Cours de philosophie – Chapitre VII – La philosophe guide vers la sagesse

Socrate, dans le Charmide de Platon, émet l’idée suivante : le philosophe a besoin de lucidité pour approcher la vérité, qu’il s’agisse de la connaissance de soi ou du monde. Etre lucide, c’est aussi ce qui permet de voir avec les yeux de l’amour, contrairement au cynisme qui s’en maintient au stade de la critique. Le […]

Cours de philosophie – Chapitre VI – Une distinction de la sagesse selon le Charmide de Platon

Qu’est-ce que la sagesse ? Comment reconnaît-on qu’un homme est sage ou ne l’est pas ? La sagesse est-elle une science sur laquelle on puisse s’appuyer en matière d’apprentissage pour devenir un autre ? Ou s’agit-il d’un rapport à l’être, d’une conscience de soi qui dépasse le champ de la connaissance ? Le sage est-il un érudit dont le […]

Cours de philosophie – Chapitre V – La sagesse en philosophie

La philosophie conduit-elle à la sagesse ? La sagesse est-elle le but ultime, la finalité absolue de tout investissement philosophique ? Ou faut-il comprendre la philosophie comme une théorisation de l’existence et du monde, et qu’en aucun cas elle ne fixe de cap, ni ne prétend conduire l’individu à devenir plus sage ? La philosophie va-t-elle ou doit-elle […]

Cours de philosohie – Chapitre IV – La conscience et l’inconscient

Corps ou esprit ; esprit ou corps ; corps et esprit ? Guy de Maupassant fût au XIXème siècle un auteur qui su très habilement, dans un style à la fois fourni et clair, décrire les tourments secouant l’homme, jusqu’à ce que parfois il en devienne un naufragé. L’écrivain narre des situations où le corps ne répond plus, […]

Cours de philosophie – Chapitre III – La lecture en philosophie

La philosophie nécessite une ouverture de soi sur le monde et autrui. Même si elle se caractérise par un travail de la pensée relèvant d’une posture intériorisée, philosopher n’est pas s’exclure de la réalité. Il s’agit plutôt de prendre du recul, de se mettre à la marge un temps donné sans pour autant se marginaliser. […]

Cours de philosophie – Chapitre II- La méthode en philosophie

La philosophie n’est pas simplement un énoncé qui s’apprend. Il ne s’agit pas non plus d’une matière, comme l’histoire et la géographie par exemple, qui se livrerait exclusivement sous forme de faits ou de données. La philosophie dépasse l’information en se caractérisant comme un apprentissage de la pensée autonome, dont l’objectif est de distinguer ce […]

Cours de philosophie – Chapitre I – L’objet de la philosophie

Qu’est-ce que la philosophie ? Est-il possible d’en donner une définition unanimement acceptée, au-delà d’un simple décryptage étymologique ? En effet, en grec la philosophie signifie l’amour de la sagesse. Cette énonciation représente certes un programme ambitieux, mais est-il adéquat pour caractériser toux ceux qui un jour ont embrassé la philosophie et tous ceux qui s’y adonnent […]

Pourquoi la philosophie ?

Pourquoi la philosophie pour tous ? Pourquoi la philosophie tout court d’ailleurs ? A quoi sert-elle ? A rien si l’on se situe exclusivement dans une optique utilitariste. La philosophie n’est ni une technique ni une science. Elle ne délivre aucun savoir d’application pratique, encore moins une démonstration objective constitutive d’une théorie scientifique. Qu’est ce […]