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	<title>le petit chimiste &#187; première S2</title>
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		<title>exercice interactif sur le travail (cours et exercice)</title>
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		<pubDate>Sun, 01 Feb 2009 10:45:49 +0000</pubDate>
		<dc:creator>cdemellier</dc:creator>
				<category><![CDATA[première S2]]></category>

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		<description><![CDATA[exercice interactif sur le travail des forces. clique ici Réviser le cours sur le travail d&#8217;une force. clique ici]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p>exercice interactif sur le travail des forces. <a href="http://ww3.ac-poitiers.fr/sc_phys/tournier/1s/QCM/force5/force5.htm">clique ici</a></p>
<p>Réviser le cours sur le travail d&#8217;une force. <a href="http://ww3.ac-poitiers.fr/sc_phys/tournier/1s/QCM/Travaux/travaux.htm">clique ici</a></p>
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		<title>exercice interactif d&#8217;entrainement sur le travail du poids</title>
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		<pubDate>Sun, 01 Feb 2009 10:40:21 +0000</pubDate>
		<dc:creator>cdemellier</dc:creator>
				<category><![CDATA[première S2]]></category>

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		<description><![CDATA[tu veux t&#8217;entrainer aux questions sur le travail du poids clique ici]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p>tu veux t&#8217;entrainer aux questions sur le travail du poids <a href="http://ww3.ac-poitiers.fr/sc_phys/tournier/1s/QCM/WP/WP.htm">clique ici</a></p>
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		<title>A savoir sur le travail des forces</title>
		<link>http://lewebpedagogique.com/lepetitchimiste/2009/01/31/a-savoir-sur-le-travail-des-forces/</link>
		<comments>http://lewebpedagogique.com/lepetitchimiste/2009/01/31/a-savoir-sur-le-travail-des-forces/#comments</comments>
		<pubDate>Sat, 31 Jan 2009 17:30:52 +0000</pubDate>
		<dc:creator>cdemellier</dc:creator>
				<category><![CDATA[première S2]]></category>

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		<description><![CDATA[1- Connaître la notion de travail d’une force 2- Connaître les effets possibles d’une force dont le point d’application se déplace. 3- Travail d’une force constante. Exprimer et calculer le travail d’une force constante. 4- W(F) = F . AB = Fx AB x cos (F , AB) 5- Unité de travail : le Joule [...]]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p>1- Connaître la notion de travail d’une force<br />
2- Connaître les effets possibles d’une force dont le point d’application se déplace.<br />
3- Travail d’une force constante. Exprimer et calculer le travail d’une force constante.<br />
4- W(<strong>F</strong>) = <strong>F</strong> . <strong>AB</strong> = Fx AB x cos (<strong>F</strong> , <strong>AB</strong>)<br />
5- Unité de travail : le Joule (symbole : J).<br />
6- Travail moteur, travail résistant.<br />
7- Expression du travail du poids d&#8217;un corps.<br />
8-  Savoir que le travail d&#8217;une force constante effectué entre deux points A et B est indépendante du chemin parcouru.<br />
9- Puissance du travail d&#8217;une ou plusieurs forces. Utiliser la relation P = W / t</p>
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		</item>
		<item>
		<title>correction exercices sur le travail des forces</title>
		<link>http://lewebpedagogique.com/lepetitchimiste/2009/01/31/correction-exercices-sur-le-travail-des-forces/</link>
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		<pubDate>Sat, 31 Jan 2009 17:24:13 +0000</pubDate>
		<dc:creator>cdemellier</dc:creator>
				<category><![CDATA[première S2]]></category>

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		<description><![CDATA[Correction des exercices sur le travail d’une force Remarque : Dans les corrigés ci-dessous, l’écriture en gras correspond à des vecteurs Exercice 3 p 106  : 1) Référentiel d’étude : Référentiel géocentrique considéré comme galiléen Système d’étude : le traîneau Bilan des forces :     - le poids P - la réaction du sol : R [...]]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p style="text-align: center;"><span style="text-decoration: underline;"><span style="color: #000080; font-size: x-small;">Correction des exercices sur le travail d’une force</span></span></p>
<p>Remarque : Dans les corrigés ci-dessous, l’écriture en gras correspond à des vecteurs</p>
<p><span style="color: #ff0000;"><span style="text-decoration: underline;">Exercice 3 p 106  : </span></span></p>
<p>1) Référentiel d’étude : Référentiel géocentrique considéré comme galiléen<br />
Système d’étude : le traîneau<br />
Bilan des forces :     - le poids <strong>P</strong><br />
- la réaction du sol :<strong> R</strong> = <strong>N</strong> +<strong> T</strong><br />
- La force de traction de l’esquimau : <strong>F</strong></p>
<p style="text-align: center;">2) W (<strong>F</strong>) = <strong>F</strong> ● <strong>AB</strong> = F x AB x cos (<strong>F</strong> ; <strong>AB</strong>) = 82,0 x 2500 x cos 20° = 1,92 x 105 J<br />
en effet AB = v x t = 2,50 km = 2 500 m</p>
<p>Pmoy = W(<strong>F</strong>) / t = 1,92 x 105 / 3 600 = 51,3 Watt (W) car 1 heure = 3 600 s</p>
<p><span style="color: #ff0000;"><span style="text-decoration: underline;">Exercice 10 p 106 </span>:</span><br />
Cas 1 : W (<strong>P</strong>) = <strong>P</strong>● <strong>AB</strong> = P x AB x cos (<strong>P</strong> ; <strong>AB</strong>) = &#8211; Px AB = &#8211; m x g x h1 = -  3,30 x 104 J<br />
En effet cos (P ; AB) = -1 car P et AB sont des vecteurs de sens opposés</p>
<p>Cas 2 : W (<strong>P</strong>) = <strong>P</strong>● <strong>BC</strong> = P x BC x cos (<strong>P</strong> ; <strong>BC</strong>) = Px BC = m x g x h2 =   5,77 x 104 J<br />
En effet cos (<strong>P</strong> ; <strong>BC</strong>) = 1 car<strong> P</strong> et <strong>BC</strong> sont des vecteurs de même sens.</p>
<p>Cas 1 : W (<strong>P</strong>) = P● <strong>AC</strong> = P x AC x cos (<strong>P</strong> ; <strong>AC</strong>) = &#8211; Px AC = &#8211; m x g x (h2- h1) = 2,47 x 104 J<br />
En effet cos (<strong>P</strong> ; <strong>A</strong>C) = 1 car <strong>P</strong> et <strong>AC</strong> sont des vecteurs de même sens.</p>
<p>Cas 1 : le travail du poids est résistant car il est négatif<br />
Cas 2 : le travail du poids est moteur car il est positif<br />
Cas 3 : le travail du poids est moteur car il est positif</p>
<p>2) Référentiel d’étude : Référentiel géocentrique considéré comme galiléen<br />
Système d’étude : le wagonnet<br />
Bilan des forces :     - le poids <strong>P</strong><br />
- la réaction du sol : <strong>R</strong> = <strong>RN</strong> car RT = 0 (pas de frottement)</p>
<p>W(<strong>R</strong>N ) = 0 car <strong>RN</strong> est perpendiculaire au sol .<br />
Donc seul le poids travaille</p>
<p>Lors du déplacement de A vers B le travail du poids est résistant donc la vitesse diminue vB &lt; vA<br />
Lors du déplacement de B vers C le travail du poids est moteur donc la vitesse augmente  vB &lt; vC<br />
De plus le travail du poids pour aller de B vers C est plus grand en valeur que le travail du poids pour aller de A vers B donc vA &lt; vC</p>
<p><span style="text-decoration: underline;"><span style="color: #ff0000;">Exercice 17 p 106 :</span></span><br />
1) Référentiel d’étude : Référentiel géocentrique considéré comme galiléen<br />
Système d’étude : la palette<br />
Bilan des forces :     - le poids <strong>P</strong><br />
- La tension au niveau du crochet  <strong>T</strong></p>
<p>2) La palette se déplace suivant un mouvement rectiligne et uniforme donc on peut appliquer la 1ère loi de Newton<br />
Σ <strong>Fext</strong> = 0 donc <strong>P</strong> + <strong>T</strong> = <strong>0</strong> donc T= P = m x g = 2 500 x 9,81 = 2,45 x 104 N</p>
<p>2) W (<strong>T</strong>) = <strong>T </strong>● <strong>G1G2</strong> = Tx G1G2 x cos (<strong>T</strong> ; <strong>G1G2</strong>) = 2,45 x 104 x 12 x cos 30° = 2,55 x 105 J<br />
en effet l’angle entre la force <strong>T</strong> et la droite G1G2 = 90 – 60 = 30°</p>
<p>Pmoy = W(<strong>T</strong>) / t = 2,55 x 105 / 8 = 3,18 x 104  Watt (W) car t = d/ v = 12 / 1,5= 8s</p>
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