Première année (hypokhâgne)
Le programme de la classe de philosophie en hypokhâgne comprend deux domaines : l’action et la connaissance. Ces deux domaines se subdivisent comme suit :
L’action : L’art, la technique
La politique, le droit
La morale
La connaissance : La science
La métaphysique
Les étudiants doivent lire deux œuvres classiques dont des passages significatifs et faisant l’objet d’une explication sont intégrés au cours. Les œuvres sont donc choisies au regard du programme. Elles seront communiquées au mois de juin sur le site du lycée Cézanne.
Il est fortement recommandé aux futurs étudiants de se procurer le recueil de textes Lire les philosophes de Gérard Chomienne chez Hachette. Des passages conséquents d’ouvrages philosophiques sont proposés, ce qui permet aux étudiants de se « familiariser » avec la pensée de certains grands de l’histoire de la philosophie.
Nous vous invitons également à lire pendant les vacances quelques ouvrages clefs qui vous aideront tout au long de vos études de philosophie. Bien évidemment tout autre ouvrage de votre choix n’est pas à proscrire, bien au contraire.
Ces ouvrages (ou passages indiqués) sont courts et d’inégales difficultés, mais l’essentiel est de se confronter aux textes :
Platon, Apologie de Socrate.
Platon, Gorgias
Epictète, Manuel
Epicure, lettre à Ménécée
Descartes, Discours de la méthode.
Kant, Fondements de la métaphysique des mœurs, 1ère section.
Kant, Critique de la faculté de juger, analytique du beau
Hegel, Esthétique, préface.
Nietzsche, Le crépuscule des idoles.
Sartre, l’existentialisme est un humanisme.
Nota bene : peu importe la section générale d’où vous êtes issus. Même si l’horaire de philosophie est de 8 heures en terminale L, de 4 heures en ES et de 3 heures en S, cela ne représente en rien un obstacle à la réussite de vos études de philosophie si vous êtes actuellement élève de ES ou de S. De nombreux étudiants issus de ces sections réussissent brillamment en CPGE littéraire.
Bonne lecture donc et au plaisir de vous connaître pour travailler ensemble
François MOLL (professeur de philosophie, lettres supérieures 1ère année).
Deuxième année (Khâgne).
Les élèves de Première Supérieure (Khâgne) suivent un enseignement de tronc commun de quatre heures hebdomadaires : il est consacré à l’approfondissement de deux des cinq domaines étudiés l’année précédente. Cette année, à titre d’exemple, « la science », puis « l’art et la technique », ont été étudiés.
Les optionnaires de philosophie, en seconde année, suivent un enseignement de 6 heures hebdomadaires, consacré pour partie (4 heures) à l’examen d’une notion au programme (« le langage » cette année) et pour partie (2 heures) à l’étude des œuvres présentées à l’oral en cas d’admissibilité (cette année, étude de Diderot et de Sénèque).
Un cercle de lectures philosophiques, existant depuis 2002, invite des professionnels de la discipline à évoquer des œuvres ou des thématiques ayant un rapport avec la philosophie. Les orateurs se montrent brefs, présentant simplement, en une vingtaine de minutes, un texte de deux à trois pages d’un penseur de notre temps, de façon à consacrer l’essentiel du temps à l’échange de remarques.
Suivre le lien.
http://cerclephilo.free.fr/les_resumes.htm
Pour vous initier à la philosophie politique avant de nous rejoindre, voici deux sites web construits par Benoît Spinosa, l’un sur Saint-Simon et la science sociale :
http://www.philo.ac-aix-marseille.fr/formations/2003_2004/st_simon/st_simon.htm
L’autre sur L’utopie de Thomas More :
http://www.philo.ac-aix-marseille.fr/formations/2003_2004/more/more.htm
Une bibliographie spécifique sera fournie au mois de juin en fonction du programme annuel. Cependant, on peut, outre la lecture des classiques (Platon, Descartes, Kant), utiliser les synthèses suivantes, écrites pour les élèves de classes préparatoires littéraires.
Bibliographie sommaire
Michel Gourinat, De la philosophie, 2 volumes, Hachette Université, 1969.
Philippe Choulet, Thierry Ménissier, Roland Favier, Jean-Marie Vaysse, Gilles Kévorkian (Sous la direction de), Cours de philosophie, Classes préparatoires littéraires, Paris, Ellipses, 2008
« Le cours de philosophie doit conduire l’élève à penser, c’est-à-dire, si l’on suit Platon, à dialoguer intérieurement avec sa propre pensée. Mais ce dialogue est second puisqu’il s’établit par le dialogue de vive voix que la pensée du professeur conduit dans la salle de classe : en ce sens l’élève ne saurait se dispenser du cours de son professeur, dans la mesure où celui-ci est seul susceptible de lui proposer une figure unifiée de l’activité philosophique. Le cours collectif de philosophie que l’on présente ici n’en possède pas moins une unité, qui ne tient pas uniquement à celle du nouveau programme de Lettres supérieures et Première supérieure articulé par les domaines suivants : le droit et la politique, la morale, l’art et la technique, la science, la métaphysique. Il présente en effet des cours de philosophie – au sens global de l’indéfini. Ces cours se distinguent seulement par une diversité de styles philosophiques : chacun, professeur des classes préparatoires littéraires ou universitaire spécialiste d’une question, y assume la position d’auteur. Parmi les styles représentés ici, le lecteur aura le loisir d’observer une pratique philosophique particulière. Il pourra décider de se régler sur elle, sans avoir à s’y enfermer. »
lescpgelitterairesdecezanne
Compteur