Progression du 14/05 au 16/05

14 mai 2012 cahier de texte 3eD 0 commentaire
Séance 73Le 14/05 Unit 5 lesson1 : Yes we can ! (4)-       Video : freedom for Mississippi ( part 2)

HW : pour mercredi 16/05 : CE ( photocopie) sur le texte de la UNIT5Lesson 2 Too young to work p 70

Evaluation (C.O / E.E) sur l’ensemble de la séquence UNIT 5 lesson 1 le lundi 21/05
Séance 74

Le 16/05

 Unit 5 lesson1 : Yes we can ! (5)

-       Video : freedom for Mississippi ( part 3)

-       POI Kennedy

Unit 5 lesson2 : Too young to work (1)

-       Description des images

-       Definition of workhouses vs sweatshops

 

HW :Evaluation (C.O / E.E) sur l’ensemble de la séquence UNIT 5 lesson 1 le lundi 21/05
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Macrotâche UNIT 3

14 mai 2012 évaluations 6eC, évaluations 6eD 0 commentaire

UNIT 3 : macrotâche  

Invente une formule magique ( sous la forme d’un poème ou pas) et présente la à la classe .

Explique à  quoi sert ta formule magique :

Ex : Here is my magic formula to change my little sister into a frog / to have good marks at school / to be rich, ….

Puis, invente le texte. Aide –toi de la formule de Merlin p 58, de celle de la sorcière p 63.
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Progression du 14/05 au 16/05

14 mai 2012 cahier de texte 6eC 0 commentaire
Séance 84

14/05

 

 UNIT 3 Episode 2( 3) :

- rcorrection des exercices + quiz

- recap

- travail de réécriture sur la formule magique

HW pour le 21/05 : macrotâche ( voir « classe de 6eC évaluations » : créer sa propre formule magique ( expression écrite)
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Progression du 07/05 au 11/05

10 mai 2012 cahier de texte 5eE 0 commentaire
Séance 6810/05

Book 2 lesson 4: She did something crazy ! (3)

correction exercices

-          my last week-end (entrainement)

-          preparation à l’interaction ( travail en groupe/pair-work)

HW : apprendre son role pour l’évaluation : merc 16/05 + Verbes Irreguliers partie 2

Pour le 11/06 : WB n°3 et 4 p 66/67 + compléter fiche préparation à la C.O
Séance 69

11/05

Book 2 lesson 4: She did something crazy ! (4)

-          Recap : information on Mr Spencer

-          Exploitation de la C.O

-          Trace écrite (1epartie)

HW :  Wb n° 5-6-p 68 + leçon
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Progression du 07/05 au 11/05

7 mai 2012 cahier de texte 3eD 0 commentaire
Séance 70Le 07/05 Unit 5 lesson1 : Yes we can ! (1)-       Recap  slavery / segregation-       C.o : Obama’s election

-       Trace écrite

HW : leçon
Séance 71Le 09/05 Unit 5 lesson1 : Yes we can ! (2)-       Recap

-       C.o : Obama’s election (recap)

-       Expressing permission / prohibition / non obligation / obligation in the past + le frequentative avec WOULD

-       Trace écrite

HW : leçon + exercice photocopié
Séance 72

Le 10/05

 Unit 5 lesson1 : Yes we can ! (3)
- correction de l’exercice

-       Video : freedom for Mississippi ( part 1)

HW : pour mercredi 16/05 : CE ( photocopie) sur le texte de la UNIT5Lesson 2 Too young to work p 70

Evaluation (C.O / E.E) sur l’ensemble de la séquence UNIT 5 lesson 1 le lundi 21/05
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Progression du 07/05 au 11/05

7 mai 2012 cahier de texte 6eD 0 commentaire
Séance 81

07/05

 Unit 3 Episode 1(4)- Correction des exercices- recap leçon

- Practise n°1

- train your ears

- trace écrite

hw : quiz sur le present en be+-ing + leçon par coeur + n°1 et 2 p 64 (livre)
Séance 82

09/05

 UNIT 3 Episode 2( 1) :

- Recap

- présentation du document

- lecture et exploitation du document

- quiz sur le présent en BE +-ing

hw : WB p 35 à faire entièrement avec texte livre unit 3 Episode 2

 
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Progression du 07/12 au 11/12

7 mai 2012 cahier de texte 6eC 0 commentaire
Séance 8207/05 UNIT 3 Episode 2( 1) :- Recap- présentation du document

- lecture et exploitation du document

gr : les pronoms relatifs who et which

- trace écrite

hw : leçon par cœur + revoir le présent en BE+-ing pour quiz

 
Séance 8310/05 Liaison CM2/6e
Séance 83

11/05

 UNIT 3 Episode 2( 2) :

- recap

- practise n°1 + exercice photocopié

gr : les pronoms relatifs who et which

- trace écrite

hw : livre n°3 et 4 p 64
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Objectifs de la septième séquence

5 mai 2012 objectifs des séquences 6eC, objectifs des séquences 6eD 0 commentaire
 

OBJECTIFS A ATTEINDRE

A LA FIN DE LA SEPTIEME SEQUENCE

UNIT 3 – EPISODES 1,2,3 p54 -67

 

 

A la fin de cette septième séquence, j’aurais appris à :

 

- parler de ce que je suis en train de faire en ce moment ( présent en BE +-ing)

- parler de ce qu’une tierce personne est en train de faire en ce moment ( présent en BE +-ing)

- demander ce qu’une personne est en train de faire en ce moment

- utiliser les pronoms relatifs WHO et WHICH ( qui /que)

- au moins 10 mots de vocabulaire relatifs aux légendes et à la magie

- parler de ce qui est possible, de capacité, de permission ( CAN)

- parler de ce qui est impossible, d’incapacité, d’interdiction ( CAN’T)

- demander à quelqu’un s’il est capable de faire quelque chose

- demander si une tierce personne est capable de faire quelque chose

- utiliser d’autres expressions de localisation

- revoir les adjectifs possessifs

- donner quelques informations sur les légendes et contes celtes

- répéter, imiter et mémoriser la prononciation de certains mots et phrases entendus

- repérer et différencier les sons /ai / et / eə /

- repérer le nombre de syllabes de certains mots

- prononcer correctement la voyelle « a » de CAN

- repérer l’intonation ascendante ou descendante de certaines questions

- prononcer la terminaison « -s »
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Progression du 02/05 au 05/05

3 mai 2012 cahier de texte 6eC 0 commentaire
Séance 8003/05 Unit 3 Episode 1(3)- Recap

- PRL le present en BE+-ing

- WB : observe

- Exercice d’entrainement

hw : exercice à finir + livre n°1 et 2 p 64
Séance 81

04/05

 Unit 3 Episode 1(4)

- Correction des exercices

- Practise n°1

- trace écrite

hw : quiz sur le present en be+-ing . Exercice photocopié recto/verso.
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Progression du 02/05 au 05/05

2 mai 2012 cahier de texte 3eD 0 commentaire
Séance 68Le 02/05 Unit 5 lesson1 : you’ve got rights (4)-       Recap : slavery/ segregation / Rosa Parks / Mlk

-       Anticipaption : description des images de l’unité

-       Quiz sur les biographies

HW : trace écrite + apporter WB
Séance 69

Le 03/05

 Unit 5 lesson1 : you’ve got rights (5)

-       Interaction sur la biographie : questions / réponses

-       Trace écrite

-       C.O (part 1)

HW : revoir les biographies + apprendre trace écrite slavery / segregation
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