Archive pour 3ème

GÉO 3ème – L’Union européenne, forces et fragilités d’un pôle mondial

OBJECTIFS

1. Localiser et situer

  • les états de l’UE et leurs capitales
  • les villes où siègent les principales institutions de l’UE
  • les 3 grands ensembles régionaux (NO / Sud / Europe centrale et orientale)
  • la mégalopole européenne, les pays de la zone euro et de l’espace Schengen
  • l’UE sur un planisphère des grands pôles de puissance mondiaux

2. Identifier et décrire une forme de contraste de l’espace européen

3. Identifier les attributs de la puissance de l’Europe et ses limites

4. Réaliser un croquis de l’organisation de l’espace de l’UE

                                                                                

 

I. L’Union européenne : qu’est-ce que c’est ?

Image de prévisualisation YouTube

L’UE est une union économique et politique (voir article sur la construction européenne). Elle regroupe 28 pays/capitales que tu dois savoir placer sur une carte.

Les sièges des institutions de l’UE se trouvent dans 4 pays différents

  • à Bruxelles, le siège de la Commission européenne -> elle propose les lois
  • à Francfort, le siège de la Banque centrale européenne
  • à Luxembourg, le siège de la Cour de justice européenne
  • à Strasbourg, le siège du Parlement européen -> il vote les lois

Image de prévisualisation YouTube

II. Étude de cas : pourquoi la Croatie a voulu rejoindre l’Union européenne ?

LA VIDÉO

 

LA CARTE

MISE EN PERSPECTIVE

* Un croquis sur l’organisation du territoire de l’Union européenne
 
 
 
III. L’Union européenne, ses forces et ses fragilités

 

Jour de Paix – Arcadio

1. L’Union européenne, son poids économique, démographique et commercial

  • + de 500 millions d’habitants = 7% de la pop mondiale mais 20% des échanges commerciaux
  • 1ère puissance économique mondiale
  • Prix Nobel de la Paix en 2012

Image de prévisualisation YouTube

Clique sur ce lien pour + d’infos

 

2. L’Union européenne et ses fragilités

Les projets de l’UE ne sont pas partagés par tous les 28 pays membres (voir carte interactive)

  • la zone euro regroupe 19 pays (2 p 352 pour comprendre le refus de la Suède)
  • l ‘Europe de Schengen regroupe 26 pays (dont 22 de l’UE) où les personnes peuvent circuler librement

La crise de la zone euro

Depuis 2010, des pays de la zone euro comme la Grèce, l’Irlande, le Portugal, l’Italie et l’Espagne ont été confrontés à une situation financière difficile.

Afficher l'image d'origine

Une puissance diplomatique et militaire limitée

L’Union européenne aussi a ses présidents mais ceux-ci restent peu connus du grand public. Ils peinent à faire entendre la voix de l’Europe dans le monde.

Il existe une Europe de la Défense depuis 2003 mais cela n’est pas une franche réussite. Par exemple en 2013, l’Union européenne est divisée concernant une intervention militaire en Syrie.

 

                                                                 

Tester ses connaissances

Histoire des arts : Le chant des partisans

En temps de guerre, la musique dépasse son effet distrayant pour devenir une arme politique et un outil de propagande. Après la débâcle de 1940, les voix de la France mobilisent les esprits et ouvrent deux voies, deux choix pour le pays : la collaboration ou la résistance. Après l’étude de « Maréchal nous voilà ! », il convient d’étudier l’hymne des résistants : « Le chant des partisans ».

Une fiche de travail sera distribuée en cours. Elle s’organise autour de trois points :

  • je présente
  • j’étudie les paroles de la chanson
  • j’explique

Pour présenter « le chant des partisans », voici quelques informations essentielles sur le contexte de création, les auteurs et la portée de cet hymne de la Résistance.

Image de prévisualisation YouTube

«Elle fit de son talent une arme pour la France » : cette phrase de Charles De Gaulle à propos d’Anna Marly résume l’oeuvre de celle que l’on surnomma « le troubadour de la Résistance ». Depuis Londres, cette artiste d’origine russe composa la musique de l’hymne officieux de la France libre. Le 30 mai 1943, depuis un hôtel de la banlieue londonienne, Joseph Kessel et son neveu Maurice Druon vinrent poser leurs textes sur la mélodie : le Chant des Partisans fut interprété le soir même dans la capitale britannique.

Image de prévisualisation YouTube

Cette «Marseillaise de la Résistance» a été commandée par le réseau Libération et son chef Emmanuel d’Astier de la Vigerie au motif que l’on «ne gagne la guerre qu’avec des chansons». Diffusé clandestinement en France, le texte est médiatisé par les émissions de la BBC faites sous l’indicatif « Honneur et Patrie ». Parachuté par les aviateurs britanniques et transmis par la bouche à oreille, cette ode à la liberté sera chantée par les résistants dans les prisons ou au moment de leur exécution. Le manuscrit original de cet hymne emblématique de la Résistance et de la Libération (trois feuillets d’un cahier d’écolier où le chant est rédigé à l’encre bleue) est depuis 2006 classé comme monument historique, une oeuvre marquante de notre patrimoine immatériel.

Le chant des partisans a été repris par de nombreux artistes dont Jacques Brel ou Jean Ferrat. En 1997, pour le compte de l’association Tactikollectif, le groupe Zebda adapte la chanson dans l’album « Motivés ». L’idée du disque était de remettre au goût du jour des chants de lutte. C’est un succès populaire avec 200 000 exemplaires vendus. Ce disque est militant puisqu’il est produit en collaboration avec la Ligue Communiste Révolutionnaire, un parti d’extrême-gauche dont le nom est depuis 2009 le Nouveau Parti Anticapitaliste. Le chant des partisans transcende les époques et les sensibilités politiques. Ode à la liberté et à l’insoumission, il peut devenir un chant de lutte politique et de contestation sociale. Un morceau de notre patrimoine national qu’il convient de connaître et d’étudier.

Image de prévisualisation YouTube

Pour aller plus loin :

La Deuxième guerre mondiale : les voix de la France

L’hommage à Maurice Druon : « Ami, entends-tu … »

Image de prévisualisation YouTube





Débat argumenté : faut-il sortir du nucléaire en France ?

 OBJECTIFS

  • Travailler en groupe et en autonomie
  • Comprendre le rôle des partis politiques, des syndicats, des associations et des citoyens à partir du débat sur le nucléaire
  • Comparer deux sondages d’opinion
  • Participer à un débat argumenté ayant pour thème : Faut-il sortir du nucléaire en France ?

1. UNE CENTRALE NUCLÉAIRE, C’EST QUOI ?

 

2. LES PARTIS POLITIQUES

CLIQUE ET NOTE UNE DÉFINITION -> Qu’est-ce qu’un parti politique ?

Dans le paysage politique français, la question du nucléaire divise.

CONSIGNE : Retrouve les positions des grands partis politiques français lors de la campagne présidentielle de 2012 en explorant l’image ci-dessous puis complète ta fiche.

 

+ d’infos

Le parti Europe Ecologie Les Verts proposait de passer à 40% en 2020 la part du nucléaire dans la production énergétique française. En 2031, l’objectif est d’arriver à 0%.

Mais, il existe aussi dans la mouvance écologiste un courant pro-nucléaire. L’Association des écologistes pour le nucléaire (AEPN) se donne pour objectif « de faire connaître les avantages écologiques de l’énergie nucléaire et de rassembler des personnes favorables à une utilisation intelligente à des fins pacifiques de l’énergie nucléaire, dans un esprit de respect de l’environnement, avec une bonne gestion des déchets nucléaires« .

__________________________________________

3. LES SYNDICATS

CLIQUE ET NOTE UNE DÉFINITION -> Qu’est-ce qu’un syndicat ?

CONSIGNE : Retrouve les positions des grands syndicats français en explorant l’image ci-dessous puis complète ta fiche.

A l’image des partis politiques, les syndicats français ne partagent pas le même point du vue sur l’avenir de la filière industrielle nucléaire en France. Traditionnellement, les syndicats français soutiennent la filière car de nombreux emplois sont en jeu.

___________________________________

4. LES ASSOCIATIONS

CLIQUE ET NOTE UNE DÉFINITION -> Qu’est-ce qu’une association ?

Sortir du nucléaire est un réseau d’associations qui « réunit toutes les personnes qui souhaitent exprimer leur volonté d’une sortie du nucléaire. » Leur charte explique le sens et les modalités de leur engagement.

Image de prévisualisation YouTube

 _________________________________________

5. LES CITOYENS

CLIQUE ET NOTE UNE DÉFINITION -> Qu’est-ce qu’un citoyen ?

Image de prévisualisation YouTube

Face à ces points de vue divergents, le citoyen français est amené à réfléchir et à choisir. D’autres militent en s’engageant par exemple contre le nucléaire. Voici un exemple avec cette vidéo d’un militant écologiste.

Image de prévisualisation YouTube

 _________________________________________

ALLER + LOIN

 

1. LES DÉCHETS NUCLÉAIRES : ON EN FAIT QUOI ?

Dans le débat sur le nucléaire, la question des déchets radioactifs occupe une place importante. L’ANDRA (Agence nationale pour la gestion des déchets radioactifs) travaille depuis 25 ans sur le stockage profond de ces déchets et la construction d’un site de stockage dans le département de la Meuse est prévue pour 2025.

Image de prévisualisation YouTube

2. LE GAZ DE SCHISTE, UNE SOLUTION INTÉRESSANTE ?

Image de prévisualisation YouTube

3. LA TRANSITION ÉNERGÉTIQUE, QU’EST-CE QUE C’EST ?

La transition énergétique est le passage d’une société fondée sur la consommation abondante d’énergies fossiles à une société plus sobre et plus écologique. Notre pays doit prendre en compte les besoins en énergie des citoyens et des entreprises de manière durableéquitable et sûre

Les moyens pour y arriver

  • faire des économies d’énergie
  • optimiser nos systèmes de production
  • utiliser le plus possible les énergies renouvelables
  • débattre de notre modèle énergétique

ET TOI QU’EN PENSES-TU ?

  • Travail sur fiche arguments
  • Vas + loin ! Le site nucleaire-nonmerci.net est comme son nom l’indique favorable à une sortie du nucléaire. Clique ici pour connaître l’argumentaire des pro et des anti-nucléaire.

L’organisation du territoire français

OBJECTIFS

  • Décrire et expliquer l’importance de Paris au niveau national et international
  • Décrire et expliquer les contrastes de développement sur le territoire français
  • Travailler en groupe et présenter son travail sous forme de rédaction organisée ou de carte mentale

En 2000, la DATAR (Délégation Interministérielle à l’Aménagement du Territoire et à l’Attractivité Régionale) publiait des scénarios pour la France de 2020.

Image de prévisualisation YouTube

 

 

Carte de la DATAR (2012)

 

1.Paris : capitale française, ville mondiale

– L’agglomération parisienne, un espace moteur du territoire national

Chiffres clés de la région Île-de-France

L’agglomération parisienne est un espace moteur du territoire national. Elle concentre une grande partie de la population (12 millions d’habitants dans l’aire urbaine), des richesses (l’Ile-de-France étant la région la plus riche de France) et des activités en France. En effet, on y trouve de nombreux centres culturels tels que le musée du Louvre , l’Arc de Triomphe ou encore la tour Eiffel, des centres politiques (comme l’Assemblée nationale, le palais de l’Elysée…) mais aussi économiques tels que les Champs-Elysées ou le quartier de la Défense avec ses nombreux sièges d’entreprise.

La construction d’un métro est prévu d’ici 2020 afin de relier les gares, les aéroports et les communes de la couronne parisienne. Car malgré la richesse de la capitale, il existe de nombreuses inégalités socio-spatiales. Par exemple, l’Avenue Montaigne est un quartier aisé où se mélangent hôtels et magasins de luxe, contrairement à la commune de Clichy-sous-bois qui elle contient des quartiers classés « zones urbaines sensibles ». C’est pourquoi le projet du « Grand Paris » permettrait le développement de ces communes afin de supprimer ces inégalités sociales.

Image de prévisualisation YouTube

Clara et Laure (3°3)

+ d’infos

A lire sur le site « Le Grand Paris des citoyens », un article sur le thème des inégalités socio-spatiales en Île-de-France. A lire le témoignage de Stéphane Gatignon, maire de Sevran (Seine-Saint-Denis)

« Ces dix dernières années, l’Ile-de-France est devenue terre d’inégalités de plus en plus marquées, génératrices de véritables poches d’exclusion. Elle cultive ainsi le paradoxe d’être la région la plus riche de France, voire d’Europe, et d’être aussi la plus inégalitaire de l’Hexagone !« 

Un article de 2010 de la p@sserelle « Clichy-sous-bois, la banlieue en chantier »

« J’ai honte d’être le représentant de la république dans une ville où des gens, à 15 kms de Paris, au XXI°siècle, dans une des régions les plus riches de l’Union européenne, vivent dans des conditions misérables. Je crois qu’avant les émeutes je n’aurais pas pu pousser ce coup de gueule parce qu’il n’aurait pas été entendu »

 

– L’agglomération parisienne, une métropole mondiale

(à venir)

 

2. Les lieux privilégiés du territoire français

3 notions : métropolisation / littoralisation / espaces transfrontaliers

Dossier p 336-337

3. Les contrastes territoriaux

Qui agit pour réduire les inégalités ?

Les collectivités locales et l’État

Le Fonds européen de développement régional (FEDER)  vise à renforcer la cohésion économique et sociale au sein de l’Union européenne en corrigeant les déséquilibres régionaux.

 Europe en France : le portail des Fonds européens

 

Comment ?

Croquis : l’organisation du territoire en France

Consigne : Je complète la légende et le fond de carte (p 338-339)

 

 Source : Les cartes viennent du manuel numérique Hachette éducation