Séisme meurtrier à Haïti

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Le 13 janvier une nouvelle terrible : un tremblement de terre aurait frappé l’ïle d’Haïti dans les Caraïbes (Amérique Centrale).   Rue 89 parle déjà de milliers de morts…Puis les 1ers bilans alourdissent le chiffre.

Reportages photos et vidéos ne peuvent que donner une faible idée de ce qui s’est passé :

http://www.miamiherald.com/2010/01/12/1421736/jan-13-earthquake-shakes-haiti.html

Questionnaire :

  • De quelle genre de catastrophe s’agit-il ? Trouvez sur GoogleMaps où se trouve Haïti.
  • Qui vient aider les Haïtiens ? Qui sont les soldats en casque bleu ?
  • Cherchez une ONG qui organise les secours depuis la France ? Quel est son domaine d’intervention ? A qui fait-elle appel ?
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Education Civique 5ème : apprendre en jouant : « Comment prévenir et éviter une catastrophe naturelle ? »

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Cliquez sur ce lien qui vous renseigne d’abord sur les plus grandes catastrophes naturelles rescensées au XXème siècle :

Site de l’ISDR en capture d’écran

Sur la page d’activité du cahier :

  • Vous noterez les 2 plus grandes catastrophes naturelles mondiales au XXème siècle, et quand elles ont eu lieu.
  • Quelles caractéristiques communes ont les pays concernés ? [Je vous propose les mots clé suivants : « taille », « population », « développement économique » ; vous pouvez vous aider de votre cours de Géographie sur l’Asie, dans la sous-partie : « Les pays qui comptent en Asie ».]

Allez ensuite sur l’onglet « Qu’est-ce que l’ISDR ?« :

En continuant votre activité écrite :

  • 1er paragraphe : le titre est en anglais mais les mots sont « transparents » ; vous pouvez donc proposer une traduction et indiquer l’objectif de cette organisation.
  • 2ème paragraphe : quand peut-on parler de « catastrophe » au lieu de « danger naturel » ?
  • 3ème paragraphe : quelles sont les 3 mesures essentielles à mettre en place pour sauver le plus de vies humaines ?
  • 4ème paragraphe : que signifie ici : « Nations Unies » ? Trouvez sur le site de l’ISDR et sur celui de l’ONU 2 points communs ; qu’en concluez-vous ?
  • 5ème paragraphe : Qu’a décidé la conférence de Kobé, au Japon, en janvier 2005 ? [Pour mieux comprendre, vous pouvez vous aider de ce document : Conférence de Kobé, janvier 2005]

Et maintenant que les TP sont terminés, testez-vous ! Seriez-vous capable de prévenir ou de limiter une catastrophe naturelle ?

Conseils :

  • Choisissez le risque « tsunami » et le niveau « facile » ; allez ensuite sur la carte et cliquez sur  »  » afin d’évaluer en premier les dégâts prévisibles ; ensuite prenez une case et cliquez sur « infos » ; c’est ensuite à vous d’essayer de dépenser l’argent à votre disposition le mieux possible…
  • Vous pouvez bien sûr me demander de l’aide, mais je dois vous avouer que j’ai échoué à ma 1ère tentative ! Ensuite on apprend de ses erreurs…
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Une catastrophe naturelle majeure la semaine dernière :

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Cyclone au Bangladesh : jusqu’à 10.000 morts et des millions de sinistrés

Source :Dominique Poiret, LIBERATION.FR : lundi 19 novembre 2007

GALERIE PHOTO Jusqu’à 10.000 personnes ont été tuées par le cyclone Sidr qui a dévasté le sud du Bangladesh. Des millions de sinistrés n’ont reçu aucun secours :

http://www.liberation.fr/multimedia/galeries/monde/

A partir de ce site, essayez de répondre à ces questions :

  • Pourquoi le Bangladesh est-il menacé par les inondations ?

C’est le moment d’utiliser Vikidia, l’encyclopédie pour les enfants :

La rivière Hadta à Chitagong, source Wikipédia : http://commons.wikimedia.org/wiki/Image:HaldariverSONET.JPG

http://fr.vikidia.org/index.php/Bangladesh

  • Quel grave problème environnemental actuel aggrave cette situation ?

Les réponses seront proposées en classe mercredi 28 novembre ; d’ici là, bonne recherche !

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