Plein les yeux – Le vignoble de la Côte Vermeille

Pas plus méridional que le vignoble de la Côte Vermeille. Entre Méditerranée et Pyrénées, les pieds de vigne ondulent sur les pentes des ports de Collioure, Port-Vendres, Banyuls sur mer et Cerbère. Acrobatique, ce vignoble s’accroche aux terrasses qui livrent chaque année un fameux vin doux naturel et bien d’autres nectars.

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Cette côte est une petite merveille de paysage où le travail des hommes se lit et se savoure. Pour accompagner la lecture, rien de tel qu’un air de Teresa Rebull, grande dame de la chanson catalane, décédée en ce mois d’avril à l’âge de 95 ans dans son village de Banyuls.

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En raison de la pente, du sol et des ouvrages en pierre sèche, le travail des viticulteurs est essentiellement manuel mais depuis 15 ou 20 ans des parcelles ont été réaménagées et « permettent un travail de la terre avec une petite mécanisation ou par traction animale (motoculteur, treuil, mulet). Cette restructuration d’une partie du vignoble participe à l’effet mosaïque du paysage et est à l’origine de nouveaux paysages (source).« 

 

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Publicité pour le Banyuls (années 1980)

 

« Pour ne pas voir ce vignoble s’affaiblir et peut-être – quasi – disparaître, comme ceux de Cadaqués (en Espagne) ou des Cinque Terre (en Italie), des producteurs et responsables politiques ont fait de la sauvegarde et de la préservation d’un tel patrimoine leur leitmotiv. Inscrit au patrimoine mondial de l’Unesco comme « chef d’œuvre du génie créateur humain et témoignage éminent et unique d’une tradition culturelle encore vivante », protégé par les lois « littoral » et « montagne » et labellisé par le ministère de l’environnement, le vignoble renoue avec la perpétuation et la pérennisation d’un patrimoine historique.

 

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Parmi les initiatives qui œuvrent à sa protection, on trouve des programmes de réhabilitation des murets, une adaptation des systèmes de mécanisation permettant un travail des sols ciblé en limitant les risques d’érosion (avec la pelle araignée), et des mesures restrictives concernant l’utilisation d’herbicides. D’ailleurs, nombreux sont les vignerons (notamment ceux produisant en caves particulières) qui ont été sensibilisés aux problèmes écologiques liés à l’utilisation excessive des désherbants ; ils s’engagent depuis dans une viticulture plus écologique et responsable (source). »

 

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Un buste de Jules César en Gaule : mais que fait-il là ?

Le buste de César (Arles)Arles, 2007. Une équipe d’archéologues dirigée par Luc Long, décide de prospecter sur la rive droite du Rhône, une zone jusque-là très peu fouillée. Au cours des recherches, un buste est trouvé : il représenterait le plus célèbre des Romains, Jules César. Cette découverte est exceptionnelle car «même à Rome, on n’a jamais retrouvé un portrait de César de son vivant »…

Mais que fait un buste de Jules César en Gaule ?

Pour le savoir, tu vas d’abord découvrir en images la pêche miraculeuse menée par les archéologues dans le lit du Rhône… Rappelle toi, l’histoire de la cité antique d’Arles (Arelate) est intimement liée à celle de César.

http://www.dailymotion.com/video/xetc73

Gaule antique - Arelate

La présence d’une statue de Jules César en Arles s’explique à la fin de la vidéo. En 46 avant J-C, Jules César fait de la cité d’Arelate une colonie romaine. Deux raisons expliquent ce choix :

  • La position géographique très favorable d’Arelate
  • L’aide apportée par les Arlésiens à Jules César durant le siège de Marseille

Ainsi, le buste de César retrouvé à Arles commémore le fondateur de la colonie et un chef. Jules César n’a pas seulement marqué la cité d’Arles mais toute l’histoire de la Gaule. Grâce à lui, Rome conquiert ce territoire entre 58 et 52 avant J.C. Cependant, un irréductible gaulois du nom de Vercingétorix viendra lui barrer la route lors de la célèbre bataille de Gergovie (à côté de Clermont-Ferrand). Le prochain affrontement a lieu à Alésia et il scellera la fin de la « guerre des Gaules ».

Comment César arrivera t-il à mettre en déroute ce chef gaulois ? C’est ce que nous raconte ce documentaire de France 5, « Alésia, victoire d’une défaite »

http://www.dailymotion.com/video/xx00zz

La Gaule est devenue romaine mais bien d’autres territoires ont connu le même sort. Grâce à une puissante armée, Rome a pu conquérir un vaste empire comme nous le montre la carte 3 p 89 du manuel. On s’aperçoit que les Romains n’ont pas attendu Jules César pour faire de leur cité le cœur d’un immense territoire.

 

Au terme de notre recherche, on comprend pourquoi un buste de César a été repêché en France. Mais, une question reste posée. Pourquoi ce magnifique buste, taillé dans un marbre précieux, s’est-il retrouvé à l’eau ? Si on s’est volontairement permis cet outrage, c’est qu’en 44 avant J-C un crime bien plus grand avait été commis : l’assassinat de César en personne ! Les textes de Plutarque et de Suétone  (5 p 89) expliquent le mobile du crime et éclairent notre lanterne. Discrédité, plus personne ne voulait voir le général, même en sculpture… Mais d’autres hypothèses sont possibles (crue du Rhône, …) car une découverte archéologique offre souvent plus de questions que de réponses.

Sources : toutes les cartes viennent de l’édition numérique du manuel d’histoire-géographie 6ème de BELIN (avril 2009)

Pour aller plus loin :


Estafette – Playlist 10 titres

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#1. Thomas Schoeffler Jr – Jesus Shot Me Down
#2. Marilyn Manson – Third Day Of A Seven Day Binge
#3. WAND – Flying Golem
#4. Dominique A – Mainstream
#5. Seasick Steve – Summertime Boy
#6. Nick Cave & Warren Ellis – Loin Des Hommes
#7. Scratch Bandits Crew – Soundboy
#8. Tricky – We Don’t Die
#9. Kendrick Lamar – King Kunta
#10. Doomtree – Beacon

Le monde depuis les années 1990

OBJECTIFS

  • Comprendre que les rapports de force entre pays changent au fil du temps
  • Connaître les événements majeurs qui ont fait basculer le monde depuis la décennie 1990 et expliquer leurs conséquences
  • Raconter l’évolution des relations internationales sous forme de texte, de dessin ou de carte mentale.

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LA SITUATION

Nous sommes en 2040. Le monde tel qu’on le connaissait au début du 21ème siècle a bien changé. La domination de l’Occident (notamment de l’Europe) qui remontait au 16ème siècle a pris fin. Le phénomène de mondialisation s’est encore accéléré et les pays qu’on qualifiait autrefois de BRICS (Brésil, Russie, Inde, Chine, Afrique du Sud) sont de plus en plus présents sur la scène internationale. L’Asie s’affirme, les Etats-Unis résistent et l’Europe piétine…

Toi, tu as 14 ans en 2040 et ton professeur d’Histoire te propose de remonter cinquante ans en arrière pour découvrir le monde comme tes parents et tes grands-parents le connaissaient.

CONSIGNE 1

Pour savoir qui dominait les relations internationales, ton professeur a mis à ta disposition le manuel d’Histoire-Géo de tes parents (paru en 2012) et des documents d’archives pour que tu puisses répondre à ces questions.

1. L’effondrement du bloc soviétique (DOSSIER p 160-161 + vidéo 1)

  • Quel événement annonce la fin de la guerre froide ?
  • Décris les raisons de l’effondrement de l’URSS et explique les conséquences de cet effondrement en Europe de l’est.
  • Quel pays domine les relations internationales suite à cet événement ?

Vidéo 1 : Décembre 1991, l’URSS s’effondre

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L’éclatement de la Yougoslavie (1990-1999)

Extrait du manuel numérique du livre scolaire

2. Le 11 septembre 2001 et ses conséquences (DOSSIER p 162-163 + vidéo 2)

  • Qu’est-ce qu’Al Qaida ? Quelles sont les cibles d’Al Qaida aux Etats-Unis et dans le monde ?
  • Quelles sont les motivations d’Al Qaida lors des attentats terroristes du 11 septembre 2001 ?
  • Quelles sont les conséquences des attentats du 11 septembre 2001 dans le monde ?

Vidéo 2 : Le 11 septembre 2001 : les faits

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Al Qaida est une organisation terroriste djihadiste. Elle était dirigée par Ben Laden lors des attentats du 11 septembre 2001.

Clique sur l’image pour connaître les conséquences du 11 septembre 2001 ?

 

3. L’émergence des nouvelles puissances, un monde nouveau (DOSSIER p164 – 165)

  • Quelles sont les puissances qui émergent dans les années 2000 ?
  • Montre que ces pays ont un poids démographique et politique important.
  • Que leur manque t-il pour être considérés comme des puissances mondiales ?
  • Comment s’appelle la vague de révolutions qui a touché le monde arabe à partir de 2011 ?

Un article de la [email protected] (niveau 4ème) : La Chine, une puissance émergente

Les articles de la [email protected] sur le printemps arabe

Vidéo 3 : La volonté d’autonomie des BRICS (2013)

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CONSIGNE 2 : Je raconte l’évolution des relations internationales depuis les années 1990 sous forme de texte, de dessin ou de carte mentale.

Le terrorisme, une source d’instabilités et de tensions dans le monde entier

CONSIGNE 3 : Retour vers le futur

Choisis un de ces deux événements (La chute du mur de Berlin le 9 novembre 1989 ou Les attentats du 11 septembre 2001) et imagine ce qu’il se serait passé s’il n’avait pas eu lieu ou si les choses s’étaient passées différemment.

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+ d’infos

Le monde en 2040 vu par le ministère de la Défense : un essai de prospective géopolitique intéressant pour comprendre de quoi demain pourrait être fait.