Episode 4Â
Tâche : « Je peux jouer une saynète ou je joue le rôle du commerçant ou du client dans le magasin d’une école anglaise »(Poi)
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1)     Dans ta triplette, choisis un rôle : celui de Ryan, de Jade ou de la vendeuse/du vendeur
2)     Ecris le dialogue que tu vas jouer avec tes camarades en respectant le plan suivant :
-Â Â Â Â Â Â Â Â Â salutations
-         demande de différentes choses dans la boutique ( livres, vêtements…) et réponses de la vendeuse
-         noms des élèves ( en l’épelant)
-Â Â Â Â Â Â Â Â Â remerciements
-         prise de congé                           Â
3)     Sers toi des amorces suivantes et de celles du dialogue :
Â
- comment saluer et prendre congé :           Good morning ! / Good afternoon !
§        thank you very much, Madam !
§        good bye and thank you !
-    comment accepter des remerciements : You’re welcome !
-Â Â Â Â Â Â Â Â Â comment demander quelque chose poliment : Â Â Â – excuse me, have you got …?
- excuse me, I want….
- I want… I would like…..
-         comment dire que l’on a ou que l’on n’a pas quelque chose :
o       Yes I have ! I have got very nice /blue/ quite big…..
o       Here you are !
o       Yes I have ! It is / they are next to…. / over there/ between…..
o       Sorry but I haven’t ! I haven’t got…
o       No I haven’t ! I’m sorry !
4)     Apprends ton rôle par cœur et entraîne-toi avec tes camarades pour l’évaluation !
5)     Te voilà actrice ou acteur ! Let’s play !!
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Grille d’évaluation
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Critères d’évaluation pour la tâche : « Je peux jouer une saynète ou je joue le rôle du commerçant ou du client dans le magasin d’une école anglaise »(Poi)
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Â
| Se fait globalement comprendre, aisance et fluidité |
1Â ,5Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â |
1 |
0,5 |
 |
| Lexique adapté |
2,5 |
2 |
1,5 |
1 |
O,5 |
| Correction grammaticale et degré d’élaboration des phrases |
2,5 |
2 |
1,5 |
1 |
0,5 |
| Prononciation (proche de l’authentique à trop française) |
1,5 |
1 |
O,5 |
 |
| Interaction (naturelle à artificielle) |
2 |
1 |
O,5 |
 |
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