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	<title>ENTRE LES LIGNES...</title>
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	<description>Blog de Marie-Anne Morel  - A l&#039;attention des collégiens, et tout particulièrement ceux de l&#039;Institution Saint-Jude, à Armentières.</description>
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		<title>DES DIZAINES DE JEUX SUR LA LANGUE FRANCAISE</title>
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		<pubDate>Sun, 11 Mar 2012 12:38:12 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Marie-Anne Morel</dc:creator>
				<category><![CDATA[Et si on jouait?]]></category>

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		<description><![CDATA[Du jeu du pendu aux mots cachés ou croisés, il y en a pour tous les goûts! http://www.jeuxdemots.providence.learningtogether.net/]]></description>
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		<title>LE TRAVAIL DES ENFANTS</title>
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		<pubDate>Sat, 10 Mar 2012 14:32:54 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Marie-Anne Morel</dc:creator>
				<category><![CDATA[4ème]]></category>

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		<description><![CDATA[Aujourd’hui, plus de 200 millions d’enfants travaillent dans le monde, exerçant des activités qui nuisent à leur développement mental, physique et émotionnel. Les enfants sont contraints de travailler parce que leur survie et celle de leur famille en dépendent. Le travail des enfants perdure, même là où il a été déclaré illégal, et il est [...]]]></description>
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		<title>VICTOR HUGO</title>
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		<pubDate>Fri, 09 Mar 2012 13:29:01 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Marie-Anne Morel</dc:creator>
				<category><![CDATA[Auteurs découverts]]></category>

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		<description><![CDATA[        Victor Hugo est né à Besançon le 26 février 1802. Fils d&#8217;un général de Napoléon, il suivit d&#8217;abord son père dans le hasard des expéditions et des campagnes, en Italie, en Espagne, où il fut page du roi Joseph et élève au séminaire des nobles de Madrid. Vers l&#8217;âge de onze ans, il [...]]]></description>
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		<title>GAVROCHE, ETERNEL FRONDEUR, ETERNEL CHANTEUR</title>
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		<pubDate>Thu, 08 Mar 2012 18:46:45 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Marie-Anne Morel</dc:creator>
				<category><![CDATA[4ème]]></category>

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		<description><![CDATA[Né en 1820, il est le fils des Thénardier qui ne l&#8217;aiment pas, ne veulent pas de lui et c&#8217;est pour cela qu&#8217;il vit dans la rue (il a l&#8217;habitude de dire « Je rentre dans la rue » quand il sort d&#8217;une maison). Il ne les voit que de temps à autre mais il aidera tout [...]]]></description>
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		<title>QUIZZ</title>
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		<pubDate>Tue, 06 Mar 2012 12:56:38 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Marie-Anne Morel</dc:creator>
				<category><![CDATA[Et si on jouait?]]></category>

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		<description><![CDATA[Pour accéder aux quizz, rends-toi aux adresses indiquées.   Tous les quizz ci-dessous ont été créés par M.A. Morel, en lien avec le travail effectué en classe. Si tu souhaites créer un quizz, si tu voudrais en trouver sur des thèmes précis, n&#8217;hésite pas à laisser un message. Si tu aimes les questionnaires de ce [...]]]></description>
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		<title>REVISIONS BREVET : Vademecum</title>
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		<pubDate>Tue, 31 Jan 2012 19:05:17 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Marie-Anne Morel</dc:creator>
				<category><![CDATA[3ème]]></category>

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		<description><![CDATA[Voici quelques petits rappels des notions propres à la matière « français » que vous devez connaître parfaitement pour comprendre les consignes et y répondre. Ces rappels, si vous y prêtez bien attention, vous seront très utiles pour être au clair sur le minimum vital. Cette feuille vous renvoie à vos cours et aux petits [...]]]></description>
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		<title>REVISIONS BREVET : Les formes (ou types) de discours</title>
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		<pubDate>Tue, 31 Jan 2012 19:02:25 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Marie-Anne Morel</dc:creator>
				<category><![CDATA[3ème]]></category>

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		<description><![CDATA[DISCOURS NARRATIF Intention de l’énonciateur : Raconter une histoire Caractéristiques : Présence de personnages &#8211; Succession d’actions dans le temps- Choix d’un point de vue narratif- Indices: présence de repères temporels (Indicateurs temporels et connecteurs temporels) &#8211; Verbes d’action- Passé simple ou présent. DISCOURS EXPLICATIF Intention de l’énonciateur : Donner des explications, répondre à une [...]]]></description>
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		<title>REVISIONS BREVET : La modalisation</title>
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		<pubDate>Tue, 31 Jan 2012 15:37:27 +0000</pubDate>
		<dc:creator>LeWebPédagogique</dc:creator>
				<category><![CDATA[3ème]]></category>

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		<description><![CDATA[La présence de l’émetteur dans son énoncé ne se voit pas qu’à la présence des pronoms liés à cet émetteur (je, nous, mon, notre&#8230;). En effet, l’émetteur peut aussi manifester sa subjectivité, en indiquant par des indices ses sentiments ou son avis par rapport à ce qu’il dit, même dans un texte à la 3ème [...]]]></description>
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		<title>REVISIONS BREVET : L&#8217;autobiographie</title>
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		<pubDate>Tue, 31 Jan 2012 15:23:47 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Marie-Anne Morel</dc:creator>
				<category><![CDATA[3ème]]></category>

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		<description><![CDATA[I Définition L’étymologie grecque permet de définir le genre. L’autobiographie est le récit que fait un auteur de sa propre vie. II Caractéristiques Importance du “Je” - L’auteur, le narrateur et le personnage principal sont la même personne. - Le point de vue est interne (donc subjectif): c’est l’auteur qui raconte ses souvenirs, ce que [...]]]></description>
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		<title>REVISIONS BREVET : Genres, types, tonalités</title>
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		<pubDate>Tue, 31 Jan 2012 11:35:44 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Marie-Anne Morel</dc:creator>
				<category><![CDATA[3ème]]></category>

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		<description><![CDATA[Vous ne devez pas confondre ces trois notions qui sont extrêmement différentes. Elles vous sont utiles pour répondre aux questions sur le texte que vous étudiez comme pour votre rédaction, qui vous donne souvent des consignes concernant le genre et le type. I Le genre du texte On caractérise le texte d’après sa forme générale. [...]]]></description>
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