Le droit à l’éducation en France et dans le monde

Depuis 1989, la Convention internationale des droits de l’enfant affirme que tous les enfants ont droit à l’éducation. En France, l’éducation repose sur quatre grands principes : la gratuité, l’obligation scolaire, la mixité et la laïcité.

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Objectif 1 : Connaître les principes de l’éducation en France

La gratuité, l’obligation scolaire, la mixité et la laïcité. Ces principes sont définis par la loi et ont été mis en place dès la fin du XIX°siècle.

Pour mieux comprendre les principes de laïcité et de mixité, regarde ces deux vidéos.

La laïcité

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La mixité

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Objectif 2 : Je connais les discriminations qui existent à l’école

– Qu’est-ce qu’une discrimination ? D’après un article de Mon quotidien

« Tous égaux ! La Déclaration des droits de l’homme l’affirme. Quelles que soient nos origines, notre couleur de peau, notre apparence physique… Mais cela ne veut pas dire «être semblables». Nous sommes tous différents. Nos différences font de nous des êtres uniques. Dans une classe : Xavier est allergique au fromage, Antoine est couvert de taches de rousseur, les parents de Léa sont divorcés… Ces différences sont parfois la cause de discriminations et elles entraînent des traitements inégaux. (…)

Pourquoi il y a t-il des discriminations ? La peur de la différence est souvent la principale raison. Nos préjugés peuvent alors limiter la liberté de l’autre.« 

1. Sur ta fiche, explique avec tes mots ce qu’est une discrimination

– Quelles discriminations à l’école ? L’exemple des gens du voyage 

Bien que le droit à l’éducation de tous les enfants soit inscrit dans la loi, il reste encore des inégalités. En 2008, la HALDE (Haute Autorité de Lutte contre les Discriminations et pour l’Egalité) a réalisé un film pédagogique « pour informer les gens du voyage sur leurs droits et les recours en cas de discrimination ». 

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2. Réponds aux deux autres questions de la fiche

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Objectif 3 : Je connais les inégalités dans l’accès à l’école au niveau mondial

Comparons maintenant la situation française avec celle d’autres pays dans le monde grâce à cette carte et à cette vidéo.

La situation scolaire dans le monde

carte-respect-droits-enfant-monde 

La difficulté de scolariser les filles dans certains pays en développement

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Aller + loin :

Les espaces productifs en France

OBJECTIFS

  • Je sors sur le terrain pour comprendre l’histoire d’un espace industriel en reconversion
  • Je travaille en groupe sur une étude de cas et je restitue l’essentiel à l’oral
  • J’étudie un espace productif à travers ses facteurs de localisation, ses paysages, ses acteurs et la question du développement durable

Un espace productif accueille des activités économiques créatrices de richesses. Quels sont les principaux espaces productifs en France ?

1. LES ESPACES INDUSTRIELS EN RECONVERSION : l’exemple de la Cité du Design à Saint-Étienne

Notre territoire compte beaucoup d’espaces industriels en reconversion. En 2001, la Manufacture d’Armes de Saint-Étienne qui fabriquait le FAMAS ferme. Dans ces bâtiments, un nouveau projet va voir le jour : la Cité du Design. Comment cette reconversion a t-elle eu lieu ?

Tu vas le savoir grâce à ces vidéos et à une sortie sur le terrain jeudi 3 mars.

VIDÉO 1 : Un clip de promotion du territoire stéphanois

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VIDÉO 2 : Une vidéo qui présente la Cité du Design que nous visiterons jeudi

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VIDEO 3 : Un reportage de Public Sénat centré sur Saint-Etienne mais qui va aussi faire un tour à Firminy et dans le Pilat pour avoir un aperçu un peu plus large du territoire. On y parle foot, ville noire, design, PME, vélo et développement durable.

« Si les grandes usines de Saint-Etienne ont fermé, le tissu d’entreprises y reste l’un des plus dense de France. Loin de la grisaille passée, les Stéphanois ont misé sur le développement du design, un pari osé dans une ancienne ville ouvrière.« 

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3 études de cas choisies dans le manuel

  1. Un espace de production agricole : la Beauce
  2. Un espace touristique : La côte languedocienne
  3. Un espace de production énergétique : la vallée du Rhône

 

2. LES ESPACES AGRICOLES : l’exemple de la Beauce

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MISE EN PERSPECTIVE : Des agronomes et des habitants de l’agglomération parisienne réagissent à des images de paysages agricoles (site de l’INRA)

http://www.inra.fr/dpenv/images/pagr-b.gif

 

3. LES ESPACES TOURISTIQUES : l’exemple de la côte languedocienne

 

« Sous le béton, la Grande Motte », une émission diffusée sur la chaîne Public Sénat (2012)


« Pour endiguer l’hémorragie estivale vers l’Espagne, De Gaulle suggéra à son premier ministre Pompidou de domestiquer le littoral languedocien. Cette terre inhospitalière infestée de moustiques, sauvage, sublime et inhabitée allait se transformer en côte touristique. Le projet de la Grande Motte est confié à l’architecte Jean Balladur, qui, loin de proposer une station balnéaire classique s’attache à bâtir une sorte de cité idéale. Dès le début, les polémiques se déchaînent contre le béton qui défigure le bord de mer et pendant longtemps la Grande Motte est considérée comme une sorte de cité-dortoir sur mer…
Qu’en est-il aujourd’hui, après quarante ans d’existence ? »

 

4. LES ESPACES DE PRODUCTION ÉNERGÉTIQUE : l’exemple de la vallée du Rhône

 

Deux vidéos de C’est pas sorcier

– Le raffinage du pétrole à Feyzin

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– Le fonctionnement d’une centrale nucléaire

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EMC 4ème : Le Droit à l’école, la loi sur l’absentéisme scolaire

Depuis 1959, la scolarité est obligatoire jusqu’à l’âge de 16 ans. Aller à l’école est à la fois un droit et un devoir. C’est aussi la condition première de la réussite d’un élève. Pour le Ministère de l’Education nationale, « la lutte contre l’absentéisme scolaire doit donc mobiliser tous les membres de la communauté éducative. »

C’est en étudiant ce problème de société et la réponse apportée par la loi que nous allons commencer notre travail sur « La France : un État de droit ».

OBJECTIFS

  • Aborder le Droit à partir d’un texte de loi inscrit dans la vie quotidienne
  • Comprendre qu’aller à l’école est à la fois un droit et un devoir
  • Comprendre qu’un texte de loi peut provoquer un débat dans la société et être abrogé
  • Identifier les arguments pour et contre la loi, exposer son opinion et faire une proposition

La question de l’absentéisme scolaire posée au Journal télévisé de France 2

Selon l’article L131-8 du code de l’éducation on parle d’absentéisme «lorsque l’enfant a manqué la classe sans motif légitime ni excuse valable au moins quatre demi-journées dans le mois ». D’après les chiffres de l’Education nationale pour l’année 2009-2010, l’absentéisme touchait 2,3% des collégiens, contre 4,9% des élèves en lycées généraux et technologiques et 14,2% en lycées professionnels. Pour apporter des solutions à ce problème, une loi visant à lutter contre l’absentéisme scolaire a été votée en 2010.

http://www.dailymotion.com/video/xfe3pq

Une interview d’Eric Ciotti, député à l’origine de la proposition de cette loi sur l’absentéisme scolaire

D’après Eric Ciotti, le député UMP à l’origine de cette loi, depuis que le texte est entré en vigueur au troisième trimestre 2011 « 32.000 familles ont été convoquées par les inspecteurs d’académie concernés, à cause de l’absentéisme de leurs enfants. Et plus de 99% des élèves ont repris, après cette convocation, le chemin de l’école de la République. »

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Benoît Hamon, porte-parole du Parti Socialiste, dit que si François Hollande est élu, la loi Ciotti visant à lutter contre l’absentéisme scolaire en suspendant ou supprimant les allocations familiales serait abrogée.

http://www.dailymotion.com/video/xgpip8

Débat à l’Assemblée nationale sur l’abrogation de la loi Ciotti (17 janvier 2013)

Malgré les résultats affichés par l’UMP, cette loi est contestée. Elle a été un des thèmes de la campagne présidentielle et  a été abrogée/supprimée par la nouvelle majorité socialiste (mars 2013).

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Le regard de deux dessinateurs de presse sur la loi

par Lasserpe (31.01.2011)

par Man (08.07.2010)

Aller + loin

 

 

Drop zone – Playlist 10 titres

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#1. Kel Assouf – Afrik
#2. L’étrangleuse – Doesn’t matter
#3. Sahra Halgan – Hobaa layoow heedhe
#4. Christine Salem – Malangé
#5. Kula Shaker – Infinite sun
#6. Saul Williams – The noise came from here
#7. Schvedranne – Athènes
#8. Ours samplus – Say yes
#9. Aesop rock – Rings
#10. Atmosphere – This lonely rose