		Allemagne	16	10	15	41
6		Australie	14	15	17	46
7		Corée du Sud	13	10	8	31
8		Japon	9	6	10	25
9		Italie	8	10	10	28
10		France	7	16	17	40

• Utilisons les  4 critères de puissance proposés par le manuel Hatier Histoire-Géographie :

  • La puissance militaire : posséder l’arme atomique
  • La puissance politique : être membre permanent du Conseil de Sécurité de l’ONU
  • La puissance économique : être dans le top 10 des plus gros PIB de la planète
  • La puissance démographique : avoir une population supérieure à 200 M d’habitants

Maintenant à vous ! Répondez à ces questions pour tester vos connaissances :

1. Quels sont les 3 pays dominants sur le plan sportif en 2008 ?
2. Dans quels autres domaines ces pays sont-ils également des grandes puissances ?
3. Quelles places occupent les pays européens ? Dans quels domaines jouent-ils également un rôle mondial ?
4. Pourquoi l’Union Européenne apparaît-elle en haut du tableau ? Mais alors, pourquoi n’est-elle pas classée n°1 ?
5. Quelle autre grande puissance asiatique est également dans le palmarès des JO de Beijing ? Dans quel domaine est-elle à la 2nde place mondiale ?
6. Une 3ème grande puissance asiatique ne figure pas dans le palmarès sportif. Dans quel(s) domaine(s) est-elle pourtant elle aussi à la 2ème place mondiale ?
7. 2 pays classés dans le top 10 des nations les plus sportives ne possèdent aucun des 4 critères de puissance cités plus haut. Sauriez-vous les nommer ?