Commentaires pour Journal d’un maître http://lewebpedagogique.com/journal_d_un_maitre Sacré métier Fri, 09 Jan 2009 12:06:00 +0000 http://wordpress.org/?v=2.5.1 Commentaires sur Punitions par challier http://lewebpedagogique.com/journal_d_un_maitre/punitions/#comment-301 challier Sun, 23 Dec 2007 16:49:35 +0000 http://lewebpedagogique.com/journal_d_un_maitre/punitions/#comment-301 En lisant votre témoignage, je ne ressens pas de conviction dans votre façon de punir vos élèves. Punissiez-vous parcequ'il fallait punir à tout prix ? Avez-vous analysé les comprtements des élèves punis quotidiennement ? Est-ce que vous vous avez ananlysé votre propre comportement vis à vis de vos élèves punis ? Une punition donnée en pensant uniquement à votre bien être est peu convaincante. Une punition n'est jamais inutile. Avez-vous dialogué avec les punis après ou avant de les mettre au npiquet ? Ont-ils compris votre explication ? Une punition juste et justifiée n'appelle pas une nouvelle punition. Vous êtes vous fait plaisir tout simplement en mettant les mêmes élèves au piquet ? Avez-vous clairement défini les règles de bonne conduite et les limites à ne pas dépasser au préalable ? Comment voulez-vous qu'un élève puni comprenne sa punition s'il n'a pas été avisé auparavant du fonctionnement de l'établissement ? Faites-vous respecter en instaurant les formules de politesse et en faisant comprendre à vos élèves que vous n'êtes pas leur copain mais un adulte respponsable qui sanctionne à bon escient... En lisant votre témoignage, je ne ressens pas de conviction dans votre façon de punir vos élèves. Punissiez-vous parcequ’il fallait punir à tout prix ? Avez-vous analysé les comprtements des élèves punis quotidiennement ? Est-ce que vous vous avez ananlysé votre propre comportement vis à vis de vos élèves punis ? Une punition donnée en pensant uniquement à votre bien être est peu convaincante. Une punition n’est jamais inutile. Avez-vous dialogué avec les punis après ou avant de les mettre au npiquet ? Ont-ils compris votre explication ? Une punition juste et justifiée n’appelle pas une nouvelle punition. Vous êtes vous fait plaisir tout simplement en mettant les mêmes élèves au piquet ? Avez-vous clairement défini les règles de bonne conduite et les limites à ne pas dépasser au préalable ? Comment voulez-vous qu’un élève puni comprenne sa punition s’il n’a pas été avisé auparavant du fonctionnement de l’établissement ? Faites-vous respecter en instaurant les formules de politesse et en faisant comprendre à vos élèves que vous n’êtes pas leur copain mais un adulte respponsable qui sanctionne à bon escient…

]]> Commentaires sur Punitions par challier http://lewebpedagogique.com/journal_d_un_maitre/punitions/#comment-292 challier Sun, 23 Dec 2007 16:18:21 +0000 http://lewebpedagogique.com/journal_d_un_maitre/punitions/#comment-292 Les punitions, pour être comprises par les élèves, doivent leur être données aussitôt les bêtises faites ; et, de sucroît, leur être expliquées. Les punitions peuvent servir à l'éducation de tout un chacun en leur montrant les limites à ne pas dépasser. Une punition doit être donnée en tout impartialité et être comprise par les punis. Certains punis ressentent la punition comme un acte d'amour, et, en font un jeu parcequ'enfin quelqu'un s'occupe d'eux. Punir peut servir à défouler le maître et le puni. Une punition se doit d'être ferme et sans équivoque. Une fois la punition effectuée, ne pas hésiter à réintégrer le puni dans sa classe en s'assurant de la compréhension de ce qui lui est arrivé.... Les punitions, pour être comprises par les élèves, doivent leur être données aussitôt les bêtises faites ; et, de sucroît, leur être expliquées. Les punitions peuvent servir à l’éducation de tout un chacun en leur montrant les limites à ne pas dépasser. Une punition doit être donnée en tout impartialité et être comprise par les punis. Certains punis ressentent la punition comme un acte d’amour, et, en font un jeu parcequ’enfin quelqu’un s’occupe d’eux. Punir peut servir à défouler le maître et le puni. Une punition se doit d’être ferme et sans équivoque. Une fois la punition effectuée, ne pas hésiter à réintégrer le puni dans sa classe en s’assurant de la compréhension de ce qui lui est arrivé….

]]> Commentaires sur Allons enfants par Journal d’un maître http://lewebpedagogique.com/journal_d_un_maitre/allons-enfants/#comment-125 Journal d’un maître Sat, 09 Jun 2007 12:36:38 +0000 http://lewebpedagogique.com/journal_d_un_maitre/allons-enfants/#comment-125 [...] Journal d’un maître No TagsURL: http://lewebpedagogique.com/journal_d_un_maitre/feed/ info: Sacré métier - Allons enfants SEO - Web2.0 Search Engine Optimisation Nouveautés divx à télécharger Meilleurs Sites GRATUIT francophones Allons enfants Evaluer n’est pas une mince affaire Ca ne sert à rien de se faire mal Père et prof Société de machines On ne peut pas tout savoir Rites Punitions La Pédagogie Institutionnelle Comme quoi … Popularity: unranked [?]Partager cet article [...] [...] Journal d’un maître No TagsURL: http://lewebpedagogique.com/journal_d_un_maitre/feed/ info: Sacré métier - Allons enfants SEO - Web2.0 Search Engine Optimisation Nouveautés divx à télécharger Meilleurs Sites GRATUIT francophones Allons enfants Evaluer n’est pas une mince affaire Ca ne sert à rien de se faire mal Père et prof Société de machines On ne peut pas tout savoir Rites Punitions La Pédagogie Institutionnelle Comme quoi … Popularity: unranked [?]Partager cet article [...]

]]> Commentaires sur Père et prof par alex http://lewebpedagogique.com/journal_d_un_maitre/pere-et-prof/#comment-123 alex Mon, 21 May 2007 21:01:13 +0000 http://lewebpedagogique.com/journal_d_un_maitre/pere-et-prof/#comment-123 Bonjour Je comprends vos inquiétudes mais le "Sait-elle que depuis 1956 on ne doit pas donner de devoirs écrits ?" m'a fait sursauté... En CE1 j'avais aussi des devoirs à faire à la maison (je suis né en 1976) et il est nécessaire d'appliquer et de transférer un minimum les choses vues en classe. Oui, les semaines sont chargées pour ces enfants et c'est aux profs de réguler cette charge de travail. Ne pas leur donner de devoir contribue au choc vécu par certains lors de leur passage en 6°. Concernant les lignes, vous avez raison de vous interroger si son comportement ne change pas. Discutez en! Cela dit, comme vous le soulignez, votre fils continue à vouloir acheter des chocolats à sa maîtresse et je peux vous dire que les élèves sont rarement naïfs.Bien que subjective et singulière cette relation affective est essentielle au bon fonctionnement de l'élève à l'école. Toutes proportions gardées bien sûr... Père et prof, ce n'est pas incompatible. Et la maman que dit-elle? Cordialement A. B Bonjour

Je comprends vos inquiétudes mais le “Sait-elle que depuis 1956 on ne doit pas donner de devoirs écrits ?” m’a fait sursauté…
En CE1 j’avais aussi des devoirs à faire à la maison (je suis né en 1976) et il est nécessaire d’appliquer et de transférer un minimum les choses vues en classe. Oui, les semaines sont chargées pour ces enfants et c’est aux profs de réguler cette charge de travail. Ne pas leur donner de devoir contribue au choc vécu par certains lors de leur passage en 6°. Concernant les lignes, vous avez raison de vous interroger si son comportement ne change pas. Discutez en!
Cela dit, comme vous le soulignez, votre fils continue à vouloir acheter des chocolats à sa maîtresse et je peux vous dire que les élèves sont rarement naïfs.Bien que subjective et singulière cette relation affective est essentielle au bon fonctionnement de l’élève à l’école. Toutes proportions gardées bien sûr…

Père et prof, ce n’est pas incompatible. Et la maman que dit-elle?

Cordialement

A. B

]]> Commentaires sur Evaluer n’est pas une mince affaire par simonato http://lewebpedagogique.com/journal_d_un_maitre/evaluer-nest-pas-une-mince-affaire/#comment-121 simonato Fri, 27 Apr 2007 21:12:00 +0000 http://lewebpedagogique.com/journal_d_un_maitre/evaluer-nest-pas-une-mince-affaire/#comment-121 Bonjour, Je viens de publier un livre qui vous intéressera peut-être. Références sur : http://devoirsmaison.canalblog.com/ Cordialement A. Simonato Bonjour,
Je viens de publier un livre qui vous intéressera peut-être.
Références sur : http://devoirsmaison.canalblog.com/
Cordialement
A. Simonato

]]> Commentaires sur La Pédagogie Institutionnelle par Le chef de l’état - Les dossiers du WebPédagogique - LeWebPédagogique http://lewebpedagogique.com/journal_d_un_maitre/la-pedagogie-institutionnelle/#comment-111 Le chef de l’état - Les dossiers du WebPédagogique - LeWebPédagogique Wed, 21 Mar 2007 16:44:56 +0000 http://lewebpedagogique.com/journal_d_un_maitre/la-pedagogie-institutionnelle/#comment-111 [...] Pédagogie sur le blog Journal d’un maître de Frédéric Mesguiche Professeur, chef de classe, dans la pédagogie institutionnelle imaginée par Freinet et Oury. [...] [...] Pédagogie sur le blog Journal d’un maître de Frédéric Mesguiche Professeur, chef de classe, dans la pédagogie institutionnelle imaginée par Freinet et Oury. [...]

]]> Commentaires sur Père et prof par Joly danièle http://lewebpedagogique.com/journal_d_un_maitre/pere-et-prof/#comment-110 Joly danièle Wed, 21 Mar 2007 12:10:47 +0000 http://lewebpedagogique.com/journal_d_un_maitre/pere-et-prof/#comment-110 C'est au papa que la maîtresse devrait faire faire des lignes pour lui apprendre l'orthographe : à première vue : punission (?) elle les corriges (?) ceux qui en aurait (?) récurent(?) Promis, je ne dirai rien à De Robien ! C’est au papa que la maîtresse devrait faire faire des lignes pour lui apprendre l’orthographe :
à première vue : punission (?) elle les corriges (?) ceux qui en aurait (?)
récurent(?)
Promis, je ne dirai rien à De Robien !

]]> Commentaires sur La Pédagogie Institutionnelle par ubik34 http://lewebpedagogique.com/journal_d_un_maitre/la-pedagogie-institutionnelle/#comment-109 ubik34 Wed, 21 Mar 2007 08:04:08 +0000 http://lewebpedagogique.com/journal_d_un_maitre/la-pedagogie-institutionnelle/#comment-109 Ah oui aussi!... je voulais demander à Claire si Elle, elle arrivait à apprendre dans le bruit. En ce qui me concerne, je ne peux pas! A dire vrai, j'ai même du mal à lire en écoutant de la musique... Alors apprendre dans le bruit, je n'y crois pas une seconde... Je ne dis pas ça pour agresser qui que ce soit, mais j'ai le sentiment, à vous lire les uns les autres, qu'au nom d'une pédagogie, vous êtes capables de dire un certain nombre... d'âneries (pour rester poli)! Je ne crois pas plus en cette pédagogie qu'en une autre... Ah oui aussi!… je voulais demander à Claire si Elle, elle arrivait à apprendre dans le bruit. En ce qui me concerne, je ne peux pas! A dire vrai, j’ai même du mal à lire en écoutant de la musique… Alors apprendre dans le bruit, je n’y crois pas une seconde… Je ne dis pas ça pour agresser qui que ce soit, mais j’ai le sentiment, à vous lire les uns les autres, qu’au nom d’une pédagogie, vous êtes capables de dire un certain nombre… d’âneries (pour rester poli)! Je ne crois pas plus en cette pédagogie qu’en une autre…

]]> Commentaires sur La Pédagogie Institutionnelle par ubik34 http://lewebpedagogique.com/journal_d_un_maitre/la-pedagogie-institutionnelle/#comment-108 ubik34 Wed, 21 Mar 2007 07:25:13 +0000 http://lewebpedagogique.com/journal_d_un_maitre/la-pedagogie-institutionnelle/#comment-108 Et bla bla bla! et bla bla bla... N'est-ce pas déjà une forme de fascisme que de vouloir faire croire aux uns et aux autres que la seule et unique solution est celle que vous proposez?... Et bla bla bla! et bla bla bla… N’est-ce pas déjà une forme de fascisme que de vouloir faire croire aux uns et aux autres que la seule et unique solution est celle que vous proposez?…

]]> Commentaires sur Quoi de neuf ? par ambrelaya http://lewebpedagogique.com/journal_d_un_maitre/quoi-de-neuf/#comment-98 ambrelaya Sat, 24 Feb 2007 11:40:05 +0000 http://www.lewebpedagogique.com/journal_d_un_maitre/2006/11/28/corvee-de-cahiers/#comment-98 J'ai connu une prof à l'IUFM, qui lorsqu'elle a appris que je faisais un "Quoi de neuf" ?(sans inscription en ce qui me concerne, les ados n'aiment pas bcp parler, ni même présenter des objets ou des choses!)m'a dit véhemment : "ça ne sert à rien" mais ce qui intéresse notre voisin ne nous branche pas forcément, a fortiori, ce qui intéresse un gamin est loin de nos centres di'ntérêt, mais c'est important qu'il est la possibilité de parler ... ou de se taire ! J’ai connu une prof à l’IUFM, qui lorsqu’elle a appris que je faisais un “Quoi de neuf” ?(sans inscription en ce qui me concerne, les ados n’aiment pas bcp parler, ni même présenter des objets ou des choses!)m’a dit véhemment : “ça ne sert à rien” mais ce qui intéresse notre voisin ne nous branche pas forcément, a fortiori, ce qui intéresse un gamin est loin de nos centres di’ntérêt, mais c’est important qu’il est la possibilité de parler … ou de se taire !

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