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	<title>Les esprits curieux &#187; bibliothèque partenaire</title>
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		<title>Spectacle d&#8217;Adrien Mallamaire avec les textes de l&#8217;Atelier d&#8217;écriture</title>
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		<pubDate>Sun, 09 Aug 2009 17:19:32 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Noëlle Filippi</dc:creator>
				<category><![CDATA[Atelier de Moussa]]></category>
		<category><![CDATA[Atelier théâtre]]></category>
		<category><![CDATA[bibliothèque partenaire]]></category>
		<category><![CDATA[chanson]]></category>

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		<description><![CDATA[dans-mon-quartier dans-mon-quartier Adrien est venu nous présenter les textes qu&#8217;il a choisis pour cette prestation sonore]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p>dans-mon-quartier<img class="alignnone size-medium wp-image-6222" src="http://lewebpedagogique.com/lesespritscurieux/files/public-atelier-decriture-300x225.jpg" alt="public-atelier-decriture" height="225" width="300"><img class="alignnone size-medium wp-image-6361" src="http://lewebpedagogique.com/lesespritscurieux/files/adrien-mallamaire-300x225.jpg" alt="adrien-mallamaire" height="225" width="300"> dans-mon-quartier</p>
<p>Adrien est venu nous présenter les textes qu&#8217;il a choisis pour cette prestation sonore</p>
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		<title>Et à ce jour, qu&#8217;avons-nous fait depuis la rentrée?</title>
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		<pubDate>Sun, 09 Nov 2008 19:26:13 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Noëlle Filippi</dc:creator>
				<category><![CDATA[Arts plastiques]]></category>
		<category><![CDATA[Atelier de Moussa]]></category>
		<category><![CDATA[Atelier théâtre]]></category>
		<category><![CDATA[Environnement - EDD]]></category>
		<category><![CDATA[Marque Ta Page]]></category>
		<category><![CDATA[Voyages et sorties]]></category>
		<category><![CDATA[atelier d'écriture]]></category>
		<category><![CDATA[bibliothèque partenaire]]></category>
		<category><![CDATA[Classe à projet]]></category>
		<category><![CDATA[EDD]]></category>
		<category><![CDATA[Projet Environnement des 6eA]]></category>
		<category><![CDATA[quartier de la Réunion]]></category>
		<category><![CDATA[Théâtre Partenaire]]></category>

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		<description><![CDATA[Et oui c&#8217;est difficile de mettre à jour un blog et de conserver le rythme de parution hebdomadaire. Alors venons-en aux faits les plus marquants par une récapitulation très rapide : 22 septembre 2008 : Projet environnement Sortie découverte du quartier par les 6eA. Notre quartier est en pleine évolution, les abords du collège changent [...]]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p>Et oui c&#8217;est difficile de mettre à jour un blog et de conserver le rythme de parution hebdomadaire.</p>
<p>Alors venons-en aux faits les plus marquants par une récapitulation très rapide :</p>
<p><span style="color: #800080;"><em>22 septembre 2008 </em></span>:  <span style="background-color: #ccffcc;">Projet environnement </span><span style="background-color: #ccffcc; color: #008000;"><strong>Sortie découverte du quartier par les 6eA</strong></span><span style="background-color: #ccffcc;">. Notre quartier est en pleine évolution, les abords du collège changent tous les jours. Accompagnés de Mmes Ledru, Barbesant, Dubuis, Filippi et de M. Fournier et M. Aslanian, les élèves ont questionné leur environnement : disciplines concernées : Français, Histoire, Education civique, SVT. Espaces visités : Le </span><span style="background-color: #ccffcc; color: #00ccff;">collège</span><span style="background-color: #ccffcc;">, Le j</span><span style="background-color: #ccffcc; color: #00ff00;">ardin Naturel,</span><span style="background-color: #ccffcc;"> le </span><span style="background-color: #ccffcc; color: #ff6600;">Jardin des Haies Partagées</span><span style="background-color: #ccffcc;">, les </span><span style="background-color: #ccffcc; color: #993300;">rues</span><span style="background-color: #ccffcc;">.</span></p>
<p><em><span style="color: #800080;">septembre 2008</span></em> : <strong style="background-color: #ff99cc;">mise en place des partenariats culturels</strong><span style="background-color: #ff99cc;"> avec notamment la </span><span style="background-color: #ff99cc; color: #ff0000;">MGI</span><span style="background-color: #ff99cc;"> (Maison du Geste et de l&#8217;Image) pour le théâtre &#8211; classe de 5eC : Mme Dubuis et Mme Filippi &#8211; et avec </span><span style="background-color: #ff99cc; color: #ff0000;">Collèges au Cinéma <span style="color: #000000;">- classes de 4eA, 5eB, <span style="color: #ff0000;">une classe à PAC </span>(Projet artistique et culturel) autour de Matisse avec un partenaire photographe-infographiste- classe de 4eB : Mme El Kaim, Mme Filippi<br />
</span></span></p>
<p><span class="titre-zone"><em><span style="color: #800080;">14 octobre 2008 : <strong><span style="color: #ff0000;">1</span></strong></span></em><strong><span style="color: #ff0000;">er Marque Ta Page de l&#8217;Année !- <span style="color: #000000;">3e année de RDV bimestriels</span><br />
</span></strong></span></p>
<p><span style="background-color: #ffff99;">Début des séances de l&#8217;atelier d&#8217;écriture animé par Moussa le vendredi de 12h30 à 13h25</span></p>
<p><span class="titre-zone"><em><span style="color: #800080;">Octobre-novembre 2008 </span></em>:<strong> Cultures en partage : juifs, musulmans : </strong>sortie des 5e avec Mme Gruais</span><br />
<span class="titre-zone3">Enrichir sa vision de la diversité des cultures. Découvrir les liens entre les cultures juive et musulmane. </span><br />
Les musulmans le nomment Suleyman ; les juifs, Salomon. Tous reconnaissent en lui un personnage auréolé de merveilleux et le révèrent pour sa sagesse. Au travers de cet exemple, et de bien d’autres encore, les enfants abordent, déclinés par un jeu, les nombreux domaines qui lient les cultures juive et musulmane. Ils réalisent une main en métal repoussé, un symbole fort pour les juifs comme pour les musulmans.</p>
<p><strong>Visite de la Mosquée de Paris </strong>: sortie des 5e avec M. Fournier</p>
<p>Nous détaillerons, ajouterons des textes de l&#8217;atelier d&#8217;écriture et d&#8217;autres produits en classe, vous ferons part de nos sorties culturelles, du réveil du FSE, des photos des travaux d&#8217;arts plastiques&#8230; bref, ce n&#8217;est pas le pain qui manque sur la planche</p>
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