Arles, 2007. Une équipe d’archéologues dirigée par Luc Long, décide de prospecter sur la rive droite du Rhône, une zone jusque-là très peu fouillée. Au cours des recherches, un buste est trouvé : il représenterait le plus célèbre des Romains, Jules César. Cette découverte est exceptionnelle car «même à Rome, on n’a jamais retrouvé un portrait de César de son vivant »…

Mais que fait un buste de Jules César en Gaule ?

Pour le savoir, tu vas d’abord découvrir en images la pêche miraculeuse menée par les archéologues dans le lit du Rhône… Ecoute bien les commentaires, ils disent pourquoi l’histoire de César est liée à la cité antique d’Arles (Arelate)

**Clique ici.** La vidéo démarre après quelques instants, en haut, à droite.

La présence d’une statue de Jules César en Arles s’explique à la fin de la vidéo. En 46 avant J-C, Jules César fait de la cité d’Arelate une colonie romaine. Deux raisons expliquent ce choix :

• La position géographique très favorable d’Arelate
  
• L’aide apportée par les Arlésiens à Jules César durant le siège de Marseille

Ainsi, le buste de César retrouvé à Arles commémore le fondateur de la colonie et un chef. Jules César n’a pas seulement marqué la cité d’Arles mais toute l’histoire de la Gaule. Grâce à lui, Rome conquiert ce territoire entre 58 et 52 avant J.C. Cependant, un irréductible gaulois du nom de Vercingétorix viendra lui barrer la route lors de la célèbre bataille de Gergovie (à côté de Clermont-Ferrand). Le prochain affrontement a lieu à Alésia et il scellera la fin de la “guerre des Gaules”.

Comment César arrivera t-il à mettre en déroute ce chef gaulois ? C’est ce que nous raconte ce documentaire de France 5, “Alésia, victoire d’une défaite”

La Gaule est devenue romaine mais bien d’autres territoires ont connu le même sort. Grâce à une puissante armée, Rome a pu conquérir un vaste empire comme nous le montre la carte 3 p 89 du manuel. On s’aperçoit que les Romains n’ont pas attendu Jules César pour faire de leur cité le cœur d’un immense territoire.

Au terme de notre recherche, on comprend pourquoi un buste de César a été repêché en France. Mais, une question reste posée. Pourquoi ce magnifique buste, taillé dans un marbre précieux, s’est-il retrouvé à l’eau ? Si on s’est volontairement permis cet outrage, c’est qu’en 44 avant J-C un crime bien plus grand avait été commis : l’assassinat de César en personne ! Les textes de Plutarque et de Suétone  (5 p 89) expliquent le mobile du crime et éclairent notre lanterne. Discrédité, plus personne ne voulait voir le général, même en sculpture… Mais d’autres hypothèses sont possibles (crue du Rhône, …) car une découverte archéologique offre souvent plus de questions que de réponses.

Sources : toutes les cartes viennent de l’édition numérique du manuel d’histoire-géographie 6ème de BELIN (avril 2009)

Pour aller plus loin :

• Le buste de César, le second souffle. Un article de la p@sserelle rédigé suite au magnifique reportage des Racines et des Ailes sur les fouilles de Luc Long en Arles.
• Le site du Musée de l’Arles antique qui présente l’exposition “César, le Rhône pour mémoire”
• La visite de l’exposition par Fabrice Denise, le commissaire éxécutif de l’exposition
  

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Publié le 27 février 2010 par Emmanuel GRANGE dans 6ème, Dans le cartable…, Histoire
Tags :: Alésia, archéologie sous-marine, Arelate, Arles, Buste de César, colonie romaine, colonisation, Conquête romaine, Des racines et des ailes, Fabrice Denise, Gergovie, Guerre des Gaules, Jules César, Luc Long, république romaine, Vercingétorix

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As-tu une bonne méthode de travail ? C’est ce que j’ai évalué ce matin avec le travail fait avec l’aide du manuel et de la fiche. En 6ème, vous devez être capable de …

• comprendre une consigne
• comprendre un texte
• répondre avec précision (ex : parler de la fête des Panathénées plutôt que de la fête d’Athéna)

Pour le corrigé, j’ai choisi la fiche de Renzo qui a compris que les habitants d’Athènes n’avaient pas tous les mêmes droits. En effet, il écrit que “la société est inégalitaire“. Cependant, Maëva et Justine ont compris que la cité est unie comme le montre la procession des Panathénées. Tous les habitants y participent. Bilal a quant à lui anticipé sur le cours en écrivant que “la société athénienne est démocratique“. La démocratie est née en Grèce et nous l’étudierons dans une prochaine leçon.

TRAVAIL A LA MAISON : marathon, Marathon ?

Pour répondre à la question “Quel lien il y a t-il entre le marathon (le sport) et Marathon (la bataille) ?“, lis ce texte que j’ai trouvé sur le site marathoniens.fr et complété avec wikipedia.

“La longue et belle histoire du marathon commence par une légende. En 490 avant J.C, le village grec de Marathon, situé à 39km au nord-est d’Athènes est le lieu d’une bataille de la première guerre médique entre les Athéniens et les envahisseurs perses.

A l’issue du combat, un soldat grec nommé Philippides fut chargé d’annoncer la victoire en parcourant la distance entre le champ de bataille et Athènes où les Perses devaient débarquer. (…) Après avoir annoncé la victoire « nenikekamen ! » (nous avons gagné), il serait tombé raide mort, harassé par son parcours à travers monts, sur environ 42 kilomètres.

Philippides, selon Hérodote, était connu pour ses qualités de coureur. Ainsi aurait-il parcouru les 250km qui vont d’Athènes à Sparte pour demander de l’aide aux Spartiates. Et cela dans le temps record de 36h. Cette course légendaire donna naissance à l’actuel Spartathlon.”

POUR ALLER PLUS LOIN

Je mets ici en lien le travail d’un collègue d’histoire-géo, Cyril Delabruyère, qui a réalisé une activité sur la bataille de Marathon. De façon ludique et claire, vous pourrez ainsi en savoir plus sur cette fameuse bataille dont nous parlerons vendredi.

source image : insecula.com

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Publié le 2 décembre 2009 par Emmanuel GRANGE dans 6ème, Dans le cartable…, Histoire
Tags :: citoyens, esclaves, habitants, Les Athéniens, métèques, panathénées, société inégalitaire, statuts différents

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Découvre le Parthénon à Athènes et retiens l’essentiel…

Retrouve dans la vidéo…

• La construction du Parthénon : 3.10 – 5.40
• La statue d’Athéna et la frise des Panathénées : 8.45

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Publié le 1 décembre 2009 par Emmanuel GRANGE dans 6ème, Dans le cartable…, Histoire
Tags :: Athènes, La frise des Panathénées, Le Parthénon, Périclès, Phidias, V° siècle avant JC

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Les Jeux panhelléniques rassemblent tous les Grecs (pan = tout / hellène = grec) dans quatre lieux différents (Olympie, Delphes, l’Isthme et Némée). Venus des cités-états de Grèce ou des colonies, les participants partagent la même culture et la même religion. Durant quelques jours, les Grecs s’affrontent lors de plusieurs épreuves. Certains deviendront de véritables héros tel le lutteur Milon de Crotone.

Le site du Musée olympique de Lausanne retrace magnifiquement l’histoire des Jeux de l’Antiquité. Un document bien organisé explique au jour le jour le déroulement des jeux olympiques (différent de celui présent dans le manuel BELIN…).

1er jour : Les athlètes et les juges prêtent serment de respecter les règles. L’athlète doit être loyal et ne pas tuer son adversaire (notamment lors des épreuves de lutte : le pugilat et le pancrace). Pendant la compétition, le juge pouvait fouetter le participant qui ne respectait pas ces règles. Une amende pouvait aussi être exigée : une statue en l’honneur de Zeus pouvait ainsi être construite avec le nom de l’athlète tricheur gravé sur le socle…

2ème jour : Les courses de chevaux …

et le penthatlon (5 épreuves )

3ème jour : Le grand sacrifice en l’honneur de Zeus et d’autres divinités. Cent bœufs sont abattus et la viande est partagée par tous les participants aux Jeux. Dans le manuel (p 40), se trouve d’ailleurs l’histoire de Milon de Crotone, un lutteur à l’appétit extraordinaire…

4ème jour : Les courses à pied

et les sports de combats (le pugilat, la lutte, le pancrace)

5ème jour : Les cérémonies en l’honneur des vainqueurs avec la remise des couronnes, différentes selon les sites des Jeux panhelléniques.

Travail d’écriture : L’histoire fabuleuse de Milon de Crotone

Lis le texte 3 p 40 et réponds aux trois questions. Ensuite, fais le récit de ta journée à Olympie en contant les exploits de Milon. Pour réussir cette rédaction, suis attentivement les consignes écrites sur ton cahier.

Sources : Toutes les images en noir et blanc viennent du site du Musée olympique de Lausanne.

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Publié le 19 novembre 2009 par Emmanuel GRANGE dans 6ème, Dans le cartable…, Histoire
Tags :: Antiquité, Déroulement des jeux olympiques, Jeux olympiques, Musée olympique de Lausanne, sacrifices, sports

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Au VIII°s avant J-C, un aède grec nommé Homère met par écrit deux grands poèmes : l’Iliade et l’Odyssée. Ces récits légendaires serviront à l’éducation des jeunes grecs. Pour découvrir la mythologie grecque et comprendre les mots-clés de notre cours (aède / mythes / l’Olympe / les dieux / les héros), rends-toi sur le site suivant. En écoutant attentivement le récit, tu pourras à ton tour raconter ces histoires peuplées de dieux et de héros. Ton premier objectif est de compléter la fiche distribuée en cours, organisée de la façon suivante :

• Qui transmet ces histoires aux Grecs ?
• Les protagonistes : les dieux de l’Olympe et les héros
• L’Iliade et l’origine de la guerre de Troie

Pour continuer ou revoir l’exercice à la maison, suis les consignes suivantes.

1. Se rendre sur le site http://www.iliadeodyssee.com/
2. Cliquez sur “Embarquez“
3. Une autre page s’ouvre, cliquez sur “Menu“
4. Cliquez sur “Prélude” puis sur : L’aède et son public (V)
5. Ecoute attentivement l’histoire de ce conteur arrivant dans la ville grecque de Smyrne et complète les étiquettes de la fiche.
6. Retourne sur “Prélude” et clique maintenant L’origine de la guerre (V)
7. Une fois la fiche complétée, tu peux répondre à la question suivante :

“Pourquoi l’histoire de l’Iliade a t-elle rencontré un tel succès ?”

Source image : Capture d’écran du site http://www.iliadeodyssee.com/

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Publié le 12 novembre 2009 par Emmanuel GRANGE dans 6ème, Dans le cartable…, Histoire
Tags :: Homère, http://www.iliadeodyssee.com/, L'Illiade et l'Odysée, Raconter

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Firminy noir, Firminy vert : d’un patrimoine à un autre

A deux pas du collège Waldeck Rousseau, l’église Saint-Pierre est finalement sortie de terre après des années d’abandon. Aujourd’hui, le patrimoine Le Corbusier est devenu un atout pour la ville de Firminy. La ville a en effet accusé le coup avec des fermetures d’usines installées dans la vallée de l’Ondaine. Le Corbusier offrira t-il le vert de l’espoir ?

C’est ce qu’espérait l’ancien maire de la ville, Dino Cinieri. En 2007, il est interviewé par Frédéric Morvan pour expliquer son projet pour valoriser l’héritage Le Corbusier à Firminy.

1. Grâce au patrimoine Le Corbusier, quelles activités souhaitait développer le maire ?
2. Pourquoi est-ce un site exceptionnel selon le maire ?
3. Comment était perçu le patrimoine Le Corbusier par des habitants de Firminy ?
4. Qui est intervenu pour terminer l’église Saint-Pierre ?
5. Pourquoi avoir déposé un dossier à l’UNESCO ?
6. Quels événements vont se dérouler dans l’église Saint-Pierre ?

D’après un article paru l’année dernière, l’activité touristique autour du patrimoine Le Corbusier doit encore se développer. L’inauguration de l’église Saint-Pierre a permis une hausse de la fréquentation en 2007. Cependant, l’année 2008 a été moins réussie : aujourd’hui, l’objectif des 50 000 visiteurs par an à Firminy n’est pas atteint. Selon Benoît Rémy, le directeur de l’Office de tourisme de Saint-Etienne métropole, le bilan est “mitigé mais prometteur“. Un événement pourrait accélérer les choses. Aux dires de Benoît Rémy, l’arrivée massive de touristes “devrait avoir lieu en 2010 / 2011 avec l’inscription du site au patrimoine mondial de l’humanité.” 

Sources :

Un livre récent permet de comprendre l’histoire de l’œuvre du Corbusier à Firminy. “Firminy, Le Corbusier en héritage” a été écrit sous la direction de Xavier Gillot. Avec le livre, deux DVD donnent la parole aux acteurs qui ont participé aux travaux de l’Eglise Saint-Pierre.

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Publié le 13 octobre 2009 par Emmanuel GRANGE dans 6ème, Dans le cartable…, Géographie, Histoire, Ville de Firminy
Tags :: église Saint-Pierre, Dino Cinieri maire, Economie, Firminy vert, patrimoine, Patrimoine Le Corbusier, tourisme, Vallée de l'Ondaine, Ville de Firminy

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Les ouvriers aux mains d’or…

Au cours du XIX°s, la bourgade de Firminy est devenue une ville ouvrière avec une population métissée. Les mines, les aciéries ont attiré en ville des travailleurs qui espèrent trouver ici une vie meilleure. Pendant plus d’un siècle, l’industrie fait vivre une vallée jusqu’alors rurale.

Au départ, les ouvriers viennent des campagnes environnantes de la Haute-Loire et d’Ardèche. A partir de 1920, une main d’œuvre étrangère arrive pour travailler dans les mines et les usines de métallurgie. Des Polonais, des Italiens, des Espagnols et des Maghrébins s’installeront dans des cités ou des baraquements. Après 1950, Firminy attire des Siciliens, des Portugais, des Algériens et des Turcs. 

Cependant, dans les années 1980, les dernières mines de la vallée ferment et la grande usine de Creusot-Loire fait faillite. Des monstres de métal comme la tour de trempe nous rappellent le temps du Firminy noir. Aujourd’hui encore, des usines de métallurgie perpétuent les savoir-faire des “métallos” de la vallée de l’Ondaine qui “forgeaient l’acier rouge avec leurs mains d’or“.

La situation économique de la ville reste difficile : avec un taux de chômage supérieur à la moyenne nationale (13,6% en 2006), des Appelous ont quitté leur ville pour trouver du travail ailleurs. “Des 25 060 habitants de 1975, il en reste 17 975 au dernier recensement” note un article récent du Progrès. Alors, on se tourne vers un autre patrimoine pour redonner de l’attrait à la ville, celui qui porte le vert de l’espoir…

Prochain épisode : Le patrimoine Le Corbusier à Firminy, le vert de l’espoir …

Mots-clés : une ville ouvrière / les ruraux / les urbains / les Appelous / l’immigration

 

VIDEO : Firminy, une bourgade devenue ville

1. Quel symbole du Firminy industriel apparaît au début de la vidéo ?
2. Avant l’installation de l’industrie, à quoi ressemblait Firminy ?
3. Au milieu du XVIII°s (vers 1750), quels étaient les métiers des habitants ?
4. A quel siècle se développe l’industrie ? 
5. D’après M. Commère, quels sont les atouts de Firminy ?
6. Qu’est-ce qui change avec l’installation de l’industrie à Firminy ?

Sources : 

La vidéo est extraite du blog de Louis Brun, enseignant au lycée Jacob Holtzer de Firminy. Ce documentaire a été réalisé par des lycéens de 1ère.

L’article “Le chômage mine les «cités radieuses» de l’Ondaine” est paru dans l’édition de la Tribune-Le Progrès du 11 juillet 2009.

Des informations viennent du site officiel de la ville de Firminy.

J’ai écrit cet article avec comme bande-son une chanson signée Bernard Lavilliers, “Les mains d’or” (à écouter dans le lecteur Deezer)

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Publié le 8 octobre 2009 par Emmanuel GRANGE dans 4ème, 6ème, Dans le cartable…, Géographie, Histoire, Ville de Firminy
Tags :: Bernard Lavilliers, Firminy industriel, Firminy noir, Histoire, Les mains d'or, Vallée de l'Ondaine, XIX°s

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Qu’il est agréable de quitter la salle de classe pour une leçon de géographie sur le terrain ! Surtout quand le soleil et un panorama dégagé sont au rendez-vous… Sur les hauteurs de Montessus, on peut vraiment raconter l’histoire de Firminy du bout du doigt. Vous avez repéré quatre unités paysagères :

1. le Firminy industriel et son totem noir, la Tour de trempe

2. le centre-ville et ses lieux de pouvoirs, de culture, de culte, …

3 . Firminy-vert et sa ceinture végétale où trône l’Unité d’habitation du Corbusier

4. la vallée de l’Ondaine, sa rivière et ses voies de communication

Pour vendredi, n’oubliez pas la fiche de travail et terminez votre croquis. En classe, nous réaliserons un croquis de paysage détaillé en expliquant :

- la fonction de chaque unité paysagère

- les liens entre chacune des parties de la ville

- la situation géographique de la ville de Firminy

A vendredi…

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Publié le 7 octobre 2009 par Emmanuel GRANGE dans 6ème, Dans le cartable…, Géographie, Hors les murs, Lecture de paysage, Ville de Firminy
Tags :: Firminy noir, Firminy vert, La tour de trempe, lecture de paysage 6ème, Patrimoine Le Corbusier, paysage Firminy, Unité d'habitation

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Firminy, un village devenu grand

Habiter à Firminy, c’est vivre dans une ville chargée d’histoire. Proche de Saint-Etienne et de l’Ondaine, la cité a grandi au XIX°s au moment où l’industrie s’est développée. Les travailleurs de la Haute-Loire voisine et de l’Ardèche descendent “bosser” dans la vallée, dans les mines ou les usines. Le village devient alors une ville qui attire une main d’œuvre étrangère. En 1820, la population s’élève à 2627 habitants. Un siècle plus tard, la ville accueille plus de 20000 habitants, venant d’un peu partout. Pour loger tout ce monde, on construit des habitations de façon désorganisée. Après la Seconde Guerre mondiale, le maire Claudius Petit et un architecte surnommé Le Corbusier vont repenser la ville : Firminy vert voit le jour…

Le paysage pour point de départ

L’histoire de Firminy se voit. Sur la RN88 qui mène à Saint-Etienne, le patrimoine industriel de la vallée de l’Ondaine défile sous nos yeux. Un colosse noir règne sur la vallée, c’est la tour de trempe nommée aussi “la canonnière” : la connais-tu ? Cherche la sur la vue panoramique de Firminy… 

Pour que tu connaisses ta ville et son patrimoine, nous allons prendre de la hauteur.  Aller sur la colline de Montessus car de là-haut le paysage dévoile des indices pour comprendre l’histoire des Appelous. Pourquoi travailler là ?  Pourquoi construire ici ? Sur les traces du patrimoine industriel et du patrimoine Le Corbusier, l’histoire de Firminy prendra du sens. Des parties du paysage (que l’on appelle aussi “des unités paysagères”) se détacheront et, à ton tour, tu pourras conter l’histoire de ta ville avec le bout du doigt…

Le feuilleton paysager de Firminy commence, la suite dans le prochain épisode … 

Sources images : 

J’ai pris en photo ce panorama de la ville de Firminy depuis le quartier de Montessus (octobre 2009). 

La photo de la tour de trempe (du grand H et de l’Unité d’habitation) a été prise par René Commère. Son blog “L’Unieutaire” est une mine d’informations pour ceux qui s’intéressent au patrimoine industriel de la vallée de l’Ondaine. 

Les copies d’écran viennent du site Géoportail / IGN

 

 

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Publié le 4 octobre 2009 par Emmanuel GRANGE dans 6ème, Dans le cartable…, Géographie, Histoire, Lecture de paysage, Ville de Firminy
Tags :: firminy, Firminy noir, Firminy vert, la p@sserelle, La tour de trempe, panorama Firminy, patrimoine industriel, Patrimoine Le Corbusier, paysage, Saint-Etienne, Unité d'habitation, Vallée de l'Ondaine

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Cette semaine, nous allons parler de la civilisation de l’Orient ancien. Les recherches archéologiques nous apprennent beaucoup sur cette civilisation et pour la découvrir nous allons étudier la cité d’Ur.

Ur est une des plus grandes cités de l’Orient ancien. Elle se  situe dans le territoire du peuple sumérien, aujourd’hui au sud de l’Irak. Cette région est aussi appelée la Mésopotamie comme l’explique la vidéo suivante.

Les traces d’activité humaine à Ur sont attestées depuis plus de 5000 ans avant notre ère. A la fin du IV° millénaire, une inondation exceptionnelle de l’Euphrate va submerger la ville.

La cité est riche et prospère au III° millénaire : nous allons donc nous intéresser à cette période. En Mésopotamie, les cités cherchaient toutes à dominer les autres.

Comment le roi d’Ur a t-il affirmé sa puissance en dehors et dans sa cité ?  

Des archéologues anglais fouillent le site depuis longtemps (milieu du XIX°s) et de véritables trésors ont été trouvés montrant la richesse des habitants d’Ur et de leur roi. C’est grâce aux objets dénichés dans le cimetière du roi, que nous allons percer les secrets de la cité d’Ur. Mais il reste encore bien des choses à découvrir quand on sait que moins d’un 1/4 de l’ancienne cité a été fouillé…

Découvrir une civilisation grâce à un objet d’art 

L’étendard d’Ur

Roi guerrier, le souverain d’Ur a aussi d’autres pouvoirs. Il remodèle l’architecture de sa cité et pense à vénérer les dieux. La situation géographique et la puissance du roi ont contribué au développement de la cité-état.

A quoi ressemblait la vie dans une cité de Mésopotamie telle que Ur ?

L’écriture, cette nouvelle façon de communiquer, est apparue en Mésopotamie à la fin du IV° millénaire. Comme nous allons le voir dans cette vidéo, l’activité commerciale n’y est pas pour rien…

Les sources :  

Pour aller plus loin, un site bien réalisé et très documenté :

Mésopotamie, un portail sur l’Orient ancien.

il paraît toutefois compliqué pour un élève de 6ème mais certaines pages, notamment sur l’écriture, peuvent être consultées.

Les vidéos sont extraites du site Hors les Murs et je remercie ici Vincent Mespoulet pour la mise à disposition de ces ressources pédagogiques.

Les vestiges d’Ur viennent d’une copie d’écran du manuel en ligne Belin, utilisé en classe.

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Publié le 12 septembre 2009 par Emmanuel GRANGE dans 6ème, Dans le cartable…, Histoire
Tags :: Archéologie, écriture, étendard d'Ur, commerce, Mésopotamie, Sumériens, Ur

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