Bon week-end à tous et à toutes. M Cadoret.

  La traite négrière occidentale debute dès le XVIe siècle et elle va concerner jusqu’au XIXe siècle 11 millions d’Africains déportés massivement vers l’Amérique ( 10 Millions). La France s’engage dans ce « commerce » à compter du XVII e siècle.

   La Rochelle va faire partie avec Nantes, Bordeaux, Lorient, Le Havre et Boulogne des grands ports négriers en France. Entre 1730 et 1770 ce sont 206 expéditions négrières qui sont organisées depuis La Rochelle, cette période est celle où la traite ets la plus importante.

  Des armateurs rochelais investissent dans le « commerce triangulaire » comme la famille Garesche ou encore la famille Fleuriau qui vont s’enrichir grâce à celui-ci. Les navires, une fois l’équipage constitué, au départ de La Rochelle transportent dans les cales leurs « pacotilles » , produits fabriqués tant en Aunis qu’en Saintonge,nom qui ne convient pas réellement quant à la valeur réelle des objets qui sont échangés  contre les esclaves achetés en Afrique. Au retour d’Amérique ( Haïti, Antilles), une fois vendus les esclaves, ils ramènent avec eux de la canne à sucre. On compte au milieu du XVIIe siècle et au début du XVIIIe siècle une quinzaine de raffineries. C’est donc toute une économie qui se met en place et qui permet à la ville de La Rochelle et dans une moindre mesure Rochefort de s’enrichir grâce à la traite négrière. Les armateurs se font édifier de vastes hotels particuliers dont les  » hotel Garesché » ou  » hotel Fleuriau » marques de leur réussite sociale.

 Le dernier navire négrier quitte La Rochelle le 26 avril 1792 mais il faut attendre 1818 et l’ordonnance de Louis XVIII pour que la traite négrière soit interdite et 1848 pour l’abolition définitive de l’esclavage.

  Aujourd’hui La Rochelle tente d’assumer ce passé. Lors de la journée du 10 mai, date de commémoration de la traite, de l’esclavage et de leurs abolitions sera inauguré la promenade Toussaint Louverture et toute une série de manifestations dans plusieurs quartiers de La Rochelle auront lieu.

Pour en savoir davantage:

histoirepassion.eu

terangaweb.com

www.ville-larochelle.fr/culture…/musee-du-nouveau-monde.html

Conférence sur la résistance des esclaves aux Antilles le mardi 22 mai à 18h00 aux Archives Départementales de La Rochelle.

Bonnes vacances à tous et à toutes !

  Pour les terminales pensez à vous reposer mais aussi à vos révisions pour le bac blanc ( fiches de révisions, lecture du cours, mémorisation des croquis et des schémas…). Ce travail vous sera utile ensuite lors des épreuves du baccalauréat au mois de juin.

 A bientôt !

  Autour d’une carte de France de 650 m2, seize plans-reliefs conçus du XVIIe au XIXe siècle investissent le prestigieux monument des Champs-Élysées. Des dispositifs interactifs et multimédias alliés à une scénographie originale permettent d’explorer en détail ces maquettes extraordinaires.

   Le magazine Télérama en date du 6 janvier y consacre un article très élogieux: « Cette exposition dévoile une quinzaine de fleurons de la collection du musée des plans reliefs. Les plans reliefs, maquettes de villes fortifiées, ont été fabriqués à des fins militaires, depuis le règne de Louis XIV jusqu’à la fin du XIXe siècle. Ces objets, spectaculaires par leur qualité et leurs dimensions, parlent de sujets d’histoire aussi variés que l’évolution et la fixation des frontières, la guerre de siège et de fortification etc.»

Cliquer ici pour voir la vidéo.

 Le mensuel « L’Histoire   » du mois de janvier  consacre un dossier de 9 pages à l’exposition. Il revient sur les points clefs de celle-ci : de la genèse des plans reliefs à des focus sur certains plans à exposés en passant par un « contrepoint » sur les secrets de fabrication des plans. A propos de la composition des plans :           « Comme nous l’explique Irène Skoryk, conférencière au musée des Plans-Reliefs, chaque plan est constitué de planches de bois posées sur des tables numérotées, elles-mêmes assemblées comme un puzzle lorsque le plan est terminé. Le plan de Cherbourg – le plus grand : 160 m2 – compte 49 tables. A partir de 1793, les cahiers de développement contiennent des indications qui aident au démontage et au remontage des plansreliefs ainsi qu’aux interventions de réactualisation de ceux-ci. Car, souci d’exactitude oblige, les plans sont régulièrement actualisés, intégrant les nouvelles routes, les ponts, les bâtisses… »   Rendre visible l’invisible :   « Cette mise en image de la construction spatiale du royaume, identifiée à la décision royale, était aussi en étroite correspondance avec l’ubiquité du pouvoir du prince : participant à la définition territoriale de la souveraineté, aussi importante que la définition juridique entreprise depuis longtemps par les juristes et les légistes, tout à la fois archive et mémoire vive et palpable des zones stratégiques de la frontière, les plans-reliefs permettaient de restituer ce que les techniques modernes de la photographie aérienne nous dispensent aujourd’hui si facilement, à savoir une connaissance exacte et minutieuse de ce que les contemporains ne pouvaient pas voir. Rendre visible ce qui alors ne l’était pour personne, c’était là une nouveauté extraordinaire, une véritable révolution, dont il est difficile de mesurer l’ampleur si on ne la replace pas dans la réalité des techniques cartographiques de l’époque. »   L’irremplaçable archive d’un monde disparu :   « Ces deux siècles d’histoire des plans-reliefs, des années 1680 à l’aube de la IIP République, nous offrent l’extraordinaire témoignage d’une France en miniature : en une soixantaine d’instantanés, nous pouvons mesurer et apprécier, sur une longue durée, les très lentes transformations des villes, de la cité médiévale corsetée dans ses remparts à la ville moderne et ouverte, et les mutations des campagnes, depuis le grand royaume paysan au temps de Louis XIV jusqu’à la révolution industrielle qui marqua l’époque de Napoléon III. Appartenant au « secret du roi » au temps du Roi- Soleil, les plans-reliefs sont pour nous aujourd’hui tout à la fois de véritables objets d’art, par la précision et la beauté de leur réalisation, et l’irremplaçable archive d’un monde disparu. »

                                                                                                                     A aller sur le site absolument faute de pouvoir visiter l’exposition !

  Comme l’écrit Stéphane C.Jonathan pour le journal Sud Ouest, Art Spiegelman pour le grand public n’est l’homme que d’un seul livre: »Maus », best seller paru il y a 20 ans. En deux tomes autobiographiques, cette bande dessinée en noir et blanc mettait en scène l’auteur, son épouse et son père, juif polonais et survivant des ghettos de Pologne et du camp d’Auschwitz. Les juifs y sont des souris, les Allemands des chats, les Américains de robustes chiens, les Suédois des élans… Un zoomorphisme qui emprunte autant à l’univers des mickeys qu’à celui de la propagande nazie, qui représentait les juifs sous les traits de rats et les polonais avec des groins porcins.

 « Maus » est un chef d’oeuvre qui a valu à Spielgeman d’être le seul auteur de bandes dessinées à avoir reçu le très prestigieux prix Pulitzer. Pour cette bande dessinée le  festival avait récompensé l’auteur en 1988 et 1993 ( album en deux tomes, aujourd’hui il existe en un seul volume ) du prix du meilleur album étranger et  propose  une exposition où sont visibles les planches de «  Maus ».

A voir et à lire absolument. La Bande dessinée « Maus « est disponible au CDI.

  Comme chaque année le 27 janvier, soit vendredi, sera la journée internationale en mémoire des victimes de la Shoah et de prévention des crimes contre l’humanité. A travers toute la France des manifestations seront organisées lors de cette journée http://www.fondationshoah.org/FMS/spip.php?article1698.

  A cette occasion les travaux des élèves de Terminale L2 seront exposés au CDI de l’établissement dès lundi et pendant 15 jours.

  Ces productions ont été réalisées dans le cadre du projet conduit depuis le début de l’année sur le thème « justice et crimes contre l’humanité, l’exemple du procès Eichmann » en classes de T L2 et TES1. A cette occasion, les élèves se sont rendus avec leurs professeurs ( Mme Clavel, M Sarrazin, M Cadoret), avec le  soutien du Ministère de la Défense et de la Région Poitou-Charentes, au Mémorial de la Shoah à Paris  et à la cité de la Muette à Drancy . Ils ont pu voir l’exposition consacrée au procès Eichmann par le Mémorial et ont visité l’ancien camp d’internement  de Drancy grâce à l’AFMA ( Association Fonds Mémoire Auschwitz) et son représentant M Tinader . Enfin, cette journée s’est terminée  par le témoignage émouvant de Mr Berkover, survivant du camp d’Auschwitz  .

  Au cours des mois qui ont suivi grâce à l’aide de leur professeur d’Arts plastiques Mme Tricoire, que nous remercions, les élèves de TL2 ont conçu chacun un travail personnel. C’est l’heure aujourd’hui de les exposer.  Ils sont d’une très grande qualité et prouvent l’intérêt des élèves pour le projet.

Quelques uns de ces travaux illustrent cet article. Vous pourrez tous les voir au CDI dès demain et jusqu’au vendredi 3 février.

  « L’exposition réunit plus de mille photographies et près de deux cents autres pièces d’archives, présentées pour la première fois, restituant les processus des faits ethnocidaires et génocidaires ayant été perpétrés contre les populations juives dans les territoires socioculturels du Yiddishland, ainsi que le recensement effectué de près de 1500 ghettos. Un génocide et un ethnocide constituent les deux plus grandes violences sociales extrêmes existant dans la vie des sociétés, des hommes, et de leurs cultures. Destruction des existences humaines, destruction des infrastructures sociales, destruction des cultures matérielles et immatérielles.

  L’exposition est la première en France à traiter, à partir de documents originaux, de la diversité des processus d’anéantissement que cristallisent les mots Shoah, Holocauste, et Khurbn en yiddish. Elle vise à éclairer le public sur les modalités et mesures de ces faits, et sur les situations et conditions sociales vécues par les victimes en Europe de l’ »Est », à travers les processus d’aryanisation, d’exclusion, de ghettoïsation, de concentration, de déportation, et d’assassinats.

  Répondant à une démarche anthropologique et historique, elle propose un regard d’approfondissement complémentaire aux apports des travaux et productions portant sur ce qui fut vécu en France et à partir de ce pays durant la Shoah. Elle met aussi l’accent sur ce que signifie survivre, à des niveaux individuels et collectifs, dans de tels contextes. » ( source site mairie de Bordeaux).

Un programme culturel composé de conférences, de projections de films et de concerts, est proposé au Musée d’Aquitaine

Alors qu’il ne reste plus que deux survivants du massacre d’Oradour sur Glâne du 10 juin 1944 dont Robert Hébras, les médias nous apprenaient il y a seulement quelques jours de toute une série de perquisitions au domicile de six anciens SS ayant participé au massacre en Allemagne.

  Le journal « Sud Ouest » en date du lundi 12 décembre nous explique qu’à Hanovre, Berlin et Cologne des hommes aujourd’hui âgés de 85 à 86 ans avaient vu leurs domiciles être perquisitionnés par les enquêteurs de l’Office d’élucidation des crimes nazis. Ces derniers se sont  appuyés très certainement sur les archives de la Stasi ( services secrets de l’ex RDA) et sur le travail d’un historien qui aurait permis d’établir une liste d’une centaine de noms de SS présents sur les lieux de la tuerie. Les  six hommes arrêtés sont les derniers à être encore en vie sur le territoire allemand.

  Ces perqusitions et ses arrestations peuvent laisser espérer 67 ans après les faits on connaisse enfin  les raisons qui ont amené le régiment SS « der führer » à commettre un tel acte. Comme le rappelle Claude Millord, le président de l’association des familles de victimes le gros problème d’Oradour est que nous n’en connaissons toujours pas les raisons. Etait-ce une simple démonstration de force barbare, des représailles après l’enlèvement de deux officiers allemands par la résistance ? Nul ne le sait et pourtant comme le dit Richard Jerzierski , le directeur du Centre de mémoire d’Oradour, il y a une raison et c’est peut être aujourd’hui qu’enfin la vérité va éclater pour faire taire les rumeurs.

  Mercredi 30 novembre les élèves des classes de 2de 3, 2de 9 et 6 élèves de 1ère L1 se sont rendus à Paris accompagnés de leurs professeurs: Mme Guerry, Mme Clavel, Mme Citérin, M Sarrazin et M Cadoret. Ce voyage est au coeur du projet  » les femmes en France depuis l’époque de Molière à nos jours » conduit avec les élèves depuis le début de l’année.

  Après un départ très matinal, 5 heures et un arrêt déjeuner sur une aire d’autoroute, nous sommes arrivés sur Paris en début d’après-midi. Nous avons visité le Panthéon où reposent 73 Grands Hommes dont seulement une femme, Marie Curie.

 Puis, nous avons pris le chemin de l’Assemblée nationale. Nous avons alors, sous un soleil radieux et guidé par Mme Clavel, traversé le Jardin du Luxembourg, passé devant le Sénat, l’hôtel Matignon et le musée d’Orsay. A 16h30, nous étions devant l’Assemblée nationale où nous attendait Mme Quéré député de la circonscription de Saintes et de Saint Jean d’Angély. Celle-ci était venu quinze jours auparavant au lycée, et nous la remercions de nouveau,  pour nous présenter son travail de député et pour évoquer la situation des femmes en France dans le monde politique, économique ou au sein de la société française. Nous avons visité une partie de l’Assemblée nationale ( la bibliothèque, la salle de conférences) et assisté à quinzaine de minutes d’une séance parlementaire.

 A 19h30, après une pause repas plutôt rapide, nous étions devant la Comédie française salle Richelieu pour assister à la représentation de « l’école des Femmes » dont la mise en scène était de Jacques Lassalle  avec Thierry Hancisse  dans le rôle d’Arnolphe. A noter que les costumes étaient de Renato Bianchi. Cette pièce de Molière venait enrichir et terminer notre riche journée parisienne.

Ce n’est qu’après un long voyage de nuit que nous sommes arrivés sur Saintes vers 6h00. Sacrée journée !

  Nous tenons à remercier encore une fois Mme Quéré pour son accueil et le FSE du lycée ainsi que le Conseil régional pour leur soutien financier.