La scolarité de mes enfants

A l’ordinateur, une frappe laborieuse, yeux rivés sur leur clavier : quelle énergie gaspillée, qui serait utilement mise à profit à créer, réfléchir, formuler.

La maîtrise du clavier constitue un savoir-faire fondamental. Je souhaite que mes enfants l’acquièrent.

Cela leur fera gagner un temps fou tout au long de leurs études, de leur vie professionnelle et personnelle.

(sauf grave erreur d’appréciation. Il n’est pas certain que le clavier soit le périphérique d’entrée privilégié des prochaines décennies)

Deux inconnues, à ce point.

A. Qui va apprendre aux enfants la frappe au clavier. L’école l’enseigne-t-elle, de nos jours?

B. A partir de quel âge? Huit ans, comme le piano, m’a-t-on suggéré? Quand les mains sont assez grandes?

La réponse B est venue toute seule. Mimicha, 8 ans, CE2, a manifesté son intérêt.

(voir quelqu’un frapper rapidement tout en regardant son interlocuteur dans les yeux, ça impressionne)

Je lui ai expliqué que ça s’apprend. Avec un logiciel.

Qu’on positionne ses mains en touchant de l’index le truc rugueux de la touche f, et celui de la touche j. Qu’ensuite, le logiciel nous fait taper jk jk jk fd fd fd sans regarder, et petit à petit on connaît la place de chaque touche. Qu’on s’entraîne des mois et des mois (enfin, moi ça m’a pris des mois et des mois). Et qu’après le cerveau le fait tout seul : on est débarrassé. On tape super vite. On frime à mort. Cela la branche, elle voudrait bien apprendre.

Réponse B, donc : dans le cas de Mimicha, on commence à y pense quand l’enfant manifeste son intérêt.

Bien. Question A. Je n’ai pas entendu parler de la frappe rapide dans les débats sur les compétences fondamentales. Allez, parents, on assure l’intérim.

… et voilà, c’est malin. Maintenant, je cherche quelle méthode je vais bien pouvoir proposer à ma fille.