Tout à fait d’accord pour la version papier en remaniant un peu le blog mais en gardant la progression d’une année de philo ! pour les élèves des sections générales et aussi technologiques. L’idée est de prendre un fil conducteur (par exemple un thème ou une œuvre d’un auteur ou bien un recueil de textes type bac) et de couvrir le programme… Il y a aussi les conseils de méthodologie pour les élèves débutants. La seule chose c’est que l’on ne sait pas ce que font les collègues, il faudrait nous orienter peut-être pour garder l’originalité de nos blog existant déjà sur le webpedagogique (et ayant leur petit succès modeste et local !)
Y a-t-il encore des possibilités en philo ou bien est-ce le monopole Hatier/ Hansen-Love comme l’appellent mes élèves ?
A suivre si vous en êtes d’accord. Merci de votre soutien.

Merci de ces premières propositions. Je prend contact avec vous pour en parler plus avant ! Amis visiteurs, vous pouvez faire vos remarques sur ces projets, on construit mieux à plusieurs

Pourquoi pas ! Pour le moment, nous ne publierons que des ouvrages noir et blanc (qui sont compatibles avec des tirages courts donc une prise de risque plus importante). Un second critère est celui de l’adéquation de notre audience avec l’objet du livre. Viennent sur leWebPédagogique des élèves, des profs et des parents …

Bonjour,

Je suis enseignant en marketing en lycée et BTS. L’idée serait de créer un ouvrage de méthodologie sur les épreuves écrites (l’étude de cas, coeff 7) et orales (étude et projet, coeff 5)du bac STG, spécialité mercatique afin que les élèves comprennent parfaitement les attentes de ces épreuves parfois déroutantes. Des exemples de copies commentées seraient un point de départ…et un support DVD pour montrer des entrâinements blancs pour les oraux?

Le mieux serait d’organiser une réunion pour en parler autour d’une table!

A bientôt!

Bonjour

Enseignant spécialisé au collège, je souhaiterai réaliser un ouvrage papier et numérique sur l’intérêt pédagogique et éducatif de la création d’un blog avec des collégiens en grande difficulté.
En effet, un blog permet de travailler des compétences pluri-disciplinaires relatives au socle commun par un moyen motivant et sécurisant pour des élèves en échec scolaire. Par ailleurs, il permet de revaloriser leur image personnelle ( souvent dégradée) par un résultat rapide et visible par un plus grand nombre de leurs productions.
Mon projet serait donc de partir de mon expérience pédagogique à travers le blog webpédagogique pour créer un ouvrage listant les étapes, les moyens pédagogiques …en se référant à chaque fois à des compétences précises de CFG , du socle commun qui sont mises en jeu.
Ce manuel serait donc plus destiné aux enseignants de SEGPA- EREA- classes relais ( ou classe de projets) souhaitant utiliser un outil pédagogique différent pour enseigner aux élèves en grande difficulté.
En attendant votre avis et conseils.

Je propose en blog pour une classe de primaire. Êtes-vous intéressé aussi par ce niveau ?

BRAVO à Laurence Hansen-Löve, pour son livre “La Philo en dix leçons”

ça donnerait presque envie de REpasser le bac! Surtout que cette année…il y aura de belles grosses médailles à gagner!!

bonjour!
Enseignante en terminale depuis plus de 20ans,j’aimerais publier un livre numérique sur la crise actuelle pour la rendre compréhensible aux élèves de TES, tout en indiquant à quelles parties du programme les événements font référence.
Comprendre l’actualité est l’un des buts de l’enseignement économique et l’analyse de la crise s’intègre vraiment bien à la plupart des chapîtres d’économie mais aussi de sociologie!