Les élèves de 6eA et le groupe2 (partie des 6eB )sont allés à la découverte du massif de Fontainebleau. Par petits groupes munis d’une carte , ils ont parcouru les sentiers, traversé des amas de rochers, pique-niqué, et herborisé.

Ce sont les scarabées bleus et irisés qui ont retenu leur attention. Chênes, pins, châtaigners, hêtres ont jalonné notre parcours.

Mardi 16 décembre 2008, la classe de 6eA et le groupe SVT de 6eB  iront observer la végétation hivernale et les oiseaux du lac Daumesnil , en compagnie de M. Fournier, Mme Ledru et Mme Filippi.

départ du collège vers 8h.30 retour en début d’après-midi afin d’exploiter ( au chaud) les observations et les récoltes de la journée.

Plusieurs sites existent qui vous permettront de vous aider à reconnaître les oiseaux. N’hésitez pas à cliquer  sur les liens indiqués ( le mot figure en caractères bleus soulignés) afin d’en savoir plus.

Et oui c’est difficile de mettre à jour un blog et de conserver le rythme de parution hebdomadaire.

Alors venons-en aux faits les plus marquants par une récapitulation très rapide :

22 septembre 2008 : Projet environnement Sortie découverte du quartier par les 6eA. Notre quartier est en pleine évolution, les abords du collège changent tous les jours. Accompagnés de Mmes Ledru, Barbesant, Dubuis, Filippi et de M. Fournier et M. Aslanian, les élèves ont questionné leur environnement : disciplines concernées : Français, Histoire, Education civique, SVT. Espaces visités : Le collège, Le jardin Naturel, le Jardin des Haies Partagées, les rues.

septembre 2008 : mise en place des partenariats culturels avec notamment la MGI (Maison du Geste et de l’Image) pour le théâtre – classe de 5eC : Mme Dubuis et Mme Filippi – et avec Collèges au Cinéma - classes de 4eA, 5eB, une classe à PAC (Projet artistique et culturel) autour de Matisse avec un partenaire photographe-infographiste- classe de 4eB : Mme El Kaim, Mme Filippi

14 octobre 2008 : 1er Marque Ta Page de l’Année !- 3e année de RDV bimestriels

Début des séances de l’atelier d’écriture animé par Moussa le vendredi de 12h30 à 13h25

Octobre-novembre 2008 : Cultures en partage : juifs, musulmans : sortie des 5e avec Mme Gruais
Enrichir sa vision de la diversité des cultures. Découvrir les liens entre les cultures juive et musulmane.
Les musulmans le nomment Suleyman ; les juifs, Salomon. Tous reconnaissent en lui un personnage auréolé de merveilleux et le révèrent pour sa sagesse. Au travers de cet exemple, et de bien d’autres encore, les enfants abordent, déclinés par un jeu, les nombreux domaines qui lient les cultures juive et musulmane. Ils réalisent une main en métal repoussé, un symbole fort pour les juifs comme pour les musulmans.

Visite de la Mosquée de Paris : sortie des 5e avec M. Fournier

Nous détaillerons, ajouterons des textes de l’atelier d’écriture et d’autres produits en classe, vous ferons part de nos sorties culturelles, du réveil du FSE, des photos des travaux d’arts plastiques… bref, ce n’est pas le pain qui manque sur la planche

Mon île
Ile
Ile
Cette île me fait rêver
A chaque fois qu’on m’en parle
Je me volatilise
Je crois que je bronze
Alors que je suis sous la pluie
Je pense au sable chaud
Et aux palmiers.
De Paris, je sens l’air chaud.            Sabrine

Mon île
J’aimerais aller sur une île de sable fin
J’aimerais aller sur une île où il y a plein de couleurs
J’aimerais aller sur une île pleine de saveurs
J’aimerais aller sur une île où il ne pleut pas
J’aimerais aller sur une île où il ne fait jamais froid
J’aimerais aller sur une île où il n’y a pas de pollution
J’aimerais aller sur une île où je ferais ma révolution
J’aimerais aller sur une île où il y a toujours des arcs-en-ciel
J’aimerais aller sur une île où il n’y a pas de gratte-ciel
J’aimerais aller sur une île qui me ressemble.            Sira

Martinique
Ile
Ile
C’est mon île à moi
Mon île fleurie
Mon ile joyeuse
Aux mille palmiers
Sur la plage
C’est mon île aux fleurs
Et c’est comme ça qu’on l’appelle
Car elle est tout simplement belle.        Elodie

Iles imaginaires
Iles de mes rêves
Iles célestes
Iles flottant dans l’espace
Iles aux jardins magiques
Iles des aventures
Iles où l’on peut venir à sa guise
Iles en dessous des mers
Iles cristallines
Iles aux reflets d’argent
Je m’endors pour rêver
Car c’est comme ça qu’on fait pour y aller.    Camille

Tahiti
Tahiti île des rêves
Tahiti île aux eaux transparentes
Tahiti île de repos et de bonheur
Tahiti île aux palmiers ensoleillés
Tahiti île adorée des étés
Tahiti île de fleurs et de douceur
Tahiti île aux hamacs relaxants
Tahiti île des joies et des fêtes
Tahiti île choisie des vacanciers
Tahiti île aux dangers éloignés
Tahiti île pleine de surprises
Tahiti île de ma vie.                Eugénie
Iles
Iles pour rêver
Iles pour imaginer
Iles pour sourire
Iles où la violence n’existe pas
Iles où l’on trouve le bonheur
Juste le bruit des vagues sur la plage
Iles immortelles et sans haine.        Nicolas

Ile Mayo
Ile qui se trouve partout et nulle part
Ile aux frontières infinies
Ile du paradis et du bonheur
Ile au sable chaud
Ile aux couleurs de la vie
Ile où personne n’apparaîtra
Ile aux cocotiers frôlant le ciel
Ile où tous les vœux se réalisent
Ile inconnue
Ile de mon cœur
Mon île.                Eric

Ile
Ile sans prisons et sans méchants
Ile cachée dans la brume
Ile où les animaux n’ont pas peur de l’homme
Ile bossue de collines
Ile où il pleut
Ile qui dort
Ile oubliée mais tout près
Ile sans déchet
Ile sans soleil
Ile où le sable est en or.                Alexandre

Mon île
Plages de galets noirs
Plages de sable brun
Plages de falaises grises
Plages aux collines vertes
Plages de  forêts émeraude
Plages multicolores
Plages qui forment une île
Plages qui forment mon île.            Pauline

Iles : « peace and love »
Iles où les falaises ont rendez-vous au Sud
Iles où le sable fin et blanc longe l’île
Iles où le désert sans fin se trouve à l’Ouest
Iles où les glaciers se retrouvent à l’est
Iles où la végétation est dense
Iles où l’espèce animale est gagnante
Iles où « peace and love » règne pour toujours
Iles où le mot « pollution » n’existe pas
Iles où le monde n’est pas pourri par l’espèce humaine.        Swann

Iles
Iles où il fait toujours beau
Iles où il n’y a pas d’école
Iles où l’on dort toute la matinée
Iles où il n’y a pas de parents
Iles avec des hôtels de luxe gratuits
Iles avec nourriture à volonté
Iles où l’on ne meurt pas
Iles où il ya tous nos copains
Iles avec des piscines
Iles avec un terrain de rugby
Iles avec des glaciers gratuits
Iles où tout le monde est gentil.                Germain

Les 6emeC se préparent à partir pour un séjour de 4j au bord du bassin d’Arcachon. Au programme : découverte du milieu, initiation à la voile.

Départ en TGV prévu le 10 juin 2008 retour le 14 juin.  de beaux jours en perspective ! accompagnés de M. Villeflayoux leur professeur d’EPS et de M. Fournier leur professeur d’Histoire/Géo, ils découvriront un espace naturel unique à préserver et des activités salées….

une production des classes de 6ème d’arts plastiques de Mme El Kaïm.

A regarder….

les élèves de 6eA et 6eB ont profité d’un vendredi pluvieux fin novembre pour observer les végétaux et les oiseaux aux alentours du Lac Daumesnil. De nombreux panneaux destinées aux curieux de nature ont permis de nommer arbres, et oiseaux. Ils ont collecté des feuilles qu’ils ont étiquetées. De retour au collège et au chaud ils se sont regroupés pour organiser le séchage des plantes ramassées. Entre plusieurs feuilles de papier journal, les feuilles seront aplaties et perdront leur humidité. Ils ont aussi rédigé au propre les réponses du questionnaire de la sortie. actuellement le séchage est en cours en attendant d’autres cueillettes prévues en mai 2008 dans la forêt de Fontainebleau lors de la prochaine sortie « Nature ».

Le 22 décembre 2007, les 6eC sont allés à la découverte de l’architecture de la Cité Internationale.

Accompagnés de Mme Barbesant, leur professeure d’Anglais et de M. Fournier leur professeur d’histoire/géographie à l’initiative de ce « rallye-découverte », de Mme Nabet, surveillante, et de M. Aslanian , les élèves ont interrogé les bas-reliefs et recherché dans les éléments d’architecture les sources d’inspiration des architectes. Certains, plus malins, sont allés interroger le service d’accueil. Leurs réponses ne furent pas toujours exactes! Comme quoi, quand on cherche : il faut vérifier la validité de la source de l’information et savoir remettre en question sa démarche si maligne soit-elle!

Une nouvelle exposition des classes d’Arts Plastiques de Mme ElKaïm.Les 6ème ont visité les couleurs : Vert, Bleu, Noir, Rouge,Rose, Orange et Brun.

Je vois la vie en vert

je vois la vie en Rouge , rose

je vois la vie en bleu

je vois la vie en noir

ecoogle

Merci de préserver la planète !

vous pouvez lire les interventions sur le forum de :notre planète-info

http://www.notre-planete.info/ecologie/devdurable/ecocitoyen.php

et regarder quels sont les gestes écocitoyens

Voici les tags autour du collège que nous avons choisi de relever. Lequel préférez-vous ?

Projet mené par Mme El Kaïm ,professeure d’Arts Plastiques. Il concerne l’ensemble des 6èmes du Collège à partir de la collecte effectuée par les 6èmesA dans leur parcours-découverte du Quartier Réunion.

Récapitulatif des différentes traces faites au sol, des différents objets et autres éléments trouvés au sol… morceaux de couleur, feuilles, bouts de bois, plantes, cailloux, empreintes de pas, traces de plaques d’égouts….

Contraintes : Travailler avec l’empreinte de la plaque à partir de l’incitation ci-dessus . Travail de groupe sur un format raisin
Objectifs : Varier les empreintes, les traces, les contours, les gestes, les outils Présentation/Représentation/ écart entre la ressemblance et le réel….

Classification, ordonnancement, rythme, hasard : ORGANISER le hasard, le désordre. Assemblages : organisation noir et blanc/couleurs

Donner un titre (poétique) à la réalisation,écrire un texte explicatif sur la production,en exploitant la réalisation plastique ACCROCHAGE

RÉFÉRENCES ARTISTIQUES : LAND ART R.LONG GOLDWORTHY PENONE ALECHINSKY ARCIMBOLDO

Voici donc l ‘exposition virtuelle de ces tableaux

Les élèves de 6eA ont interrogé leur environnement. C’était le 21 septembre 2007, il faisait beau.

Les élèves ont été regroupés en équipe de couleur . Il y en avait 7 : VERMILLON , OUTREMER, VÉRONÈSE, TERRE DE SIENNE, ÉBÈNE, CHROME et VIOLET qui ont parcouru l’environnement du Collège Henri Matisse.

4 espaces à interroger : le collège, la rue, le Jardin Naturel, la Place de la Réunion.

Voici le questionnaire qui leur a servi de support. Ils ont pris des photos et ils ont commencé à rédiger . Ces travaux sont en cours de réalisation. Vous découvrirez ce qu’ils ont à vous transmettre !

Questionnaire Sortie Découverte du Quartier de la Réunion