Avete !

Une autre faute qui a retenu mon attention aujourd’hui : les élèves ont tendance à écrire « seconde » comme ils l’entendent, c’est-à-dire avec un « g » au lieu de l’écrire avec un « c ». Quand on leur explique, ils n’en reviennent pas, parce que cette faute est ancrée dans leur esprit depuis longtemps.

Voici donc une tentative d’explication :

« second » et « seconde » s’écrivent ainsi parce qu’ils viennent de l’adjectif latin « secundus, a, um = qui suit, suivant, qui vient après, second » formé sur le verbe latin « sequor = suivre ». Dans seQUor et dans seCundus, on entend bien le son [k] qui justifie la graphie en français.

Valete !

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