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	<title>Commentaires pour Journal d’un maître</title>
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	<description>Sacré métier</description>
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		<title>Commentaires sur Petite histoire vraie. par Nicolas</title>
		<link>http://lewebpedagogique.com/journal_d_un_maitre/petite-histoire-vraie/#comment-332</link>
		<dc:creator>Nicolas</dc:creator>
		<pubDate>Tue, 09 Jun 2009 11:35:20 +0000</pubDate>
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		<description>Bonjour, 

J&#039;ai visité votre site que j&#039;ai beaucoup apprécié. Nous avons conçu une méthode d&#039;initiation à l&#039;anglais par la musique pour les enfants de 3 à 7 ans qui pourrait vous intéresser. En visitant notre site web : http://kidsfactorymusic.over-blog.com/
vous pourrez voir et entendre quelques extraits. Cette collection de 3 cd-livres a été récompensée par la commission européenne et a reçu le Label Européen des langues pour son innovation et sa qualité. 

Je serais ravi de vous la faire découvrir. 
Bien cordialement, 

Nicolas Glady
http://kidsfactorymusic.over-blog.com/</description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>Bonjour, </p>
<p>J&#8217;ai visité votre site que j&#8217;ai beaucoup apprécié. Nous avons conçu une méthode d&#8217;initiation à l&#8217;anglais par la musique pour les enfants de 3 à 7 ans qui pourrait vous intéresser. En visitant notre site web : <a href="http://kidsfactorymusic.over-blog.com/" rel="nofollow">http://kidsfactorymusic.over-blog.com/</a><br />
vous pourrez voir et entendre quelques extraits. Cette collection de 3 cd-livres a été récompensée par la commission européenne et a reçu le Label Européen des langues pour son innovation et sa qualité. </p>
<p>Je serais ravi de vous la faire découvrir.<br />
Bien cordialement, </p>
<p>Nicolas Glady<br />
<a href="http://kidsfactorymusic.over-blog.com/" rel="nofollow">http://kidsfactorymusic.over-blog.com/</a></p>
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	<item>
		<title>Commentaires sur Punitions par challier</title>
		<link>http://lewebpedagogique.com/journal_d_un_maitre/punitions/#comment-301</link>
		<dc:creator>challier</dc:creator>
		<pubDate>Sun, 23 Dec 2007 16:49:35 +0000</pubDate>
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		<description>En lisant votre témoignage, je ne ressens pas de conviction dans votre façon de punir vos élèves. Punissiez-vous parcequ&#039;il fallait punir à tout prix ? Avez-vous analysé les comprtements des élèves punis quotidiennement ? Est-ce que vous vous avez ananlysé votre propre comportement vis à vis de vos élèves punis ? Une punition donnée en pensant uniquement à votre bien être est peu convaincante. Une punition n&#039;est jamais inutile. Avez-vous dialogué avec les punis après ou avant de les mettre au npiquet ? Ont-ils compris votre explication ? Une punition juste et justifiée n&#039;appelle pas une nouvelle punition. Vous êtes vous fait plaisir tout simplement en mettant les mêmes élèves au piquet ? Avez-vous clairement défini les règles de bonne conduite et les limites à ne pas dépasser au préalable ? Comment voulez-vous qu&#039;un élève puni comprenne sa punition s&#039;il n&#039;a pas été avisé auparavant du fonctionnement de l&#039;établissement ? Faites-vous respecter en instaurant les formules de politesse et en faisant comprendre à vos élèves que vous n&#039;êtes pas leur copain mais un adulte respponsable qui sanctionne à bon escient...</description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>En lisant votre témoignage, je ne ressens pas de conviction dans votre façon de punir vos élèves. Punissiez-vous parcequ&#8217;il fallait punir à tout prix ? Avez-vous analysé les comprtements des élèves punis quotidiennement ? Est-ce que vous vous avez ananlysé votre propre comportement vis à vis de vos élèves punis ? Une punition donnée en pensant uniquement à votre bien être est peu convaincante. Une punition n&#8217;est jamais inutile. Avez-vous dialogué avec les punis après ou avant de les mettre au npiquet ? Ont-ils compris votre explication ? Une punition juste et justifiée n&#8217;appelle pas une nouvelle punition. Vous êtes vous fait plaisir tout simplement en mettant les mêmes élèves au piquet ? Avez-vous clairement défini les règles de bonne conduite et les limites à ne pas dépasser au préalable ? Comment voulez-vous qu&#8217;un élève puni comprenne sa punition s&#8217;il n&#8217;a pas été avisé auparavant du fonctionnement de l&#8217;établissement ? Faites-vous respecter en instaurant les formules de politesse et en faisant comprendre à vos élèves que vous n&#8217;êtes pas leur copain mais un adulte respponsable qui sanctionne à bon escient&#8230;</p>
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	<item>
		<title>Commentaires sur Punitions par challier</title>
		<link>http://lewebpedagogique.com/journal_d_un_maitre/punitions/#comment-292</link>
		<dc:creator>challier</dc:creator>
		<pubDate>Sun, 23 Dec 2007 16:18:21 +0000</pubDate>
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		<description>Les punitions, pour être comprises par les élèves, doivent leur être données aussitôt les bêtises faites ; et, de sucroît, leur être expliquées. Les punitions peuvent servir à l&#039;éducation de tout un chacun en leur montrant les limites à ne pas dépasser. Une punition doit être donnée en tout impartialité et être comprise par les punis. Certains punis ressentent la punition comme un acte d&#039;amour, et, en font un jeu parcequ&#039;enfin quelqu&#039;un s&#039;occupe d&#039;eux. Punir peut servir à défouler le maître et le puni. Une punition se doit d&#039;être ferme et sans équivoque. Une fois la punition effectuée, ne pas hésiter à  réintégrer le puni dans sa classe en s&#039;assurant de la compréhension de ce qui lui est arrivé....</description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>Les punitions, pour être comprises par les élèves, doivent leur être données aussitôt les bêtises faites ; et, de sucroît, leur être expliquées. Les punitions peuvent servir à l&#8217;éducation de tout un chacun en leur montrant les limites à ne pas dépasser. Une punition doit être donnée en tout impartialité et être comprise par les punis. Certains punis ressentent la punition comme un acte d&#8217;amour, et, en font un jeu parcequ&#8217;enfin quelqu&#8217;un s&#8217;occupe d&#8217;eux. Punir peut servir à défouler le maître et le puni. Une punition se doit d&#8217;être ferme et sans équivoque. Une fois la punition effectuée, ne pas hésiter à  réintégrer le puni dans sa classe en s&#8217;assurant de la compréhension de ce qui lui est arrivé&#8230;.</p>
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	<item>
		<title>Commentaires sur Allons enfants par Journal d’un maître</title>
		<link>http://lewebpedagogique.com/journal_d_un_maitre/allons-enfants/#comment-125</link>
		<dc:creator>Journal d’un maître</dc:creator>
		<pubDate>Sat, 09 Jun 2007 12:36:38 +0000</pubDate>
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		<description>[...] Journal d’un maître  No TagsURL: http://lewebpedagogique.com/journal_d_un_maitre/feed/ info: Sacré métier - Allons enfants SEO - Web2.0 Search Engine Optimisation Nouveaut&#233;s divx &#224; t&#233;l&#233;charger Meilleurs Sites GRATUIT francophones        Allons enfants Evaluer n&#8217;est pas une mince affaire Ca ne sert à rien de se faire mal Père et prof Société de machines On ne peut pas tout savoir Rites Punitions La Pédagogie Institutionnelle Comme quoi &#8230;  Popularity: unranked [?]Partager cet article [...]</description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>[...] Journal d’un maître  No TagsURL: <a href="http://lewebpedagogique.com/journal_d_un_maitre/feed/" rel="nofollow">http://lewebpedagogique.com/journal_d_un_maitre/feed/</a> info: Sacré métier &#8211; Allons enfants SEO &#8211; Web2.0 Search Engine Optimisation Nouveaut&eacute;s divx &agrave; t&eacute;l&eacute;charger Meilleurs Sites GRATUIT francophones        Allons enfants Evaluer n&#8217;est pas une mince affaire Ca ne sert à rien de se faire mal Père et prof Société de machines On ne peut pas tout savoir Rites Punitions La Pédagogie Institutionnelle Comme quoi &#8230;  Popularity: unranked [?]Partager cet article [...]</p>
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	</item>
	<item>
		<title>Commentaires sur Père et prof par alex</title>
		<link>http://lewebpedagogique.com/journal_d_un_maitre/pere-et-prof/#comment-123</link>
		<dc:creator>alex</dc:creator>
		<pubDate>Mon, 21 May 2007 21:01:13 +0000</pubDate>
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		<description>Bonjour

Je comprends vos inquiétudes mais le &quot;Sait-elle que depuis 1956 on ne doit pas donner de devoirs écrits ?&quot; m&#039;a fait sursauté... 
En CE1 j&#039;avais aussi des devoirs à faire à la maison (je suis né en 1976) et il est nécessaire d&#039;appliquer et de transférer un minimum les choses vues en classe. Oui, les semaines sont chargées pour ces enfants et c&#039;est aux profs de réguler cette charge de travail. Ne pas leur donner de devoir contribue au choc vécu par certains lors de leur passage en 6°. Concernant les lignes, vous avez raison de vous interroger si son comportement ne change pas. Discutez en!
Cela dit, comme vous le soulignez, votre fils continue à vouloir acheter des chocolats à sa maîtresse et je peux vous dire que les élèves sont rarement naïfs.Bien que subjective et singulière cette relation affective est essentielle au bon fonctionnement de l&#039;élève à l&#039;école. Toutes proportions gardées bien sûr...

Père et prof, ce n&#039;est pas incompatible. Et la maman que dit-elle?

Cordialement

A. B</description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>Bonjour</p>
<p>Je comprends vos inquiétudes mais le &laquo;&nbsp;Sait-elle que depuis 1956 on ne doit pas donner de devoirs écrits ?&nbsp;&raquo; m&#8217;a fait sursauté&#8230;<br />
En CE1 j&#8217;avais aussi des devoirs à faire à la maison (je suis né en 1976) et il est nécessaire d&#8217;appliquer et de transférer un minimum les choses vues en classe. Oui, les semaines sont chargées pour ces enfants et c&#8217;est aux profs de réguler cette charge de travail. Ne pas leur donner de devoir contribue au choc vécu par certains lors de leur passage en 6°. Concernant les lignes, vous avez raison de vous interroger si son comportement ne change pas. Discutez en!<br />
Cela dit, comme vous le soulignez, votre fils continue à vouloir acheter des chocolats à sa maîtresse et je peux vous dire que les élèves sont rarement naïfs.Bien que subjective et singulière cette relation affective est essentielle au bon fonctionnement de l&#8217;élève à l&#8217;école. Toutes proportions gardées bien sûr&#8230;</p>
<p>Père et prof, ce n&#8217;est pas incompatible. Et la maman que dit-elle?</p>
<p>Cordialement</p>
<p>A. B</p>
]]></content:encoded>
	</item>
	<item>
		<title>Commentaires sur Evaluer n&#8217;est pas une mince affaire par simonato</title>
		<link>http://lewebpedagogique.com/journal_d_un_maitre/evaluer-nest-pas-une-mince-affaire/#comment-121</link>
		<dc:creator>simonato</dc:creator>
		<pubDate>Fri, 27 Apr 2007 21:12:00 +0000</pubDate>
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		<description>Bonjour,
Je viens de publier un livre qui vous intéressera peut-être.
Références sur : http://devoirsmaison.canalblog.com/
Cordialement
A. Simonato</description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>Bonjour,<br />
Je viens de publier un livre qui vous intéressera peut-être.<br />
Références sur : <a href="http://devoirsmaison.canalblog.com/" rel="nofollow">http://devoirsmaison.canalblog.com/</a><br />
Cordialement<br />
A. Simonato</p>
]]></content:encoded>
	</item>
	<item>
		<title>Commentaires sur La Pédagogie Institutionnelle par Le chef de l&#8217;état - Les dossiers du WebPédagogique - LeWebP&#233;dagogique</title>
		<link>http://lewebpedagogique.com/journal_d_un_maitre/la-pedagogie-institutionnelle/#comment-111</link>
		<dc:creator>Le chef de l&#8217;état - Les dossiers du WebPédagogique - LeWebP&#233;dagogique</dc:creator>
		<pubDate>Wed, 21 Mar 2007 16:44:56 +0000</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">http://lewebpedagogique.com/journal_d_un_maitre/la-pedagogie-institutionnelle/#comment-111</guid>
		<description>[...] Pédagogie sur le blog Journal d&#8217;un maître de Frédéric Mesguiche Professeur, chef de classe, dans la pédagogie institutionnelle imaginée par Freinet et Oury. [...]</description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>[...] Pédagogie sur le blog Journal d&#8217;un maître de Frédéric Mesguiche Professeur, chef de classe, dans la pédagogie institutionnelle imaginée par Freinet et Oury. [...]</p>
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	</item>
	<item>
		<title>Commentaires sur Père et prof par Joly danièle</title>
		<link>http://lewebpedagogique.com/journal_d_un_maitre/pere-et-prof/#comment-110</link>
		<dc:creator>Joly danièle</dc:creator>
		<pubDate>Wed, 21 Mar 2007 12:10:47 +0000</pubDate>
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		<description>C&#039;est au papa que la maîtresse devrait faire faire des lignes pour lui apprendre l&#039;orthographe : 
à première vue : punission (?) elle les corriges (?) ceux qui en aurait (?)
récurent(?)
Promis, je ne dirai rien à De Robien !</description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>C&#8217;est au papa que la maîtresse devrait faire faire des lignes pour lui apprendre l&#8217;orthographe :<br />
à première vue : punission (?) elle les corriges (?) ceux qui en aurait (?)<br />
récurent(?)<br />
Promis, je ne dirai rien à De Robien !</p>
]]></content:encoded>
	</item>
	<item>
		<title>Commentaires sur La Pédagogie Institutionnelle par ubik34</title>
		<link>http://lewebpedagogique.com/journal_d_un_maitre/la-pedagogie-institutionnelle/#comment-109</link>
		<dc:creator>ubik34</dc:creator>
		<pubDate>Wed, 21 Mar 2007 08:04:08 +0000</pubDate>
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		<description>Ah oui aussi!... je voulais demander à Claire si Elle, elle arrivait à apprendre dans le bruit. En ce qui me concerne, je ne peux pas! A dire vrai, j&#039;ai même du mal à lire en écoutant de la musique... Alors apprendre dans le bruit, je n&#039;y crois pas une seconde... Je ne dis pas ça pour agresser qui que ce soit, mais j&#039;ai le sentiment, à vous lire les uns les autres, qu&#039;au nom d&#039;une pédagogie, vous êtes capables de dire un certain nombre... d&#039;âneries (pour rester poli)! Je ne crois pas plus en cette pédagogie qu&#039;en une autre...</description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>Ah oui aussi!&#8230; je voulais demander à Claire si Elle, elle arrivait à apprendre dans le bruit. En ce qui me concerne, je ne peux pas! A dire vrai, j&#8217;ai même du mal à lire en écoutant de la musique&#8230; Alors apprendre dans le bruit, je n&#8217;y crois pas une seconde&#8230; Je ne dis pas ça pour agresser qui que ce soit, mais j&#8217;ai le sentiment, à vous lire les uns les autres, qu&#8217;au nom d&#8217;une pédagogie, vous êtes capables de dire un certain nombre&#8230; d&#8217;âneries (pour rester poli)! Je ne crois pas plus en cette pédagogie qu&#8217;en une autre&#8230;</p>
]]></content:encoded>
	</item>
	<item>
		<title>Commentaires sur La Pédagogie Institutionnelle par ubik34</title>
		<link>http://lewebpedagogique.com/journal_d_un_maitre/la-pedagogie-institutionnelle/#comment-108</link>
		<dc:creator>ubik34</dc:creator>
		<pubDate>Wed, 21 Mar 2007 07:25:13 +0000</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">http://lewebpedagogique.com/journal_d_un_maitre/la-pedagogie-institutionnelle/#comment-108</guid>
		<description>Et bla bla bla! et bla bla bla... N&#039;est-ce pas déjà une forme de fascisme que de vouloir faire croire aux uns et aux autres que la seule et unique solution est celle que vous proposez?...</description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>Et bla bla bla! et bla bla bla&#8230; N&#8217;est-ce pas déjà une forme de fascisme que de vouloir faire croire aux uns et aux autres que la seule et unique solution est celle que vous proposez?&#8230;</p>
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	</item>
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