Le cours de français, à raison de cinq heures hebdomadaires, a pour objets l’acquisition et le perfectionnement de vos connaissances sur les grands genres littéraires (roman, poésie, théâtre, littérature d’idées) du XVIIème au XXIème siècle, à partir de l’étude d’œuvres intégrales et de lectures complémentaires, articulée autour d’une problématique d’ordre littéraire. Cette étude est précédée d’une remise en perspective historico-littéraire.
Le cours de français vous permet également d’acquérir des méthodes pour les travaux écrits et oraux. En effet, l’étude des œuvres donne lieu, dès le début de l’année, aux travaux suivants :
- À l’écrit, des compositions françaises (dissertations) et des études stylistiques et littéraires (commentaires composés), ainsi qu’un mini-mémoire de type TPE, mais réalisé individuellement.
- À l’oral, des explications linéaires (comme aux concours des deux ENS, aux CAPES et agrégations de Lettres) et des exposés de culture littéraire générale.
Parallèlement à la lecture et à l’étude des œuvres intégrales, un travail régulier sur une anthologie de textes vous permet d’avoir une vue plus complète de l’histoire de la littérature. Je vous suggère celle de Bréal à défaut, mais le « Lagarde et Michard », même vieillot, est largement suffisant, ou encore les moins anciens « Biet-Rispail-Brighelli » (chez Magnard) ou « Darcos-Tartayre-Boissinot » (chez Hachette).
Pour une idée plus précise de ce qui vous attend en hypokhâgne, voici le descriptif du cours de français pour l’année scolaire 2011-2012, sur :
lewebpedagogique.com/lescpgelitterairesdecezanne/conseils-de-lectures/pour-les-eleves-entrant-en-hk/
puis cliquez sur le lien « français »
Bon courage !
Votre professeur
Françoise GUICHARD.
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