La séance de tirs au but

Objectifs  - évaluer les connaissances d’une leçon de façon ludique

                  - formuler à l’écrit des questions pour apprendre sa leçon

                  - défier à l’oral l’équipe adverse

La règle du jeu

            Ce jeu se déroule durant cinq minutes au début de l’heure d’Histoire-Géographie.  Les tirs au but sont les questions posées par cinq élèves de la classe à un autre élève qui joue le rôle du gardien. Le gardien est évalué sur cinq. Sa performance permet de placer son équipe sur le podium de la Waldeck Cup, la Coupe des Leçons. 

AVANT LA SÉANCE : La classe est divisée en deux équipes (A et B). A la maison ou en accompagnement éducatif, chaque élève doit apprendre sa leçon et rédiger cinq questions  pouvant être posées lors de la séance des tirs au but. Les questions sont rédigées sur le cahier. Trois types de questions peuvent être posés :

Chaque élève doit formuler quatre questions faciles et une question plus difficile

PENDANT LA SÉANCE : Comment fonctionne la séance de tirs au but ?

- Chaque tir est une question posée par un(e) élève de l’équipe adverse.

- Un gardien est désigné par le professeur. Il a pour mission d’arrêter les cinq tirs au but de l’équipe adverse : quatre tirs sur le gardien (facile) et un tir dans la lucarne (difficile)

- Un gardien a le droit de demander à répondre à deux questions plus difficiles.

- Un gardien qui réalise un sans-faute doit répondre à une question du professeur, une Panenka, question  plus difficile qui cherche à le prendre à contre-pied…

APRÈS LA SÉANCE : La performance du jour est comptabilisée pour le championnat.