Compte rendu du Conseil d’École N°2

Accueil Commentaires fermés sur Compte rendu du Conseil d’École N°2

Le compte rendu du Conseil d’École N°2, qui s’est tenu le 22 mars dernier est lisible ici

L’eau à Bruz étudiée par les CM2

Accueil Commentaires fermés sur L’eau à Bruz étudiée par les CM2

Nous avons visité avec nos enseignants le château d’eau du Champ Fleuri et de la station d’épuration de Bruz, située à Ker Lann. Nous avons fait ces deux visites en nous déplaçant à vélo le 31 mars.

1-Le château d’eau Il est composé de deux parties: un cylindre et un cône. Il a été construit en 1972 et mesure 52 mètres de hauteur. L’eau est stockée dans la partie supérieure, le cône. Il contient 1500 m3 (1500 mètres cube) soit 1 500 000 litres d’eau. A l’intérieur, dans le cylindre, il y a deux gros tuyaux, une pompe permet d’envoyer l’eau par l’un des tuyaux dans le cône. Le château d’eau est haut pour permettre la distribution de l’eau dans les habitations grâce à la pression. L’eau du château d’eau de Champ Fleuri provient de Rennes et d’une nappe phréatique (nappe d’eau souterraine) située à proximité. Un peu de chlore est ajoutée à l’eau pompée. L’eau contenue dans ce château d’eau dessert les communes de Chartres de Bretagne, Bourgbarré, Noyal-Châtillon-sur-Seiche, Saint-Erblon, Saint-Armel et Orgères. L’eau délivrée à Bruz provient du réservoir de la Haye de Pan situé juste à côté.

2-La station d’épuration Dans la station d’épuration, arrivent les eaux usées (les eaux rejetées par les habitations). Il y a trois étapes avant que l’eau soit rejetée propre dans la rivière.

Le dégraissage: on enlève les graisses à la surface de l’eau.

Le brassage: les turbines mélangent l’eau, ça amène de l’oxygène dont ont besoin les bactéries pour vivre car elles se nourrissent de la pollution.

La décantation: on laisse reposer l’eau. Les boues tombent au fond, l’eau claire en surface va dans la rivière toute proche. Attention, l’eau est claire mais elle n’est pas potable! Les boues sont récupérées et servent aux agriculteurs comme engrais.

Compte-rendu collectif réalisé par les CM2