Archive pour Géographie

4ème G5 – L’Afrique dans la mondialisation

 

COURS : L’Afrique est un continent jeune et en pleine croissance démographique. Elle dispose de nombreux atouts grâce à des territoires attractifs à l’image de l’Afrique du sud qui fait partie du G20 (20 pays les plus influents de la planète) et des BRICS (groupe des pays émergents dont l’économie est en pleine croissance). Minée par des problèmes graves (inégalités, malnutrition, épidémies, guerres civiles, terrorisme), le continent s’ancre malgré tout dans la mondialisation. Pour comprendre cette situation, tu vas d’abord étudier le cas du Mali (12 millions d’habitants) à travers la musique hybride du groupe Songhoy blues. 

ÉTUDE DE CAS 1 : Le Mali de Songhoy blues, entre guerre et rock

RÉALISATION – Sur ce fond de carte, explique grâce à des figurés…

  • la situation géographique du pays : capitale, population, fleuve, deux espaces géographiques (VIDÉOS 1 et 2)
  • les difficultés rencontrées par le Mali (VIDÉOS 1 et 2)
  • le parcours du groupe Songhoy blues (VIDÉO 3)
  • la vision de la capitale Bamako dans le clip de Songhoy blues (VIDÉO 4)

Tu dois donner un titre à ta carte et lister les informations cartographiées en légende.

 

2 vidéos pour découvrir le Mali

VIDEO 1 : de 0.00 à 2.00

VIDEO 2 : en entier

2 vidéos pour découvrir le groupe Songhoy blues

VIDEO 3

« L’histoire des Songhoy Blues est d’abord celle d’une nation, le Mali, qui bascule en janvier 2012 dans la tragédie d’une guerre civile lorsque mouvements indépendantistes et islamistes se déchirent le nord du pays. Originaires de Gao et de Tombouctou, Aliou et Oumar fuient l’occupation jhiadiste qui fait des musiciens des criminels, et partent à Bamako où le souvenir de leurs proches et la nostalgie des racines leur inspirent un nouveau groupe en exil : le Songhoi Blues est né.« 

VIDEO 4

« Avec Bamako nous voulions écrire quelque chose de positif et de fun. L’image de l’Afrique est souvent négative, associée aux guerres et aux famines par les médias. Ce titre relate la vie et la fête à Bamako un samedi soir, bien loin de ces images sombres. »

ÉTUDE DE CAS 2 : L’Afrique de l’ouest dans la mondialisation

Consigne : Choisis entre l’itinéraire 1 ou 2 p 309 / p 311

MISE EN PERSPECTIVE : Le continent africain dans la mondialisation

Consigne : Réponds aux questions 1 à 4 p 321

*BONUS TRACK – Amadou et Mariam / Africa mon Afrique

L’Afrique est un joyau
Pour nous tous le berceau
Surtout le continent
Son cœur est palpitant
 
Il faut saisir la chance
Refuser de plier
Rompre les dépendances
D’une Afrique habillée
 

4ème G4 – Les États-Unis dans la mondialisation

OBJECTIF 1 : HISTOIRE DES ARTS – New-York vue par les Beastie Boys (inspiré par le travail de la B-Girl Véronique S.)

En 2004, trois New-Yorkais rendent un hommage vibrant à leur ville victime d’attentats terroristes le 11 septembre 2001. Mike D, Adam Yauch et Ad-Rock sont plus connus sous le nom des Beastie Boys. Après des débuts punk, ils s’essaient au hip-hop et emballent le monde entier en mélangeant les styles musicaux.

DOC 1 : La chanson « Open letter to New York City» des Beastie Boys (2004)

Brownstones, water towers, trees, skyscrapers

Brownstones, (maisons en grès rouge typique de NY)

châteaux d’eaux, arbres, gratte-ciels

Writers, prize fighters and Wall Street traders

Ecrivains, boxeurs, traders de Wall Street

We come together on the subway cars

Nous arrivons ensemble sur les routes

Diversity unified, whoever you are

Diversité unifiée, peu importe qui tu es (…)

Dear New York I know a lot has changed

Cher New York, je sais que bien des choses ont changé

Two Towers down but you’re still in the game

Deux tours abattues, mais tu es encore debout

Home to the many, rejecting no-one

Foyer de tous, ne rejetant personne

Accepting peoples of all places, wherever there from

Tu acceptes des gens venus de partout, peu importe d’où

Brooklyn Bronx Queens, Staten Island

Brooklyn, Bronx, Queens, Staten Island

From the battery to the top of Manhattan

De Battery au nord de Manahattan

Asian Middle-Eastern and latin

Asiatiques, du Moyen-Orient ou Latinos

Black, white, New York you make it happen

Noirs, Blancs, New York où tout se réalise

DOC 2 : New-York en chiffres, une vidéo de France

DOC 3 : Un plan de New-York

http://d3l2rivt3pqnj2.cloudfront.net/highres_images/easyart/4/2/421624.jpg

RÉALISATION – À la façon de cette image, assemble des mots de vocabulaire relatifs à New-York pour montrer que cette mégapole riche et métissée est bien connectée au reste du monde.

Afficher l'image d'origine

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OBJECTIF 2 : Aide une société française à s’installer aux États-Unis

LA SITUATION : Vous travaillez pour Globeco, une société qui accompagne les entrepreneurs souhaitant implanter leur activité à l’étranger. Votre mission est d’aider les chefs d’entreprise français à choisir le meilleur emplacement au meilleur coût.

La société Imprineo s’est lancée très tôt dans la conception d’imprimante 3D. Aujourd’hui cette entreprise est leader en France et elle compte installer une filiale dans une grande puissance économique, les Etats-Unis. Imprineo recherche des locaux (usines et bureaux) pour élaborer et fabriquer les imprimantes 3D personnelles qui devraient bientôt trouver leur place sur nos bureaux.

LA DEMANDE : La société Imprineo exige quatre choses

  1. installer leurs locaux dans une technopole (voc p 290) pour trouver facilement des collaborateurs qualifiés
  2. être proches d’un aéroport pour faciliter les échanges avec la France
  3. être sur un littoral pour exporter facilement ses imprimantes.
  4. être dans un espace dynamique des Etats-Unis

VOTRE MISSION : Examinez attentivement la carte p 290 et la carte p 296 et proposez deux destinations possibles à Imprineo. Sur le fond de carte, localisez ces deux destinations et leurs atouts en reprenant les figurés des deux cartes. N’oubliez pas de compléter la légende et de donner un titre à votre carte.

Capture d’écran 2015-04-27 à 10.28.05

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OBJECTIF 3 : Réalise un croquis sur l’organisation du territoire américain

Pour ceux qui vont vite, jetez un coup d’œil à cet exercice en ligne sur le site lesbonsprofs.com (clique ici)

GÉO 3ème II. 2 – Aménager les territoires ultramarins français

Les territoires ultramarins français sont situés hors d’Europe. Situés entre les tropiques et dans les mers des régions polaires, ces territoires sont composés d’îles ou d’archipels. Seule la Guyane fait figure d’exception. Les territoires ultramarins abritent une biodiversité exceptionnelle. Ils sont soumis à de nombreux risques (cyclone, séisme, tsunami, volcanisme, …) et le changement climatique fragilise encore plus ces territoires avec la montée du niveau des océans.

Ces territoires sont marqués par des difficultés économiques (chômage) et sociales (pauvreté). Comment l’État français aménage t-il ces espaces localement attractifs mais encore marqués par les inégalités ?

ACTIVITÉ 1 : Où sont les territoires ultramarins ? Quelles sont leurs particularités ?

  • Lis et apprends les définition de DROM et de COM
  • Réponds aux questions 1 à 4 p 295 sur ton cahier

ACTIVITÉ 2 :ÉTUDE DE CAS : Aménager la route du littoral sur l’île de la Réunion (dossier p 300-301)

 1. Liste les atouts et les difficultés de la Réunion à l’aide de ces documents 

2. Regarde la vidéo et la carte ci-dessous puis explique pour quelle raison une nouvelle route littoral doit être construite (+ d’infos -> doc 2 p 300)

http://www.reunion.developpement-durable.gouv.fr/IMG/jpg/I1_risques_catnat_v2012-01_cle12d6f9.jpg

3. Présente le trajet de la nouvelle route du littoral tout en montrant que c’est un projet d’aménagement très ambitieux (documents 1 et 3 + chiffres clés)

4. Explique maintenant pourquoi des citoyens et des associations sont opposés à cet aménagement (document 4 et 5).

6ème G2 – Habiter un espace à faible densité

1. Habiter un espace à fortes contraintes : le massif du Kilimandjaro

OBJECTIFS

  • J’étudie le peuplement du massif du Kilimandajaro
  • J’étudie les contraintes liées à une haute montagne et les façons de les surmonter

QUESTION : Comment l’homme a t-il conquis le toit de l’Afrique ?

Le Kilimandjaro est le point culminant du continent africain avec 5895 mètres. Ce massif se trouve en Tanzanie (un pays à l’est de l’Afrique).

Le Kilimandjaro est un massif volcanique dont la cime isolée, couverte de neiges éternelles, surplombe la savane avoisinante. Il est entouré d’une forêt de montagne et abrite de nombreux mammifères, dont beaucoup appartiennent à des espèces menacées.

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DOC 1 : Kilian Jornet à la conquête du Kilimandjaro 

En 2010, le coureur espagnol Kilian Jornet a amélioré le record de montée et descente du Kilimandjaro en Tanzanie, jusque-là détenu par le Tanzanien Simon Mtuy en 8h27. Parti de 1651 mètres d’altitude, il a atteint le sommet à 5891 mètres en 5h23’50 ».

Image de prévisualisation YouTube

DOC 2 : Le massif du Kilimandjaro en chiffres

  • 1% du territoire de la Tanzanie
  • 5% de la population tanzanienne (840 000 personnes)
  • Densité de population : 200 habitants au km2 (les pentes du Kilimandjaro accueillent parfois entre 650 à 1000 habitants au km2 ce qui fait craindre le pire pour la qualité humaine et environnementale de cet espace).
  • Cultures/Récoltes : café, maïs, bananes, fèves, miel.

C’est le peuple Chagga qui occupe les pentes entre 1 200 et 1 800 mètres. L’agriculture représente 40% du PIB et emploie 80% de la population active. Les sols volcaniques sont fertiles et en ont fait un bon territoire agricole.

 

Kilimandjaro étagesDOC 3 : Un problème environnemental, la déforestation en Tanzanie (source : article de terraeco.net en  2010)

« Le Kilimandjaro est aussi la plus grande richesse de la Tanzanie. A ses pieds et sur ses pentes poussent de grands arbres, qui eux-mêmes couvent des caféiers et des bananiers. Ce système traditionnel de culture, appelé méthode Chagga, fait vivre plus d’un million de personnes. Mais dans les années 1990, le cours du café s’est effondré et les habitants se sont tournés vers le commerce du bois. Des milliers d’hectares ont été arrachés, transformant des forêts entières en désert. La température a crû de trois degrés, les pluies ont diminué de 20%. »

Un reportage de France 2 expose ce problème en 2006

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DOC 4 : Le tourisme, une autre source de revenus

« Le tourisme de trekking s’est rapidement développé au Kilimandjaro, en quelques années, le nombre de touristes passant de 12 000 en 1995 à 25 000 en 2002 puis à près de 30 000 en 2005. Dans un tel contexte, de nouveaux métiers émergent, souvent réservés aux hommes : gérants de tour operators, chauffeurs, guides, assistants guides, cuisiniers, porteurs ou personnels dans les hôtels. Ces métiers permettent aux agriculteurs de compléter leurs revenus. »  

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2. Réalise une carte mentale sur un espace de faible densité

CONSIGNE 1 : Surligne dans cette liste un espace que tu as envie d’étudier

  • p 200 – 203 – Habiter le Groenland : un espace polaire
  • p 204 – 205 – Habiter la forêt amazonienne : un espace de grande biodiversité
  • p 205 – 206 – Habiter la région du Ladakh (Inde) dans l’Himalaya

CONSIGNE 2 : Sur ton cahier, réponds aux questions du dossier que tu as choisi

CONSIGNE 3 : Réalise une carte mentale en donnant

  • les contraintes rencontrées par les habitants
  • les moyens utilisés pour les surmonter
  • les activités des habitants

3. J’apprends la carte sur les espaces à fortes contraintes

CONSIGNE 1 : Sur ton cahier, réponds aux questions 1 à 5 p 210

CONSIGNE 2 : Apprends cette carte