La consitution de 1791 rend t-elle la société francaise plus égalitaire ?

L’étude de la Déclaration des Droits de l’Homme et du citoyen du 26 août 1789 a amené les élèves de 4ème vers l’étude de la Constitution de 1791, la première constitution écrite qu’ait connue la France. L’occasion de continuer l’initiation au paragraphe argumenté. Après une étude de trois documents (texte et schéma explicatif de la Constitution de 1791 / Texte de Condorcet de 1790 / Texte de Robespierre de 1791), les élèves ont suivi un plan organisé en trois idées pour répondre à la question suivante :

La Constitution de 1791 rend t-elle la société française plus égalitaire ?

louis16bonnetphrygien

LA REDACTION DE SARAH (4°1)

Le 20 juin 1789, les députés du Tiers-état et d’autres députés décident de ne pas se séparer avant d’avoir donner une constitution à la France. Avec la constitution de 1791, la société sera t-elle plus égalitaire ?

Au temps de l’ancien régime, il existait beaucoup d’inégalités. Comme par exemple les privilèges dans la société d’ordres qu’accorde le roi à la noblesse et au clergé. Le régime est celui de la monarchie absolue dans lequel le roi a tous les pouvoirs.

Néanmoins, grâce à la Constitution de 1791, l’égalité entre les Français progresse.  Dans la monarchie parlementaire le roi partage son pouvoir avec l’assemblée.  Le peuple devient citoyen et peut voter pour élire des fonctionnaires, des électeurs ou des juges s’il est citoyen actif.

Malgré les progrès établis,  il reste cependant des inégalités. Tous les Francais n’ont pas les mêmes droits politiques. Seuls les citoyens actifs peuvent voter c’est-à-dire les citoyens avec un minimum d’argent. Femmes et personnes aux modestes revenus n’ont pas ces droits là.

On en conclut donc qu’une monarchie parlementaire ne suffisait pas à enlever toutes les inégalités de la société. Mais la Constitution de 1791 a fait progresser l’égalité entre les Français.

Sarah Hullmann

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LA REDACTION DE JORDAN (4°3)

La constitution de 1791 a-t- elle vraiment changé la vie des Français ?

Sous l’ancien régime politique de la France qui était la monarchie absolue de droit divin, les Français n’étaient que des sujets. En France, lors la monarchie absolue, tous les pouvoirs se concentraient autour d’une seule personne, le roi. Ce n’est qu’après 1789 que cela changea en passant à une monarchie parlementaire.

En 1789 la constitution de France a changé beaucoup de choses au niveau politique. Par exemple les citoyens appelés actifs peuvent élire les juges et les fonctionnaires. Suite à la DDHC (Déclaration des droits de l’homme et du citoyen), les Français ont plus de droits notamment de la liberté, de l’égalité et de la fraternité ce qui forme notre devise nationale d’aujourd’hui.

Cela ne profite pas à tous les citoyens français.  Par exemple, le droit de vote n’est pas donné à tout le monde, il est donné aux citoyens actifs et non pas aux pauvres ou aux paysans. Dans ce cas, l’égalité entre Français n’est pas respectée. De plus, ils privent « la moitié du genre humain » d’un droit car les femmes n’ont pas le droit de voter.

On voit très clairement que la constitution de 1791 a donné plus de droits mais n’a pas réglée entièrement le problème de l’égalité.

Mialon Jordan

Image 2


Sources images : Les images sont extraites d’un article sur « L’imaginaire de la Constitution de 1789 à 1830″.

L’organigramme est l’œuvre du CRDP de Montpellier.

Paragraphe argumenté : La Constitution de 1791 rend t-elle la société plus égalitaire ?

L’étude de la Déclaration des Droits de l’Homme et du citoyen du 26 août 1789 a amené les élèves de 4ème vers l’étude de la Constitution de 1791. L’occasion de continuer l’initiation au paragraphe argumenté. Après une étude de trois documents (texte et schéma explicatif de la Constitution de 1791 / Texte de Condorcet de 1790 / Texte de Robespierre de 1791), les élèves ont suivi un  plan organisé en trois idées pour répondre à la question suivante : 

La Constitution de 1791 rend t-elle la société française plus égalitaire ?

Marion a bien réussi l’exercice. L’explication est claire et s’appuie sur les documents et les connaissances du cours. A la fin de la 3ème idée, tu reformules des extraits de Condorcet et de Robespierre : mieux vaut sélectionner un court extrait, le mettre en « … » et l’expliquer. 

 

Avant 1789, la société française est inégalitaire : la noblesse et le clergé écrasent le tiers-état avec les impôts. Le tiers-état fait des demandes dans les cahiers de doléances pour rétablir l’égalité entre les 3 ordres : il réclame la fin du vote par ordre qui favorise la noblesse et le clergé, la répartition des impôts et la fin des privilèges. Après ces réclamations, Louis XVI ne prend aucune mesure tandis que la noblesse et le clergé veulent maintenir leurs privilèges et que certains nobles demandent plus de libertés (Expression/Presse). Les députés du tiers-état sont déçus par son attitude. Les problèmes du royaume ne sont donc pas rétablis.

 

La monarchie parlementaire est mise en place avec la constitution de 1791. L’assemblée nationale décide de supprimer « les institutions qui blessaient la liberté des droits ». Ce nouveau régime politique fait progresser l’égalité entre les Français ; il n’y a « plus de noblesse, ni distinctions d’ordres », les contributions (= les impôts) sont réparties de façon égale en proportion des facultés de chacun et les mêmes délits seront punis des mêmes peines. Il n’y a plus aucun privilège, ni exception. Le pouvoir du roi est partagé avec le parlement (= assemblée législative). Exemple : Le parlement propose les lois et le roi les applique. Les électeurs du premier degré (= citoyens actifs) élisent les électeurs du second degré (= grands électeurs).

 

Mais les Français n’ont pas les mêmes droits politiques. D’après la constitution, pour être électeur du premier degré il faut être capable de payer une contribution au moins égale à 3 journées de travail et les grands électeurs, 150 journées de travail. Certains peuvent être élus membres du corps législatif, les autres les nommer et une grande partie des Français sont privés de tous ces droits. Les députés et les grands électeurs ont plusieurs facultés tandis que les autres sont dépouillés des droits politiques. L’égalité des droits n’est pas parfaite car les femmes n’ont pas le droit de vote. La loi n’est pas l’expression de la volonté générale si la moitié du genre humain ne participe en aucune manière à sa formation. Les droits des femmes ne sont pas les mêmes que ceux des hommes.

Si des avancées ont été réalisées, l’égalité n’est pas complète en France après la constitution de 1791.

 

MAZEREAU Marion 4°2

 

Voici le travail d’Inès, élève de 4°4 : synthétique, elle va à l’essentiel. 

Avant 1789, la France était une monarchie  absolue. Le roi avait tous les pouvoirs. La société d’ancien régime était divisée en trois ordres. Deux ordres étaient cependant privilégiés : le clergé et la noblesse. Alors que le tiers état qui représentait plus de 95 % des Français était écrasé par les impôts.

Avec la déclaration des droits de l’homme et la constitution de 1791 influencée par la loi anglaise Habeas corpus, la révolution américaine et les philosophes de lumières, la France passe de la monarchie absolue à une monarchie parlementaire. Ce nouveau régime met fin aux privilèges et oblige le roi Louis XVI a partagé ses pouvoirs avec des députés élus par une partie du peuple.

Malgré cela, le nouveau régime ne reste pas égal pour tous. Les femmes et ceux qui ne peuvent se permettre de payer une certaine somme d’argent (« une contribution ») n’ont pas le droit de voter. 

Inès Bouayed (4°4)