Archive de mots clefs pour Union européenne

3ème H5 – Le monde depuis 1945

1. Avec la guerre froide (1947-1989), le monde est coupé en deux

Vivre dans un monde en paix, la mission de l’ONU

L’ONU est fondée le 26 juin 1945 à San Francisco. Les 51 pays fondateurs souhaitent installer une paix durable et la sécurité collective dans le monde. Mais les tensions entre les Etats-Unis et l’URSS compliquent sa mission. L’action de l’ONU repose sur l’entente des cinq membres permanents du Conseil de sécurité (dont font partie les Etats-Unis et l’URSS), entente rendue impossible avec la Guerre froide.

La guerre froide : un monde coupé en deux

En 1946, Winston Churchill prononce un célèbre discours à l’université américaine de Fulton (Etats-Unis). « De Stettin dans la Baltique jusqu’à Trieste dans l’Adriatique, un rideau de fer est descendu à travers le continent européen.« 

L’Allemagne dans la guerre froide

Le mur de Berlin (1961-1989)

 

2. Avec la décolonisation, les anciennes colonies deviennent des états indépendants

3. Avec la construction européenne, les pays d’Europe vivent en paix autour de projets communs

ACTUALITÉ : Marine Le Pen, candidate du Front National aux élections présidentielles, propose d’organiser un référendum sur le ‘Frexit’ (la sortie de la France de l’Union européenne). Elle souhaite aussi sortir de la zone euro et rétablir le franc comme monnaie nationale.

Étudie maintenant les effets du Brexit à l’aide de cette infographie. Penses-tu que la France aurait intérêt à sortir de l’UE comme le Royaume-Uni ?

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4. Après 1989, le monde est dominé par les États-Unis mais le 11 septembre 2001 change la donne

ACTIVITÉ : Réalise une carte mentale sur les enjeux et les nouveaux conflits dans le monde depuis 1989 en transformant le cours p 148-149. 

http://lewebpedagogique.com/lapasserelle/files/2013/05/le-monde-depuis-1990-1.jpg

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GÉO 3ème – L’Union européenne, forces et fragilités d’un pôle mondial

OBJECTIFS

1. Localiser et situer

  • les états de l’UE et leurs capitales
  • les villes où siègent les principales institutions de l’UE
  • les 3 grands ensembles régionaux (NO / Sud / Europe centrale et orientale)
  • la mégalopole européenne, les pays de la zone euro et de l’espace Schengen
  • l’UE sur un planisphère des grands pôles de puissance mondiaux

2. Identifier et décrire une forme de contraste de l’espace européen

3. Identifier les attributs de la puissance de l’Europe et ses limites

4. Réaliser un croquis de l’organisation de l’espace de l’UE

                                                                                

 

I. L’Union européenne : qu’est-ce que c’est ?

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L’UE est une union économique et politique (voir article sur la construction européenne). Elle regroupe 28 pays/capitales que tu dois savoir placer sur une carte.

Les sièges des institutions de l’UE se trouvent dans 4 pays différents

  • à Bruxelles, le siège de la Commission européenne -> elle propose les lois
  • à Francfort, le siège de la Banque centrale européenne
  • à Luxembourg, le siège de la Cour de justice européenne
  • à Strasbourg, le siège du Parlement européen -> il vote les lois

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II. Étude de cas : pourquoi la Croatie a voulu rejoindre l’Union européenne ?

LA VIDÉO

 

LA CARTE

MISE EN PERSPECTIVE

* Un croquis sur l’organisation du territoire de l’Union européenne
 
 
 
III. L’Union européenne, ses forces et ses fragilités

 

Jour de Paix – Arcadio

1. L’Union européenne, son poids économique, démographique et commercial

  • + de 500 millions d’habitants = 7% de la pop mondiale mais 20% des échanges commerciaux
  • 1ère puissance économique mondiale
  • Prix Nobel de la Paix en 2012

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Clique sur ce lien pour + d’infos

 

2. L’Union européenne et ses fragilités

Les projets de l’UE ne sont pas partagés par tous les 28 pays membres (voir carte interactive)

  • la zone euro regroupe 19 pays (2 p 352 pour comprendre le refus de la Suède)
  • l ‘Europe de Schengen regroupe 26 pays (dont 22 de l’UE) où les personnes peuvent circuler librement

La crise de la zone euro

Depuis 2010, des pays de la zone euro comme la Grèce, l’Irlande, le Portugal, l’Italie et l’Espagne ont été confrontés à une situation financière difficile.

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Une puissance diplomatique et militaire limitée

L’Union européenne aussi a ses présidents mais ceux-ci restent peu connus du grand public. Ils peinent à faire entendre la voix de l’Europe dans le monde.

Il existe une Europe de la Défense depuis 2003 mais cela n’est pas une franche réussite. Par exemple en 2013, l’Union européenne est divisée concernant une intervention militaire en Syrie.

 

                                                                 

Tester ses connaissances

La place de la France en Europe et dans le monde

OBJECTIFS

1. Localiser et situer

  • les principales métropoles françaises et européennes
  • les axes de et les nœuds de transport majeurs de l’espace français et européen et les grands aménagements
  • le territoire ultramarin sur un planisphère
  • les principaux espaces de la francophonie

2. Caractériser la situation géographique de la France dans l’UE

3. Identifier différents types de risques naturels et technologiques en France et en Europe

4. Décrire et expliquer quelques aspects de la puissance française

                                                                                

I. La France intégrée à l’Union européenne…

… par les réseaux de transport

 

Il est nécessaire de connecter la France au territoire européen (ex vu en classe : la LGV Lyon-Turin). 

… pour la gestion des risques

Etude de cas : La centrale nucléaire de Cattenom

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Les risques ne connaissent pas de frontières. La localisation de la centrale nucléaire de Cattenom est un problème européen. Pour prévenir le risque technologique, il y a…

  • …la directive SEVESO
  • … l’information des citoyens (voir 3 p 378)

 

II. L’influence mondiale de la France

Objectif : Décrire et expliquer quelques aspects de la puissance française

Carte 4 p 393

  • Surligne les 5  DROM
  • Surligne les aspects de la puissance diplomatique, militaire et politique

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ETUDE DE CAS : La Guyane (dossier p 390-391)

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Consigne : Réponds aux questions 1 à 4 p 391

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Le rayonnement de la France dans le monde

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Source image : Manuel numérique Hachette éducation

L’Europe : corrigé et croquis

Des questions de cours, un croquis, un dessin de presse et une rédaction : voici le menu du contrôle de géo sur l’Europe. Le corrigé proposé ici est composé de trois copies d’élèves. Quentin a répondu avec aisance aux questions de cours.

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Le croquis de Manuel montre qu’il sait se repérer en Europe. Il n’est pas si facile que cela de situer les 27 pays membres de l’U.E. Certains, emportés par leur élan, ont colorié la Suisse. Beaucoup ont facilité l’entrée de la Croatie (toujours candidate) et de ses voisins des Balkans.

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Romain a très bien réussi l’évaluation notamment l’exercice II sur le dessin de presse et l’exercice de rédaction. L’image de l’évaluation est le parfait complément de celle étudiée en classe (la table des négociations). Laissons Romain décortiquer l’image et répondre au sujet suivant : »Explique en dix lignes pourquoi des pays d’Europe de l’Est ont voulu intégrer l’Union européenne« .

(sources : Christo Komarnitski, Bulgarie, Le paillasson, 2005)


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