Le chapitre sur la citoyenneté touche à sa fin mais l’actualité nous amène à parler du rapport entre l’habitant et l’environnement. Conscients de ce qui joue aujourd’hui pour le sort de la planète, des éco-citoyens agissent. Ils sont au rendez-vous du sommet sur le climat qui s’ouvrira lundi à Copenhague.

En classe, nous avons parlé des armes dont peuvent s’emparer les citoyens pour faire entendre leur voix. Pour cette séance, j’ai sélectionné plusieurs actions que des éco-citoyens de tout poil prennent en ce moment. Que l’on soit membre d’une O.N.G (Organisation Non Gouvernementale), simple citoyen ou élève, tout le monde peut agir.

Note : cet article peut-être lu par tous les esprits curieux. Pour les élèves de 3ème, nous l’utiliserons comme support de travail pour valider des compétences du B2I (3°3, lundi de 10h à 11h en salle info / 3°2, mardi de 10h à 11h si la salle info est libre).

SE RESPONSABILISER

D’abord, faisons honneur aux productions made in Waldeck. En IDD, un groupe de 4ème du collège Waldeck Rousseau travaille actuellement pour présenter en deux vidéos notre éco-collège de Firminy (Loire). Un teaser est déjà en ligne et les élèves y délivrent leur message…

Visionne le teaser.

• Quels messages ont voulu faire passer les élèves ?
• Que veut montrer cette vidéo en passant de l’échelle mondiale (la planète) à l’échelle locale (Firminy) ?
• Après avoir apprécié leur travail, peux-tu dire que ces élèves de 13 ans sont des citoyens ?

MANIFESTER

Visionner la vidéo du début jusqu’à 3.10.

• Qui manifeste ? Quel message veulent-ils faire passer ?
• Pourquoi avoir choisi l’Assemblée nationale pour mener cette action ?
• Qui commente ? Pourquoi peut-on parler de coup médiatique ?

PROPOSER

Cependant, le citoyen ne peut pas se contenter d’afficher son mécontentement, il doit aussi être une force de proposition.

Rends-toi sur le site suivant : http://www.copenhague-2009.com/appel

• Qui est à l’origine de cet appel ?
• Lis le 1er et le 3ème paragraphe : Pourquoi parlent-ils d’ultimatum climatique ?
• Lis le 6ème et le 7ème paragraphe : Que proposent-ils ?

COMMUNIQUER

Aujourd’hui, la coutume est de lancer des grands « plans com’ » pour occuper sans relâche l’espace médiatique… La communication est ainsi devenue un cheval de bataille à dompter pour tous ceux qui veulent faire passer leurs idées. D’ailleurs, toutes les autres formes d’action étudiées jusque là ont toutes été médiatisées. Lors d’une visite sur le site Arrêts sur image, je suis tombé sur une affiche d’anticipation…

Le document : Une affiche que Greenpeace placarde actuellement dans l’aéroport de Copenhague. Les grands chefs d’état y sont représentés vieillis. Ici, Greenpeace se projette en 2020 et fait dire à Nicolas Sarkozy  : « Désolé, nous aurions pu stopper le catastrophique dérèglement climatique… Nous ne l’avons pas fait. »

• Pourquoi est-il essentiel d’utiliser les médias pour faire passer son message ?
• Pourquoi cette affiche sera placardée lundi dans l’aéroport de Copenhague ?
• Quel est le message de cette affiche ?

Le constat

Finalement, dans quel état d’esprit sont les éco-citoyens à la veille du sommet de Copenhague ?

Pour aller plus loin :

• Copenhague 2009, le monde au chevet de la terre (article introductif au programme de 3ème, base de travail pour le teaser Waldeck info)
• Copenhague 2009, pourquoi est-il urgent de soigner la Terre ? (paragraphe argumenté de Guillaume, élève de 3°2, base de travail pour le teaser Waldeck info)
• Leader ou loser ? L’ONG Greenpeace épingle les principaux chefs d’état de la planète. Derrière les discours, quelle est la teneur de leurs propositions ? « Pour savoir quels sont les dirigeants qui tapent dans le mille, à vous de jouer » propose l’ONG…