Carte mentale – La place des femmes dans la Révolution

Suite au travail sur dossier et au visionnage de cette vidéo , vous devez réaliser une carte mentale sur la place des femmes dans la Révolution.

+ La vidéo vue en classe sur Olympe de Gouges (à partir de 4.30)

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Les mots-clés (dates, lieux, événements, notions, personnages) pris en notes devaient être réinjectés dans une carte mentale qui vous servira de trace écrite. En classe, je vous ai montré les cartes réalisées l’année dernière par les élèves de Waldeck) en insistant sur l’aspect visuel et créatif de la carte : utilisation de la couleur, du dessin, des symboles et des drapeaux.

Pour vous aider, voici une sélection de cartes mentales réalisées par des élèves l’année dernière

 

+ d’infos

  • Histoire des arts : La mort de Marat revisitée par les élèves
  • A propos de la loi autorisant le divorce en 1792

    « A peine votée, la loi rencontre un franc succès surtout chez les femmes. Dans les villes comme Paris, Lyon, Rouen ou Toulouse, près de 60% des demandes de divorce émanent de madame. Ils sont particulièrement nombreux les trois premières années : en gros, un divorce pour quatre mariages dans les grandes villes. ça chauffe dans les chaumières… Par la suite, ça se calme et ils sont même assez rares après la promulgation du Code civil en 1804. Qu’à cela ne tienne, la loi sur la légalisation du divorce est annulée en 1816 et il faudra attendre 1884 pour qu’elle soit rétablie sous une forme assez restrictive.

    Quant au mariage, le Code civil y réintroduit l’autorité de l’époux sur sa femme. L’article 213 du code civil de 1804 affirme : « le mari doit protection à sa femme et la femme obéissance à son mari ». – source »

  • Le 5 et 6 octobre 1789, alors que les émeutes de la faim éclatent et que des femmes marchent de Paris à Versailles pour manifester leur mécontentement, Marie-Antoinette se serait écriée : « Ils n’ont pas de pain ? Qu’ils mangent de la brioche ! » Retour sur une phrase célèbre avec cet excellent article.

 

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2015 – Playlist 20 titres

Pour finir l’année en musique, 20 titres piochés dans les albums sortis en 2015. Bonne écoute !

 
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#1. Dominique A – Éléor
#2. Feu! Chatterton – La Malinche
#3. No one is innocent – Putain si ça revient
#4. La Canaille – D47
#5. Lawkyz feat. Pumpkin – Parasites
#6. Sleaford Muds – Tarantula Deadly Cargo
#7. Doomtree – Gray Duck
#8. Blackalicious – The blowup
#9. A State of Mind feat. MF Doom – Masking
#10. STS & RJD2 –  Trunk of my computer
#11. Scratch Bandit crew – Soundboy
#12. Calibro 35 – Bandits on Mars
#13. Charles Bradley – Changes
#14. FIDLAR – 40oz. on repeat
#15. EODM – Complexity
#16. Clutch – A quick death in Texas
#17. Refused – Dawkins Christ
#18. Marylin Manson – Third day of a seven day binge
#19. Mutoid man – 1000 mile stare
#20. Le Butcherettes – Shave the pride

1789-1792 : les temps forts de la Révolution

Pour comprendre la Révolution française, il est indispensable d’avoir des repères historiques en tête. La fiche distribuée en classe te permettra de mémoriser les temps forts de la Révolution. Nous la complèterons à partir de ce Prezi qui inclut quelques extraits du film « La Révolution française » sorti à l’occasion du bicentenaire de 1789.

OBJECTIFS

  • Je connais les repères historiques importants de la Révolution française
  • Je raconte quelques événements et j’explique leur importance

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Aller + loin

Un dossier de France Tv éducation pour connaître les principales étapes de la Révolution française à travers une frise chronologique, le portrait des principaux personnages et les grands thèmes de la Révolution.

Une image interactive pour compléter l’étude du Serment du jeu de paume

Histoire des arts : Education for death (1943), un dessin animé de Disney

Pour étudier le régime totalitaire soviétique, nous avons embarqué avec « Tintin au pays des soviets ». En 1930, cette bande dessinée de Hergé est publiée en Belgique. Tintin, reporter du Petit Vingtième, part enquêter en Russie soviétique pour informer « ses lecteurs de ce qui se passe à l’étranger ». L’enquête de Tintin et les documents du manuel nous a permis de caractériser le régime totalitaire soviétique.

Dans l’URSS de Staline, la jeunesse est embrigadée comme le montre l’histoire du jeune Pavel Morozov. En Allemagne aussi, la société et les enfants sont sous le contrôle du parti au pouvoir. Dans un dessin animé de 1943, les studios américains Disney racontent l’embrigadement de la jeunesse allemande à travers l’éducation du jeune Hans. Ce cartoon, qui s’intitule Education for death, va nous servir d’introduction pour l’étude du régime totalitaire nazi. Si certains passages doivent être nuancés, Education for death montre bien que le contrôle de la population se met en place dès le plus jeune âge.

CONSIGNES

  • 1. Regarde le dessin animé
  • 2. Réponds aux questions du quiz
http://www.dailymotion.com/video/x26d973

                                                                                               

Education for death, un dessin animé de Walt Disney (1943)

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Une question se pose : comment l’Allemagne en est arrivée là ? Pour le savoir, suis les consignes ci-dessous. Bon travail !

  1. Réponds aux questions 1 à 5 p 77
  2. Raconte et explique la mise en place du pouvoir nazi en écrivant un article ou en dessinant une planche de bande-dessinée. Tu peux axer ta production sur l’embrigadement des jeunes ou l’antisémitisme. 

1938. Tu es reporter à La passerelle, un journal d’investigation français. A l’image de Tintin, enquête sur la mise en place du nazisme en Allemagne et révèle la vérité sur ce régime totalitaire.

 

Pour aller + loin