La scolarité de mes enfants

Mimicha (CE2) et la dictée, deuxième round.

Je crois qu’il profita, pour sons évation (”non pas évation, maman, en fait ça va pas”), évasion, d’une migration, migrasion (”maman?”)…

Le S entre deux voyelles

Comment décider d’écrire évasion et d’éviter migrasion?

Il semblerait que le S entre deux voyelles se dise Z. Mimicha, si elle le sait, ne l’énonce jamais. De fait, je ne sais pas si elle le sait. Je crois qu’elle lit au mot et qu’elle écrit au pif.

(en tous cas, je n’ai jamais vu mes enfants apprendre par coeur: le S se dit Z lorsqu’il est placé entre deux voyelles, enfin pas toujours mais quand c’est pas ça c’est des exceptions, et sinon il se dit S)

Roudoudou, qui est en CE1, m’a énoncé la règle. Enfin, je lui ai demandé comment se prononce S entre deux voyelles, et il m’a dit: Z.

(ok, faut que l’apprenne les signes phonétiques)

La terminaison en -tion ou -sion

Comment écrit-on les mots qui finissent comme migration?

Le Bescherelle dit: -tion, ou -sion. Donne quelques règles, et indique que 9 fois sur 10, on met -tion.

J’ignorais les règles, je les ai déjà oubliées, je suis carrément mal barre pour les transmettre aux pioux.

Je dis quoi? Je dis rien? Je fais des dictées de mots en -sion et en -tion? Je suppose qu’ils enregistrent les terminaisons sans s’en rendre compte? J’ai fait comment moi? Mais est-ce que je sais écrire les mots en -sion ou -tion, finalement?