La présence de l’émetteur dans son énoncé ne se voit pas qu’à la présence des pronoms liés à cet émetteur (je, nous, mon, notre…). En effet, l’émetteur peut aussi manifester sa subjectivité, en indiquant par des indices ses sentiments ou son avis par rapport à ce qu’il dit, même dans un texte à la 3ème personne. On appelle modalisation l’ensemble de ces indices.
Le commentaire peut porter sur la probabilité :
Il évalue alors le degré de vérité, de certitude de l’énoncé : celui-ci peut être probable, obligatoire, certain, possible… L’information donnée est plus ou moins sûre.
Moyens utilisés :
- Verbes : devoir, pouvoir, sembler, paraître, prétendre, affirmer, ignorer, croire…
Il doit arriver pour dîner. Il peut avoir eu un problème. Cela paraît fou. Je crois qu’il viendra.
- Temps : futur antérieur (supposition), conditionnel (hypothèse, incertitude)
Il aura raté son train. Il serait innocent de ce crime abominable.
- Adverbes : peut-être, sans doute, probablement Expression mettant à distance l’information donnée :
Selon des sources… D’après Monsieur X…
Le commentaire peut être appréciatif (évaluatif) ou affectif :
Il exprime alors le jugement de l’énonciateur, favorable ou défavorable, sur l’information qu’il nous donne.
Moyens utilisés :
- Lexique :
- Gn ou adjectifs subjectifs (mélioratifs ou péjoratifs) : inadmissible, formidable…
- verbes exprimant l’opinion, le jugement : estimer, détester, …
- Adverbes : heureusement, …
- GN : par bonheur, à ma grande surprise
- Intonation (à l’oral)
- Typographie spéciale : gras, italique, capitales
- Ponctuation : !!
- Figures de style : antiphrase, périphrase…
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Plus on est de fous, plus on rit!
C’est super, ce site! C’est mon cousin qui est à Saint-Jude qui m’en a parlé.
Les fiches de révision, ça va m’aider pour me préparer à l’examen.
J’aurais bien aimé avoir un prof aussi dynamique. La mienne est sympa, mais elle a deux de tension, si vous voyez ce que je veux dire…
Enfin, bon, continuez comme ça! C’est vraiment chouette!