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Vendredi 02 mars 2012

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Jean-Marie Guisnet,

nouveau DDEN

pour Les Petits Prés Verts

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| MONTIGNY-EN-CAMBRÉSIS |

Depuis cette année scolaire, Jean-Marie Guisnet est Délégué départemental de l’Éducation nationale (DDEN)… pour l’école Les Petits prés verts. Son prédécesseur Daniel Guéant avait démissionné de ses fonctions en 2011 suite à des problèmes de santé. Il est aujourd’hui décédé.

Jean-Marie Guisnet a été enseignant et délégué du personnel. Il a toujours été engagé auprès de l’école. Secrétaire général de la MGEN, il est également président départemental des DDEN et président des DDEN de la circonscription de Cambrai-sud.

De celui dont il a pris le relais, il considère qu’« il a fait un excellent travail à Montigny c’était un homme qui essayait toujours de résoudre les problèmes il était vraiment un conciliateur ».

Un DDEN, membre de droit du conseil d’école où il essaie d’être « le sage », est un ami de l’école publique nommé pour veiller aux bonnes conditions de vie et au bien-être des enfants. Il s’inscrit dans la défense de la laïcité. Il facilite les relations de l’enseignant avec la municipalité, l’administration et les partenaires du système éducatif. Il s’intéresse aussi à la structure de l’école, à l’état des locaux, au matériel, à la sécurité, à l’hygiène, aux transports, à l’évolution des effectifs, à l’assiduité des élèves et aux services périscolaires. Il a donc, au-delà du rôle traditionnel de surveillance des bâtiments scolaires, un rôle de médiateur, coordinateur et incitateur. Par contre, il ne s’occupe jamais de pédagogie, mais a connaissance du projet d’école. « Il ne peut pas être là en conquérant », précise Jean-Marie Guisnet.

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Par Monique Décossin

Dimanche 26 février 2012

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Les élèves de cycle 3 

se sont initiés aux fromages

grâce à la classe de goût

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| MONTIGNY-EN-CAMBRÉSIS |

Dans le cadre d’une opération organisée en partenariat avec le collège Jacques-Prévert de Caudry sur la prévention santé, les élèves de CE2, CM1 et CM2 de l’école Les Petits Prés verts bénéficient d’une classe de goût avec Isabelle Collery, de l’association Les Sens du goût du Quesnoy.

Après avoir, entre autres, été initiés à l’exercice des cinq sens et reconnu les quatre saveurs, il s’agissait cette fois de la huitième et dernière intervention en classe consacrée aux fromages.

Suite à une énumération de noms de fromages français que les élèves connaissaient, un classement a pu être réalisé entre fromages de nos régions et fromages de marques commerciales. Ayant appris qu’il existait environ 400 sortes de fromages, les enfants ont cherché et trouvé les raisons de cette diversité : fromages fabriqués à partir de lait de vaches, chèvres ou brebis de races différentes ou encore dans diverses régions, à la montagne ou non, avec des climats plus ou moins froids.

Différenciation a été faite entre fromages fermiers ou industriels et a également été abordé le savoir-faire avec transmission nécessaire du mode de fabrication.

Ont ensuite été énumérées, avec l’aide de l’intervenante, les différentes étapes de la fabrication d’un fromage : récolte du lait, caillage, égouttage, affinage. Avec différentes pâtes (pressées non cuites ou cuites, persillées…), croûtes (fleuries, lavées, brossées…), formes (meules, disques, cylindres, pavés…).

« Ne pas se fier à l’aspect »

C’est alors qu’est arrivé le moment de la dégustation de camembert, gruyère, munster, fromage de chèvre, aux goûts plus ou moins forts, avec situation sur carte des régions de provenance. Une fiche d’aide était d’ailleurs à compléter avant la mise en bouche, en exerçant vue, odorat et toucher puis, après mise en bouche, concernant les arômes et saveurs.

La séance a eu le mérite de faire réfléchir les jeunes élèves… « Il ne faut pas toujours dire « je n’aime pas », mais d’abord goûter », a ainsi retenu Marie. Et sa camarade Laurie d’insister : « Il faut toujours tout goûter. On ne peut pas dire d’avance que ce n’est pas bon ! » Côté sens, Fiona assure que « le silence permet de mieux percevoir les saveurs », tandis que Lucie affirme qu’« il ne faut pas se fier à la couleur et à l’aspect ».

Et, finalement, « on change ses idées », de dire François, qui n’a plus maintenant le même avis sur le goût du citron.

Ultérieurement, les élèves se rendront chez un producteur et pour terminer le cycle, leur sera servi un repas au lycée hôtelier d’Avesnes-sur-Helpe.

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Par Monique Décossin

PROVINFOS

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« L’école de Jules Ferry vit avec son temps à…

Montigny en Cambrésis… »

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Histoire, patrimoine, actualité

de la commune de Proville et en Cambrésis…

Présentation : Clic !

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Article sur notre école à lire ici… Clic !

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MERCI !

Jeudi 10 novembre 2011

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À Montigny,

l’école des Petits Prés Verts

brille par ses projets pédagogiques

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Guy Boussekey, directeur de l’école Les Petits Prés Verts,

et scénariste de bande dessinée.

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| ON EN PARLE |

Les instituteurs de l’école Les Petits Prés Verts, à Montigny, veulent ancrer leur établissement sur Internet. Grâce à cet outil, ils dévoilent « au monde » les projets pédagogiques qu’ils portent. Plusieurs leur ont valu des reconnaissances nationales. Dernièrement, Guy Boussekey, le directeur, a été sollicité pour créer une documentation ludique, portant sur le recyclage des déchets électriques et électroniques (DEEE). Elle est désormais à la disposition de toutes les écoles françaises.

Mardi 08 novembre 2011

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Les « Albatros »

volent jusqu’aux écoliers !

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| MONTIGNY-EN-CAMBRÉSIS |

Deux comédiens de la pièce « Albatros », présentée aujourd’hui au théâtre de Caudry, sont allés présenter hier un extrait de l’oeuvre aux élèves de l’école de Montigny…

Ils en ont profité pour leur apporter quelques clés de compréhension. « Ce spectacle est un témoignage sans détour sur le monde d’aujourd’hui, mais avec poésie et tendresse », souligne l’acteur Fabien Bergès. Des places sont encore disponibles pour les séances de 14 h 30 et 20 h 30.

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Au théâtre aujourd’hui :

Albatros,

un voyage initiatique

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L’histoire drôle et bouleversante de Casper et Tite Pièce,

deux gamins des rues, à la fois normaux et exceptionnels…

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À voir aujourd’hui au théâtre dans le cadre de la programmation des Scènes mitoyennes, « Albatros ». C’est l’histoire drôle et bouleversante de Casper et Tite Pièce, deux gamins des rues de 12 et 10 ans, à la fois normaux et exceptionnels…

Trois marches d’immeuble, des carcasses de voitures rouillées, un garçon et une fille sèchent le collège pour se retrouver à un carrefour à regarder les voitures passer. Blessés par une société violente, ils rêvent d’une vie meilleure. Un jour que Casper est seul, le Génie de l’huile de coude apparaît. Il lui annonce que dans trois jours le monde va être détruit et que lui, Casper, a été choisi pour sauver sept personnes qui reconstruiront, après le cataclysme, la vie humaine sur la terre. Il n’a que trois jours.

Samedi 29 octobre 2011

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Conseil de l’école

Les Petits Prés Verts :

une foule de projets en germe !

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| MONTIGNY-EN-CAMBRÉSIS |

Le premier conseil d’école des Petits Prés verts… a eu lieu avant les vacances.

Élection du nouveau comité de parents d’élèves.

Pour le cycle 1, Frédérique Vasseur est élue titulaire et Karine Tellier, suppléante.

Pour le cycle 2, Cédric Dewasmes est titulaire (et président du comité), Anne Souplet est sa suppléante.

Pour le cycle 3 : Bertrand Moreau a pour suppléante Stéphanie De Neve.

Accueil du nouveau DDEN.

Suite à la démission de Daniel Guéant pour raison de santé, on a accueilli Jean-Marie Guisnet, nouveau DDEN qui est également Président des DDEN du Nord.

Effectifs actuels.

67 élèves sont inscrits : 22 en cycle 3 (10 CM2, 12 CM1), 20 en cycles 2 et 3 (8 CE2, 10 CE1, 2 CP), 25 en cycles 1et 2 (6 GS, 7 MS, 7 PS, 5 TPS).

Projet d’école 2009-2012.

Voici ses objectifs : ouvrir les enfants sur un monde de cultures variées et mettre en place des stratégies d’écriture dans le domaine de la langue et des langages développer des stratégies et des outils pour l’aide personnalisée et s’inscrire dans le protocole Éco-école (projet sur 6 ans) dans le domaine du vivre ensemble.

Prévisions pour 2011-2012.

L’année scolaire sera ponctuée par des sorties diverses, l’utilisation des mallettes, outils et ateliers fournis par la communauté de communes du Caudrésis-Catésis, le marché de Noël (le 10 décembre après-midi à la Chapelle) et la fête de Noël (organisée par l’Amicale Laïque, le 16 décembre au Mille-Club).

Les cours de théâtre pour les CP, CE1 et CE2 financés par l’Amicale seront donnés pour la 9e année par une comédienne professionnelle. À noter côté concours, que l’école participera au concours national Internet des petits jardins format A4 (elle vient d’être retenue pour la 5e année), au concours départemental Calcul@tice (calcul mental) et à ceux de croissance cristalline avec l’Université de Lille 1, d’expression écrite avec la médiathèque de Cambrai ainsi que de vocabulaire. Une classe nature est prévue au centre environnemental d’Amaury. L’Amicale laïque financera 8 séances de gymnastique avec l’association de gym de Bertry et des intervenants diplômés d’État. Le projet de labellisation internationale « Éco-école » sera pérennisé, cette année sur le thème de l’alimentation et le projet de construction d’un géant reprend avec les différents partenaires.

Dans le cadre d’un projet école-collège, aura lieu une classe de goût dirigée et financée par le collège Monnet de Caudry et les services de santé scolaire.

En prévision également, un projet d’expression écrite et orale sur le thème des contes africains un autre d’éducation au développement durable (EDD) autour de la réalisation d’un potager bio et d’une serre et le projet Ruralivres en Cambrésis avec l’intercommunalité et le collège. Grâce aux services de santé scolaire, les élèves apprécieront un petit-déjeuner.

Cantine.

Le maire Francis Gouraud a soulevé le problème de l’encadrement de la cantine. Les contrats renouvelés tous les 6 mois ou tous les ans avec une charge financière allégée pour la commune n’existent plus et celle-ci est dans l’impossibilité de remplacer les 2 dames en poste actuellement, dont les contrats se terminent. Le conseil municipal n’a, à ce jour, pas trouvé de solution. Le personnel communal en charge de la cantine étant également chargé de l’entretien quotidien de l’école et des bâtiments communaux, on pourrait être obligé d’envisager de faire appel à un prestataire de service pour l’entretien de l’école.

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Par Monique Décossin

Samedi 09 juillet 2011

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Jolie moisson de distinctions

en 2010- 2011

à l’école

Les Petits Prés Verts

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Cette année encore, l’école des Petits Prés Verts

a obtenu de nombreuses distinctions

comme le label «éco-école».

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| MONTIGNY-EN-CAMBRÉSIS |

À l’école Les petits prés verts, l’année 2010-2011 a été très riche. …

Distinctions.

L’école a obtenu en juin la labellisation Internationale « éco-école » sur le thème des solidarités. Cette année, les élèves ont contribué à secourir une famille dont la maison a brûlé, aidé la banque alimentaire, parlé des chiffonniers d’Emmaüs… Concernant l’Agenda 21 national, le dossier traitant de la gestion des déchets à l’école a été validé pour l’ensemble des actions en faveur du développement durable l’école est ainsi référencée sur le site officiel national comme le premier et unique établissement scolaire du Nord-Pas-de-Calais à posséder un Agenda 21. Les enfants ont engagé une réflexion sur leur comportement et les gestes à adopter (eau, énergie, mobilité, santé…) Ceci vient s’ajouter au label national « école Internet » obtenu en novembre. Les résultats de la labellisation nationale « éco-coop » délivrée par l’OCCE, toujours concernant les déchets, sont attendus.

Au concours départemental « Calcul@tice », les cycles 2 ont obtenu la mention « Excellent » et les cycles 3, la mention « Très Bien ».

L’école a également obtenu un certificat de participation au concours départemental de croissance de cristaux, avec l’université de Villeneuve d’Ascq, dans le cadre de l’année de la chimie, ainsi qu’une attestation de réussite au rallye départemental de vocabulaire CM1.

Concours Internet des petits jardins.

Une activité jardinage en vue du concours national internet « Petits jardins numériques format A4 » s’est préparée sur le terrain de verdure et sur le terrain informatique. Le parterre a été confectionné avec l’aide des parents et des enseignants et les bandes ont été fleuries par les enfants.

Correspondance scolaire.

Les élèves des cycles 2 ont correspondu avec ceux de l’école de Bonnieux (Vaucluse) avec confection d’un DVD par les correspondants.

Ateliers et animations.

Les CP et CE1 ont eu des cours de théâtre avec une comédienne professionnelle, Hélène Touboul. Les élèves de cycle 3 sont allés en classe nature, arts du cirque et de la musique à Condette, au centre OCCE. Les écoliers ont aussi bénéficié des mallettes de livres, des animations scientifiques, de la piste routière et l’atelier sur les risques domestiques.

Sorties.

Les journées nature, les sorties au théâtre de Caudry, au musée Matisse du Cateau, au musée de la dentelle, au cinéma ou encore à l’Archéo’site des Rues des Vignes ont jalonné l’année scolaire.

Opération et actions.

« Nettoyons la Nature », marché et fête de Noël ont été organisés.

DDEN.

Suite à son état de santé, le Délégué départemental de l’Éducation nationale, M. Guéant, a démissionné, à son grand regret. Cependant le prix du DDEN a été reconduit cette année et a été annoncé pour les années à venir.

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Par Monique Décossin

Dimanche 19 juin 2011

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Des sorties éducatives diverses

pour les élèves de l’école

Les Petits Prés Verts

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Du chou rouge… Et voilà du jus qui va servir

à créer des couleurs, donc à faire des dessins.

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| MONTIGNY-EN-CAMBRÉSIS |

Alors que les élèves de cycle 1 et de cycle 2 de Laura Petit et de Séverine Boussekey sont allés à l’archéosite des Rues des Vignes, ceux du cycle 3 du directeur Guy Boussekey ont visité le théâtre et le musée de la dentelle de Caudry. …

Les transports en car ont été financés par l’Amicale laïque et les entrées par la coopérative scolaire.

Les tout-petits jusqu’à la grande section ont, le matin, bénéficié d’une animation « découverte des matériaux d’autrefois » avec la visite du site en insistant sur les matériaux utilisés, la fabrication de torchis puis d’une assiette en argile dans la maison des potiers et la cuisson d’un petit pain dans un four ancien. L’après-midi, pour « Je crée ma couleur », les enfants, à partir de jus de chou rouge, ont réalisé des mélanges pour obtenir des couleurs diverses. Puis ils ont colorié avec les teintes obtenues.

Ceux du CP-CE1 sont devenus des « archéologues en herbe ». Dans un bac de fausses fouilles, ils ont découvert un os, des restes de poterie, un mur d’enceinte. Lorsque les vestiges ont été mis à jour, ils ont classé les tessons puis essayé de restaurer une poterie. Ils sont allés aussi à la découverte des matériaux d’autrefois.

Quant aux élèves de cycle 3, ils ont d’abord visité les coulisses et autres parties cachées du théâtre de Caudry. Puis au musée de la dentelle, ils ont eu une explication sur le fonctionnement du métier Jacquard, admiré l’exposition de robes de mariée et pu voir des échantillons des dentelles des deux sociétés Soltiss et Sophie Hallette qui ont servi pour orner la robe de mariée de Kate Middleton. Ils ont aussi participé à un atelier de création intitulé « trombine » avec habillage d’un portrait à l’aide de divers éléments de récupération et de dentelle. Ils ont aussi reçu chacun une place de théâtre afin de pouvoir assister en octobre à un spectacle de danse.

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Par Monique Décossin

Vendredi 10 juin 2011

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Un référencement national

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Nouvelle satisfaction à l’école de Montigny-en-Cambrésis. On vient d’y apprendre que suite au dépôt d’un dossier sur la gestion des déchets à l’école (qui a déjà été récompensé du label international éco-école en juin 2010 pour un travail entamé en 1997), dossier déposé auprès du Comité 21 français, celui-ci vient d’être validé (validation de l’ensemble des gestes et des actions de l’école en faveur du développement durable). L’école communale est ainsi référencée sur le site officiel national comme le premier et unique établissement scolaire du Nord – Pas-de-Calais (et seule école primaire au Nord de Paris) reconnu comme possédant un Agenda 21. Excusez du peu ! Chapeau bas !

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Par David Laurence

Jeudi 03 février 2011

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Projet éco-école :

les Petits Prés Verts

découvrent très concrètement

la solidarité

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Les écoliers avec leur ATSEM, Laëtitia Dupont.

Sacs de jouets, vêtements, vaisselle, livres…

sont quotidiennement donnés.

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| MONTIGNY-EN-CAMBRÉSIS |

Un événement malheureux donne actuellement un sens très concret au projet « éco-école » des Petits prés verts sur les solidarités, qui fait suite, pour la 2e année, au projet « Déchets ».

En effet, à la rentrée de janvier, Laëtitia Dupont, ATSEM, a fait part que le lendemain de Noël, la maison d’amis proches, habitant l’Oise, était partie en fumée avec tout ce qu’elle contenait, y compris les jouets arrivés la veille pour les trois enfants. « Les petits allaient se coucher quand ils ont aperçu des « lumières » dans les poutres. Le feu avait pris dans la charpente. Tous sont sortis, mais les pompiers ont eu des difficultés à arriver à cause de la neige. La famille est désormais relogée dans deux pièces par la mairie, et les parents ne veulent pas quitter le village, par rapport à leurs enfants. » À l’école, elle a exposé la situation avec beaucoup d’émotion. Immédiatement, les écoliers et leurs parents se sont mobilisés. Ils ont apporté et continuent d’apporter quotidiennement des sacs de jouets, vêtements, vaisselle, livres… Des coffres entiers de voiture sont remplis deux fois par semaine par l’ATSEM. « Ces gestes et cet enthousiasme ont été soudains, naturels, sincères, et ce qui se passe est tout simplement… beau. Nous ne connaissons pas cette famille touchée par le malheur, qui n’est pas du village, et pourtant… Comment mieux concrétiser la notion de solidarité ? » commente le directeur de l’école Guy Boussekey.

Depuis début septembre, les enfants prenaient, petit à petit, conscience de la notion de solidarité. Cet événement, catastrophique pour cette famille, leur permet d’agir, d’aider les autres et de s’imprégner du fait d’« être devenus des acteurs à part entière de la solidarité ».

Choqués, ces écoliers racontent avoir voulu aider tout de suite cette famille. « J’ai de la peine pour ces gens » « Je n’aimerais pas être à leur place » « Il faut que je fasse quelque chose » ; « Cette famille a besoin d’une vie comme la nôtre et d’être heureuse, donc je vais ramener tous mes jouets avec lesquels je ne joue plus » « J’espère qu’ils sont heureux tous ensemble dans cette maison prêtée » ou encore, « Je me suis imaginé que c’était ma maison qui avait pris feu et j’avais plein de frissons », confient-ils. Leurs gestes solidaires ont beaucoup touché Laëtitia Dupont. « Quand on s’unit, on arrive à quelque chose de bien. » À noter aussi que l’école travaille déjà depuis quelques années sur les solidarités au travers du recyclage des déchets. Ce, avec l’association « Les p’tits bouchons » de Cambrai (participation à l’achat de matériel médical ou autre au profit des enfants de l’ADAPT), l’association « Initiatives » (recyclage des cartouches d’imprimantes et de téléphones portables pour aider financièrement « Écoles du monde »), la Croix Rouge de Caudry (pour l’opération Banque alimentaire du Nord, avaient été réunis 42 kg de denrées alimentaires en novembre 2010). et l’association « Astride-Elise » à Montigny (recyclage des papiers et cartons, permettant de créer des emplois en direction d’un public dépendant). Un travail d’échanges entre les enfants et le personnel de l’ADAPT de Cambrai se met d’ailleurs en place pour leur apporter l’expérience du recyclage et élaborer un calendrier de visites à Cambrai et à Montigny, en vue de monter un projet commun. Et il y a quelques années, la solidarité avait aussi joué lors du terrible tsunami des îles indonésiennes, via l’UNICEF.

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Par Monique Décossin

Lundi 06 décembre 2010

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Le projet recyclage

de l’école

« Les Petits Prés Verts »

modifié

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| MONTIGNY-EN-CAMBRÉSIS |

Le projet recyclage de l’école « Les Petits Prés Verts » entame sa 14e année. …

Suite au regroupement des classes de niveau maternelle et élémentaire dans un nouveau bâtiment scolaire, des modifications d’ordre matériel ont dû être apportées pour la récupération et le dépôt des papiers et cartons.

Ce qui change pour ceux qui ont choisi de participer à ce projet scolaire.

Désormais, papiers et cartons peuvent être déposés directement chez le partenaire ASTRIDE, 13 bis rue Gambetta à Montigny, à l’entrée de l’entrepôt, du lundi au jeudi de 9 h à midi, en indiquant : « C’est pour l’école « Les Petits Prés Verts » de Montigny ! » Il n’y a plus la possibilité de déposer de grandes quantités à la nouvelle école. Seul l’apport habituel par les enfants du petit paquet de papiers, peut se poursuivre. La quantité est plus facilement gérable et le geste reste symbolique.

À noter que les bennes placées dans le village, sur la voie publique, ne sont pas pour l’école.

Ce qui ne change pas.

Il s’agit de continuer à bien séparer le papier du carton. Le ramassage dans les rues, lancé depuis 1997 pour aller au-devant des administrés, se poursuit au rythme d’un ramassage tous les deux mois (premier mercredi des mois de février, avril, juin, octobre et décembre) avec l’aide de bénévoles.

Et il est toujours possible d’apporter directement à l’école ampoules, bouchons en plastique et en liège, téléphones portables, cartouches d’imprimantes, piles, cartouches de carafes d’eau, livres, et matériel informatique.

À ce jour, plus de 420 camions ont été remplis, soit plus de 1 100 tonnes de papiers et cartons récoltés (121 600 m3).

Ce projet a déjà été récompensé en 2003, à Paris, par le label national « Mille défis pour ma planète » et a obtenu en juin 2010, toujours à Paris, les honneurs d’un label international Éco-école.

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Par Monique Décossin

Samedi 04 décembre 2010

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L’école a obtenu

le label national

École Internet 2010

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| MONTIGNY-EN-CAMBRÉSIS |

L’école Les petits prés verts est l’une des 79 de France à avoir obtenu… le label national École Internet 2010.

L’annonce a été faite à Paris concernant l’attribution de ce label national, ceci lors du salon de l’Éducation et des nouvelles technologies, salon appelé Educatec-Educatice.

Alors que cela fait trois ans qu’a été créé ce label national en direction des établissements scolaires, l’école Les petits prés verts le décroche tout simplement pour la troisième année consécutive. Rien que cela… Elle l’avait déjà reçu en 2008 avec 65 autres écoles et en 2009 avec 57 autres écoles.

Cerise sur le gâteau

Cette année, ce sont 17 écoles qui ont été particulièrement distinguées parmi les 79 primées.

Et celle de Montigny-en-Cambrésis en fait bien évidemment partie et recevra ainsi, en récompense, un an d’abonnement au site Internet documentaire de la chaîne de télévision France 5 (Curiosphère-l’éducation en images).

Les élèves de l’école et leur directeur, Guy Boussekey, attendent désormais impatiemment leur diplôme, qui doit arriver celui-ci… Par voie postale.

Mardi 30 novembre 2010

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Pas d’ogrelet hier à l’école,

mais une médiatrice culturelle

pour en parler

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Karine Fréchin est venue hier sensibiliser les enfants

au spectacle qu’ils vont découvrir aujourd’hui.

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| MONTIGNY-EN-CAMBRÉSIS |

« L’ogrelet » : c’est le spectacle qui est proposé aujourd’hui au théâtre de Caudry dans le cadre des Scènes mitoyennes…

Un spectacle qui affiche complet pour les scolaires (*). En effet, quelque 300 enfants, répartis sur deux séances, vont profiter de ce spectacle proposé par la compagnie La Manivelle. Une jolie histoire. Que Karine Fréchin, médiatrice culturelle pour les Scènes mitoyennes, est venue présenter hier aux élèves de l’école communale qui seront du voyage à Caudry aujourd’hui. « Le but est tout simplement de sensibiliser les élèves au spectacle », d’expliquer l’intervenante. Qui a raconté l’histoire, sans toutefois en donner la fin dont on sait juste qu’elle sera heureuse, et expliqué ce qu’est un ogrelet. Avant, ensuite, d’interroger les enfants. Notamment sur ce que serait leur comportement face à l’arrivée dans la classe d’un ogrelet. Et là, heureuse surprise pour Karine Fréchin : si ailleurs les enfants ont répondu qu’il fallait le taper, le chasser… Ceux de Montigny ont répondu qu’il fallait discuter avec lui. Avant la belle histoire, déjà une belle leçon.

Par David Laurence

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(*) Deux séances sont prévues au théâtre de Caudry à 10 h 00 et 14 h 30.

Tarif unique : 4 euros.

Il reste quelques places pour les particuliers.

Samedi 27 novembre 2010

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Conseil d’école :

il s’est tenu avec le nouveau

comité de parents d’élèves

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L’informatique à l’école : un sujet d’importance…

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| MONTIGNY-EN-CAMBRÉSIS |

Le conseil d’école s’est tenu avec la présence de Francis Gouraud, maire, de Michel Gouvart, 1er adjoint, de parents d’élèves et du personnel enseignant. …

Outre les précisions du rôle de ce conseil, ont été abordés les points suivants.

Nouveau comité de parents d’élèves.

Ont été élus pour le cycle 1, Frédérique Vasseur, titulaire et Cédric Dewasmes, suppléant.

Pour le cycle 2, Anne Souplet, titulaire, (présidente) et Frédéric Dollez, suppléant.

Pour le cycle 3, Stéphanie De Neve, titulaire et Bertrand Moreau, suppléant.

Effectifs.

65 élèves sont inscrits (25 en cycle 3 17 en cycle 2 23 en cycle 1)

Règlement intérieur.

Il a été adopté après modification de la partie « horaires et aménagement du temps scolaire » relative à l’ajout des heures d’aide personnalisée et de celle « vie scolaire » relative au stationnement suite au déménagement dans la nouvelle école.

Prévisions 2010 – 2011.

Suite à l’opération Nettoyons la nature, à une journée dans l’Avesnois et à une classe environnement et culture, sont prévues pour les cycles 3, une sortie au moulin de Briastre et une visite aux musées et théâtre de Caudry. Six représentations théâtrales à Caudry seront partagées entre les trois cycles et les cycles 1 et 2 iront au musée Matisse. Grâce à l’intercommunalité, les élèves bénéficieront des mallettes de livres, des animations scientifiques, de la piste routière et de l’atelier sur les risques domestiques. Pour la 8e année, une comédienne professionnelle donnera des cours de théâtre aux CP-CE1. Les écoliers participeront aux rencontres chantantes, au concours internet des petits jardins ainsi qu’au concours départemental Calcul@tice pour les cycles 2 et 3. De plus, le projet de labellisation internationale Eco-école avec le thème des solidarités sera continué. Celui de la construction d’un géant se poursuivra cette année. A noter aussi que l’école est sollicitée pour présenter auprès de l’OCCE 62, son approche de la pédagogie de projet et aussi par le Web pédagogique et la SNCF pour présenter un projet d’Eco-mobilité avec proposition de venir filmer. Le marché de Noël aura lieu le samedi 11 décembre et la fête de Noël le jeudi 16 décembre.

Sécurité.

Bien que l’école soit classée en catégorie 5, ce qui n’entraîne aucune obligation du passage de la commission de sécurité, le maire a précisé que sa responsabilité est totalement engagée dans l’attente du passage de cette commission.

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Par Monique Décossin

Mardi 29 juin 2010

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Les élèves dressent

le bilan de l’année « géante »

de leur « éco-école »

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Dans la cour de l’école, en présence de parents, de membres d’associations et de la municipalité, et des partenaires du projet, cinq élèves de l’école Les Petits Prés verts, actrices à part entière du projet international « Éco-école », ont mené une réunion présentant le bilan de cette première année de participation, le premier label ayant été obtenu début juin.

Éloïse a rappelé la démarche autour de l’éducation à l’environnement et au développement durable. Les noms des différents partenaires, les principaux objectifs, les étapes de l’action ont été présentés, de même qu’un diagnostic, un plan d’actions, les liens avec le programme scolaire, ou encore l’implication de l’école et de la communauté dans le programme.

Puis, le thème des déchets ayant été retenu pour cette année scolaire, Louise et Léa ont expliqué sous forme de questions-réponses le stockage du papier, envoyé ensuite à Courrières, puis en Chine. Expliquée également, la récupération des bouchons pour l’association Les P’tits Bouchons qui travaille avec l’ADAPT de Cambrai, des piles, téléphones portables, cartouches d’encre pour imprimantes, ordinateurs anciens, livres, bouteilles en plastique, ampoules… Marie a ensuite présenté l’« éco-code » des Petits Prés verts, rédigé en 2009-2010 par les élèves suite au travail mis en place progressivement autour de l’éducation au développement durable depuis 1997, des élèves ambassadeurs étant chargés de la récolte, du stockage et de la mise en recyclage.

Emma, quant à elle, a rappelé l’avancée du projet de construction du géant, « véritable futur ambassadeur de la communication du projet de l’école ». Ce sera une élève de l’époque de la révolution industrielle, portant un message pour inciter à certains changements de comportement. Une écolière dont le nom sera choisi, sera réalisée par les élèves et aussi des adultes pour l’armature, le socle, l’étoffe, la documentation… Pour l’an prochain, le thème choisi, après vote, rencontre avec Les P’tits Bouchons, et prise de contact avec Jean-Baptiste Gave, Clarysien élève à l’ADAPT de Cambrai qui accepte de parrainer ce projet, sera de toute évidence un travail sur les solidarités, avec l’espoir d’obtenir un second label international.

Lors de cette réunion, les personnes présentes ont pu admirer les 17 mini-géants fabriqués par les élèves du cycle 3 à partir de matériaux de récupération.

Guy Boussekey, directeur de l’école, d’espérer pour conclure « que le projet qui a pris naissance, perdure ».

Par Monique Décossin

Mercredi 23 juin 2010

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Dans la dentelle … Ou pas !

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Tout se recycle, même les noms

L’école Les Petits Prés Verts de Montigny a décidé, pour 2011, de créer son géant. Il s’agira en fait d’une géante, entièrement construite en matériaux de récupération… Quand on sait que l’école récupère le papier et le carton depuis 1997, on ne s’étonne guère. Mais le plus rigolo dans cette histoire, c’est que même le nom de cette future géante pourrait bien être le produit d’un recyclage. Quand il avait fallu baptiser l’école, un vote avait été organisé et « Les Petits Prés verts » l’avaient emporté. Mais un autre nom, celui de Pâturette, avait aussi été proposé par une élève. D’où l’idée (qui devra elle aussi être soumise au vote) de baptiser ainsi la future géante ! Rien ne se perd…

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Mardi 22 juin 2010

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Au Petits Prés Verts,

bientôt un géant

pour l’« éco-école »

Les quatre CM2 avec leur mini-géants,

entourés de plus jeunes élèves et leurs professeures,

Laura Alliotte et Séverine Boussekey.

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Ce soir, dans la cour des Petits Prés verts aura lieu une réunion pas ordinaire.

Les écoliers vont en effet présenter, à leurs parents et aux partenaires de l’école, le projet qu’ils ont mis sur pied et qui leur a permis d’obtenir le label « Éco-école », au début du mois.

Au Petits Prés verts, on recycle depuis 1997. L’opération a commencé avec le papier et le carton (1 100 tonnes collectées à ce jour), pour se poursuivre avec les cartouches d’imprimantes, les téléphones portables ou les piles. « Tout n’est pas racheté, mais on le fait aussi pour le geste et la richesse des échanges », indique Guy Boussekey, le directeur. Récemment, en partenariat avec Les petits bouchons de Cambrai, une synthèse vocale a ainsi été fabriquée pour un jeune garçon malade. « C’est concret », note le directeur.

Oui mais voilà… « Au départ, les enfants ont découvert le recyclage, explique Guy Boussekey. Mais aujourd’hui, ils l’ont toujours vécu. Pour eux, c’est normal. » Alors, pour redonner un sens fort à ce geste, le directeur et ses collègues ont décidé de concourir au label « Éco-école » avec pour projet de créer un géant… en matériaux de récupération !

Dix-sept mini-géants

Cette année, les dix-sept élèves de cycle 3 ont fabriqué chacun un mini-géant. « Il fallait choisir un géant et essayer de faire qu’il ressemble le plus possible au vrai », raconte François, 9 ans, qui a opté pour Chrymhilde, d’Aire-sur-la-Lys. « Pour le fabriquer, on recycle des objets : bouteilles, canettes, cartons… », complète Julien.

Un ballon usé pour la tête, des bouteilles en guise de bras, des chutes de tissu comme vêtements… Ces répliques de géants seront présentées ce soir. Mais l’objectif est bien de construire un vrai géant, dès l’année prochaine. « Ce sera une écolière de la révolution industrielle », indique Éloïse. « Car c’est à ce moment-là qu’on a commencé à polluer », précise François.

Incontestablement, les élèves des Petits Prés verts ont bien appris la leçon. Leur futur géant aura, lui, pour vocation d’être un support de communication… Histoire de faire partager à d’autres leur souci de l’environnement.

Par Alicia Gaydier

Aujourd’hui à 18 h, réunion sur le label « Éco-école » ouverte à tous, dans la cour de l’école.

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Dans toutes les éditions régionales…

LA RÉGION DE A À Z

Mardi 22 juin 2010

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Les Petits Prés Verts reçoivent le label « Éco-école ».

Depuis 1997, l’école récupère papier et carton, qui sont ensuite revendus pour être recyclés. Mille cent tonnes ont ainsi été récupérées. À cela est ensuite venu s’ajouter le recyclage des cartouches d’imprimantes, des téléphones portables, des piles ou des bouchons… Une entreprise d’une telle ampleur que l’école s’est récemment vu décerner le label « Éco-école ».

Dimanche 13 juin 2010

Rubrique : « BONJOUR » (Bandeau Caudry)

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Les Petits Prés Verts

de Montigny au top

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L’école Les Petits Prés Verts de Montigny avait déjà raflé le label « École Internet » en 2008, le prix du meilleur blog pédagogique le mois dernier, et voilà qu’elle se voit distinguer du label international « Éco-école », le même qu’a reçu le groupe scolaire Ferdinand-Buisson à Cambrai (notre édition de jeudi). Un prix amplement mérité quand on sait que l’école n’a pas attendu la dernière pluie pour se convertir aux gestes verts. Depuis 1997, elle travaille autour des déchets et de leur recyclage. Ayant ainsi accumulé… 1 100 tonnes de déchets ! Le nouveau projet de cette si dynamique école ? La fabrication d’un géant. Reste à savoir s’il existe un prix en la matière…

par A. G.

Jeudi 27 mai 2010

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Montigny : le blog de l’école

reçoit un premier prix national

Meilleur blog pédagogique 2010. voilà un titre qui ne peut que rendre ravi Guy Boussekey, directeur de l’école de Montigny-en-Cambrésis.

Les ordinateurs de l’école de Montigny chauffent. Et pour cause, les élèves de la classe de Guy Boussekey (CE2/CM1/CM2) surfent sur le blog de l’école. Ce même blog qui a obtenu le titre de meilleur blog pédagogique 2010. Le concours était lancé par l’hébergeur Le Web pédagogique et réunissait une cinquantaine de participants. Les critères : l’aspect attrayant, la facilité de navigation et la contribution des enfants. un pari, donc réussi. « Preuve que dans une petite école de campagne, on est aussi à la page ! », lance Guy Boussekey, directeur.

« Le blog de l’école est un outil, au même titre qu’une trousse ou un tableau. Mais, pour autant, les élèves ne sont pas esclaves de l’informatique. On l’utilise lorsque l’on en a besoin », lance l’enseignant. Et pourtant, ça n’a pas toujours été si évident. « Tout a commencé avec le recyclage. » Faute de moyens financiers, l’école se met en tête de développer son parc informatique, grâce aux hôpitaux, IUFM… qui vident leurs salles. « On avait des ordinateurs dépareillés, mais suffisamment pour obtenir un serveur. » L’école se fait labellisé « Ecole internet » en 2008. Au fur et à mesure, l’informatique est devenu un moyen de communication ultra efficace avec les parents. « Une sorte de fenêtre sur l’école. »

En savoir plus dans L’Observateur du Cambrésis, en vente du 27 mai au 2 juin 2010.

Jeudi 27 mai 2010

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À l’école des Petits Prés Verts,

on parie aussi sur le théâtre…

et ce, depuis sept ans

Les écoliers de maternelle et primaire

assistent à plusieurs spectacles chaque année.

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De février à avril, les élèves de maternelle et d’élémentaire de l’école Les Petits Prés Verts ont assisté aux théâtres de Cambrai et de Caudry à sept représentations « jeune public » … programmées par les Scènes Mitoyennes pour leur dixième saison.

En septembre 2003, l’école se lançait dans un projet pédagogique ambitieux : faire découvrir le théâtre à la soixantaine d’élèves. Alors contactée, la comédienne Hélène Touboul, de la compagnie Passage à l’acte de Saint-Quentin, intervient donc, depuis sept ans maintenant, auprès des élèves de cycle 2. Une première pour cette artiste qui travaille plutôt au collège ou en lycée autour des problèmes de société mais aussi une première pour l’école, qui fait le pari de former un public jeune.

Septembre 2003 a aussi été marqué par l’ouverture de la 4e saison des Scènes Mitoyennes avec un théâtre proche, celui de Caudry. Cours de théâtre à l’école, découverte du spectacle vivant dans un vrai théâtre, approche par des pièces, du chant, de l’humour, du cirque, de la danse, des marionnettes, de la musique, de la comédie, de la vidéo… et donc des émotions.

En septembre 2007, ce fut l’ouverture vers le théâtre de Cambrai, avec toutefois un coût de transport plus onéreux. Cependant, grâce à l’association Les Amis du théâtre de Cambrai, qui propose des coûts très réduits, l’école a répondu à « cette invitation à la culture », allant même plus loin en associant théâtre et musée de Cambrai pour des sorties à la journée. Et depuis trois ans, l’école travaille autour de deux à trois sorties culturelles par an. La collaboration a encore été poussée un peu plus loin : chaque année, les enfants et parents qui le désirent peuvent sortir au théâtre de Cambrai le dimanche et en famille pour ouvrir parents et grands-parents à la culture sous toutes ses formes. Un public qui souvent découvre le monde du théâtre.

Guy Boussekey, directeur de l’école pense que ce projet pédagogique ne peut que « s’inscrire sur le long terme pour apporter à l’enfant un bagage culturel conséquent, développant l’esprit critique ». Après neuf années d’école primaire à s’imprégner de cet univers, « il restera plus tard pour un grand nombre, une envie et une volonté de prolonger ce plaisir et de les faire partager ». En neuf ans, chaque enfant aura vu 30 à 40 spectacles.

Ce projet est entièrement financé par la coopérative scolaire. Cette année, le budget s’est élevé à 1 200 € (entrées et transport). Les cours de théâtre avec la comédienne sont, eux, financés par l’Amicale Laïque. À noter que ce projet n’entame en rien les autres projets pédagogiques (autour de l’environnementaux ou d’Internet par exemple), en partie grâce au dévouement et à l’énergie des enseignants, des parents d’élèves et de l’Amicale Laïque pour trouver des financements. Aucune participation financière (excepté pour la classe découverte) n’est demandée aux familles au long de l’année scolaire.

Dès lors, l’école attend la 11e saison des Scènes mitoyennes.

Par Monique Décossin

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L’article original : Clic !

La communication passe aussi par Twitter…

en temps réel sur Internet…

Mercredi 26 mai 2010 à 10 h 30

Beneyluschool

Notre hébergeur d’E.N.T.

Espace Numérique de Travail

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En savoir plus sur notre E.N.T. : Clic !

Mercredi 26 mai 2010

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Dans la dentelle … ou pas !

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L’école de Montigny encore primée ?

Nous relations, dans notre édition d’hier, le prix du meilleur blog pédagogique décroché par « Les Petits Prés Verts », après le label « École Internet » reçu en 2008. Eh bien, l’école de Montigny pourrait bien ne pas s’arrêter en si bon chemin. Elle concourt en effet pour l’obtention du label « Éco-école », une reconnaissance internationale cette fois. Résultats des courses le 9 juin… Et notre petit doigt nous dit que « Les Petits Prés Verts » ont, une fois encore, de bonnes chances de briller.

Mardi 25 mai 2010

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Le site de l’école de Montigny

élu meilleur blog pédagogique de France

Guy Boussekey, le directeur, et quelques-uns de ses élèves

surfent sur le site de l’école.

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DISTINCTION

L’école « Les Petits Prés Verts » de Montigny-en-Cambrésis s’était déjà illustrée en remportant le label « École Internet » en 2008. Cette fois, c’est son site qui vient de recevoir le titre de meilleur blog pédagogique, dans la catégorie primaire. Une distinction qui récompense le travail de l’équipe enseignante. Les élèves, quant à eux, surfent sur la toile comme des petits poissons dans l’eau.

« Là, c’est la messagerie… Là, le cahier de texte… Là, mon blog… » Éloïse navigue sur le site de l’école avec une facilité déconcertante pour une élève de CM1… Il faut dire qu’aux « Petits Prés Verts », à Montigny, on ne rigole pas avec Internet. Le site de l’école vient même de remporter le titre de meilleur blog 2010, dans la catégorie primaire. Un prix décerné par la société « Le Web Pédagogique », hébergeur de sites, dont celui de l’école, et auquel ont concouru une cinquantaine d’établissements. « Ça montre qu’on est un bon blog, une bonne école », commente Éloïse.

L’école n’en est pas à son coup d’essai en la matière. En 2008, elle avait déjà remporté le label « École Internet ». Pourtant, rien ne prédestinait « Les Petits Prés Verts » à être ainsi distingués. « On est un petit village rural. Mais on voulait montrer que même en partant de rien, en rassemblant ses énergies, on peut accomplir n’importe quel projet », raconte Guy Boussekey, le directeur de l’école. Trouver des fonds, acheter des ordinateurs d’occasion, créer un site… « La distinction qui arrive aujourd’hui est le résultat de tout un travail », confie l’enseignant.

100 000 visiteurs

Créé en 2008, le site est pensé « comme une fenêtre de partage avec les familles, les enfants quand ils rentrent à la maison, ou d’autres personnes du métier pour échanger », indique Guy Boussekey. On y trouve évidement des informations pratiques sur la vie de l’école. Mais depuis janvier, un espace numérique de travail a aussi été ouvert, accessible grâce à un identifiant par chaque enfant et parent. Et, progressivement, l’équipe enseignante met également en ligne ses cours.

Le site commence à acquérir une petite notoriété. D’autres écoles, du Vaucluse ou même de Tunis, sollicitent « Les Petits Prés Verts » pour correspondre avec eux. « La fenêtre joue son rôle : on est vu et on vient vers nous. C’est que ce qu’on fait n’est pas mal ! », se félicite Guy Boussekey. Pour preuve, s’il en fallait encore une, le site a franchi la barre des 100 000 visiteurs ce week-end.

Les écoliers de Montigny, quant à eux, ont bien intégrer l’outil informatique, et le site en particulier. « Avec l’espace numérique, on peut s’envoyer des messages et les parents regardent quand ils veulent à la maison », explique Louise, 9 ans. L’école est équipée de treize ordinateurs connectés à Internet, dont les enfants se servent à leur guise : « Quand on doit aller faire une recherche, on y va », témoigne encore Louise. Évidemment, l’équipe pédagogique veille. « On peut mettre des commentaires, mais il faut que monsieur valide, donne l’autorisation », précise Éloïse. « Ça leur ouvre un espace de liberté, malgré tout très sécurisé par les enseignants, et ça leur donne toutes les compétences pour l’entrée au collège », note Guy Boussekey.

Et enseignants et élèves des « Petits Prés Verts » ne sont pas à court d’innovations en matière de nouvelles technologies… Ensemble, ils préparent une charte Internet pour leur école. Une autre initiative qui, pourquoi pas, pourrait un jour elle aussi être primée…

Par ALICIA  GAYDIER

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Pour tout savoir sur l’école : http://lewebpedagogique.com/lespetitspresverts/

L’article original avec un petit paragraphe supplémentaire

qui compte beaucoup à nos yeux :

CLIC !

Dans toutes les éditions régionales…

LA RÉGION DE A À Z

Mardi 25 mai 2010

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MONTIGNY – EN – CAMBRÉSIS

Le blog de l’école « Les Petits Prés Verts » récompensé. L’école « Les Petits Prés Verts » de Montigny-en-Cambrésis s’était déjà illustrée en décrochant le label « École Internet » en 2008. Cette fois, c’est son site qui vient de recevoir le titre de meilleur blog pédagogique, dans la catégorie primaire, un prix décerné par la société « Le Web Pédagogique ». Le site a franchi la barre des cent mille visiteurs ce week-end.

http://lewebpedagogique.com/lespetitspresverts/

Dimanche 16 mai 2010

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Merci de les féliciter sur leur blog…

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L’école primaire « Les Petits Près Verts » de Montigny-en-Cambrésis, à la pointe on le sait en matière de nouvelles technologies, vient encore de le prouver. Elle participait en effet cette année, pour la première fois au concours national du meilleur blog pédagogique du primaire (lewebpedagogique.com/lespetitspresverts). À l’issue du vote de quelque 45 000 internautes, cette semaine, au salon InterTice 2010 au CNIT de la Défense à Paris, le meilleur blog pédagogique 2010 de la catégorie écoles primaires a été décerné… Aux « Petits Prés Verts ». Merci de les féliciter directement sur leur blog !

Da. L.

Vendredi 12 mars 2010

À l’école des Petits Prés Verts,

le défi de l’environnement

avance à pas de géant.

Bien décidés à faire de leur établissement une «Éco-École»,

les enfants ont détaillé toutes les actions menées au quotidien.

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L’école Les Petits Prés Verts, déjà « école Internet » a été retenue pour participer au projet international de labellisation « Eco-Ecole  ». Une réunion du comité de suivi a permis de faire le point sur les actions engagées et l’avancée du projet de construction d’un géant. Tout un programme

… Autour de la table, on retrouvait le directeur Guy Boussekey, les enseignantes, le délégué départemental de l’Education nationale Daniel Guéant, des parents, et aussi un groupe d’élèves de CM2. Ceux-ci, pas du tout impressionnés, ont présenté un diagnostic des actions déjà entreprises par l’école.

La première année scolaire de cet engagement de 5 ans étant consacrée à la gestion des déchets, Marie a expliqué que l’école pratique le recyclage du papier et du carton depuis déjà treize ans. Stockées dans un local spécifique sous le préau, ce sont 1 061 tonnes qui, enlevées régulièrement par camion et emmenées à Courrières pour un tri à la main, sont parties dans une autre usine en Chine pour recyclage.

Julien, lui, avec une grande assurance, a exposé la raison pour laquelle les écoliers de Montigny collectent les bouchons. Ceux-ci partant à l’association Les P’tits Bouchons, une entreprise de Belgique les rachète et l’argent sert à l’achat de matériel pour les enfants de l’ADAPT de Cambrai. A ce sujet, le directeur a précisé que 40 sacs représentant 200 kg de bouchons ont été récupérés par l’association qui viendra, début avril, expliquer aux élèves l’utilisation exacte. De cette rencontre a germé l’idée d’échanges avec l’ADAPT. Il sera aussi demandé au jeune Clarysien Jean-Baptiste Gave qui fréquente l’ADAPT, d’être le parrain de l’opération. Les élèves le connaissent, puisqu’ils ont chanté lors du départ de Régis Quennesson pour son périple en faveur du don de sang ils ont vu Jean-Baptiste couper le ruban. Julien de terminer son propos avec le recyclage des piles pour que les matières dangereuses ne se retrouvent pas dans le sol. Depuis 2008, 137 kg de piles ont été prises en charge pour être recyclées. Et depuis 2004, les cartouches d’encre et les vieux téléphones portables, ordinateurs, livres… suivent ces mêmes filières.

Concernant les économies d’énergie, Héloïse expliqua que des ambassadeurs ont été nommés. L’un est chargé d’éteindre les lampes quand il fait assez clair, un autre range les vieilles ampoules… Emma donna des précisions sur les actions nature : participation à l’opération « Nettoyons la nature », mise en place de jardins A4 (de la dimension de la feuille du même nom) dans lesquels les enfants placent des bacs à poissons, des plantes à fleurs… Puis on parla du géant à fabriquer « pour notre projet Eco-Ecole et surtout pour communiquer sur nos actions », a précisé Emma.

Léa, quant à elle, expliqua que le géant serait construit avec des objets de recyclage « pour que les gens polluent moins », un géant qui représentera une écolière de l’époque de la Révolution industrielle.

Les adultes ont félicité les enfants pour leur savoir-faire en matière de communication. Il s’agit maintenant de travailler sur la fabrication du géant. Des recherches documentaires vont permettre de trouver la forme et la couleur des vêtements. Guy Delval qui a déjà partagé avec ces élèves de cycle 3, sa passion pour les anciens métiers à tisser, a promis de leur fabriquer le tissu sur un métier à main Jacquard, bijou qu’il a remonté et qu’il entretient soigneusement. Concernant le métrage nécessaire, il mettra la classe de cycle 3 en rapport avec une couturière qui, suivant la hauteur du géant et le patron, communiquera les besoins.

Pour terminer, Héloïse a résumé qu’« une Eco-Ecole est une école écologique qui fait des gestes importants pour la planète de nos enfants plus tard ». Amandine, elle, en est convaincue : « On fait ça pour dire aux gens d’arrêter de jeter des déchets dans la nature ». Tout comme François : « C’est pour que la couche d’ozone ne s’en aille pas et comme on dit : le meilleur déchet est celui qu’on ne crée pas. »

Par Monique Décossin

Vendredi 26 février 2010

Au théâtre, une pièce pleine de morale pour les écoliers

Respect de l’autre, exclusion sociale, bourreau, victime, harcèlement, loi du talion : autant de thèmes abordés.

Photo PASCAL AUVÉ

Les élèves de l’Immaculée conception de Cambrai, des Petits Prés Verts de Montigny, de l’école de Boursies, et des enfants du centre hospitalier de Cambrai, de l’IME Le Bois fleuri du Cateau-Cambrésis, ou encore de l’ADAPT de Ramillies ont assisté, lundi après-midi, à la représentation scolaire des «  Têtes à claques » …

donnée au théâtre de Caudry par les Ateliers de la Colline, venus de Belgique.

« Têtes à claques », c’est l’histoire d’une famille martyrisée, humiliée par une bonne partie du village. Le père, tout d’abord, de qui on se moque à l’usine et qui se tue dans un accident de moto. Ses deux enfants endurent les mêmes agressions verbales, psychologiques et physiques. Quelques moments de répit surviennent avec un coq aphone, que les deux frères espèrent faire chanter afin de remporter un concours de chant de coq et ainsi gagner un peu d’estime, mais cet espoir va tourner court.

Bêtise et cruauté humaines : quelqu’un cloue le coq des jumeaux sur une planche. C’est la goutte d’eau qui fait déborder le vase. Ceux-ci vont incendier les lieux fréquentés par leurs bourreaux. Vengeance, haine, folie ? L’un des frères, surnommé « la crapule », est envoyé en maison de correction pendant 12 ans. L’autre, « le débile », reste avec sa mère, attendant son retour. Qui arrive enfin. Une trentaine de poupées rejouent le scénario tragique, car l’un des frères veut parler, expliquer leur histoire pour qu’elle ne se reproduise pas.

Le spectacle a été suivi d’un échange fructueux avec les comédiens belges. De nombreuses mains se sont levées afin de les interroger. Cet échange a permis aux enfants de mieux analyser la pièce, de comprendre également que plusieurs interprétations sont possibles.

Respect de l’autre, exclusion sociale, bourreau, victime, harcèlement, loi du talion : voilà des notions importantes que la pièce a abordées.

Mardi 9 février 2010

M. Guéant a fait sa carrière au sein de l’Éducation nationale.

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Daniel Guéant, nouveau DDEN pour l’école

Mercredi 10 février 2010

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L’école des Petits Prés Verts,

labellisée « Éco-école » en 2010 ?

Le deuxième conseil d’école des « Petits Prés Verts » … s’est déroulé en l’absence de représentants de la commune, l’inspectrice ayant donné son feu vert aux enseignants.

Nouveau DDEN.- Daniel Guéant, nouveau délégué départemental de l’Éducation nationale (notre édition d’hier), et membre de droit du conseil d’école, y a été accueilli. L’occasion de préciser le rôle du DDEN, « un ami de l’école publique » qui veille aux bonnes conditions de vie des enfants dans et autour de l’école. Ce, au travers de la surveillance des bâtiments scolaires, la liaison entre l’école, les usagers et l’administration, et l’animation, voire la création, d’oeuvres ou équipements complémentaires de l’école.

Projet d’école 2009 – 2012.- Dans le domaine de la langue et des langages, l’équipe éducative s’emploiera à ouvrir les enfants sur un monde de cultures variées (vie courante, littérature – notamment les écrits traditionnels souvent oubliés – culture artistique, celle des spectacles, musées), avec développement des stratégies d’écriture (correspondance, articles…) Dans le cadre de l’aide personnalisée, seront mis en place une banque d’outils, et des jeux pour aider en lecture, orientation spatiale et temporelle, vocabulaire, mathématiques… Les sites Internet d’aide ponctuelle ciblée seront répertoriés. Dans le domaine du vivre ensemble, un comité de suivi doit être composé dans le cadre du protocole « Éco-école », mené sur 5 ans avec un domaine à privilégier chaque année. La candidature de l’école a été retenue en juin dernier. En 2009-2010, le thème retenu était celui, des déchets et pour avril 2010, l’école attend une labellisation internationale « Éco-école » (46 pays, 26 000 écoles). Elle a obtenu à deux reprises, en 2008 et 2009, le label national « école-Internet ».

Nouvelle école.- Sur les sujets concernant la prochaine rentrée scolaire, les enseignants et le DDEN ont proposé de rencontrer le maire au retour des vacances de février, une demande écrite ayant été déposée avant les congés.

Jeudi de l’ascension.- Les cours du vendredi 14 mai seront transférés au mercredi 12. Pour le maintien de la garderie et de la cantine ce jour-là, la municipalité sera interrogée.

Au comité de parents d’élèves : pour le cycle 1 : Anne Souplet (titulaire) et Cédric Dewasmes (suppléant). Cycle 2 : Stéphanie De Neve et Sabrina Ladent. Cycle 3 : Bertrand Moreau et Frédéric Dollez.

Par Monique Décossin

Jeudi 23 juillet 2009

Dimanche 28 juin 2009

De Caudry au Cateau en passant par Clary, Walincourt,

Elincourt et Montigny

Dernière ligne droit pour les scolaires. Les « grandes vacances », c’est jeudi soir. En attendant, on fait la fête.

L’école Jean-Lebas de Caudry a ouvert ses portes au public vendredi. Les élèves ont eu la chance de recevoir un musicien qui leur a montré toutes sortes d’instruments. Ensuite il y eut une kermesse. Au programme de la fête de fin d’année scolaire, À Élincourt, danses préparées et chansons entre autres tirées de la comédie musicale Le soldat rose. À Walincourt-Selvigny, à la salle des fêtes, les élèves de l’école Gaston-Bricout ont chanté Le Voyage de Gaspard. À Clary, spectacle avec danses variées, chants et orchestre et remise de dictionnaires et atlas offerts par la commune aux 10 futurs élèves de sixième se sont déroulés sur la scène de la salle des fêtes. L’école Curie du Cateau a pensé aux aînés de la maison de retraite. Jeudi après midi, les enfants ont en effet présenté leur conte musical Les chercheurs d’eau dans la grande salle de la résidence automne. Suite à la distribution des livres le matin et à la remise du prix Omer Taisne, l’après-midi les élèves de Montigny ont présenté un spectacle avec pour thème la Bretagne. Les élèves ont présenté danses, chants, théâtre, poèmes relatifs aux bateaux, marins, à la pêche aux moules… alors que tous étaient en tenue de mer.

Par MONIQUE  DECOSSIN

Mercredi 17 juin 2009

Merci à l’équipe des Scènes Mitoyennes

(théâtres de Caudry et Cambrai)

pour cet hommage offert aux élèves et enseignants

de l’école « Les Petits Prés Verts » de Montigny en Cambrésis,

dans votre newsletter

distribuée en quelques centaines d’exemplaires

à travers le Cambrésis…

Mercredi 17 juin 2009

Les élèves de maternelle créent une constellation de fleurs.

Après les élèves de CP et CE1 qui ont réalisé un jardin japonais avec plantes adaptées, galets blancs et écorces de pin, les plus petits de la classe de Laura Alliotte ont à leur tour repiqué sauges, oeillets et roses d’Inde afin d’obtenir des constellations de fleurs. Sans oublier naturellement d’arroser après le repiquage.

Par MONIQUE DECOSSIN

Mardi 16 juin 2009

Les enfants disposent désormais d’un matériel informatique flambant neuf.

Et moderne.

Un chèque de 2 000 € remis par l’Amicale Laïque pour l’équipement informatique de l’école

Pour participer au renouvellement de l’équipement informatique de l’école Les Petits Prés Verts, l’Amicale Laïque a remis à Guy Boussekey, directeur de l’établissement scolaire, un chèque de 2 000 €.

C’est en présence des amicalistes, du personnel enseignant, du fournisseur installateur, d’écoliers et de parents que le trésorier adjoint de l’amicale laïque, Alain Basquin, a remplacé le président Noël Arpin retenu par son travail et remis ce chèque. Au nom des enseignants et des enfants, Guy Boussekey remercia en toute simplicité l’ensemble de l’amicale pour ce geste et retraça l’historique de ce projet de modernisation du matériel informatique.

Au tout début, au moment de l’installation d’ordinateurs pour les scolaires, l’école avait réussi à se constituer un parc informatique d’une vingtaine de machines, grâce à des dons, à du matériel récupéré auprès d’entreprises ou de l’IUFM. Il y a quatre ans, alors que l’Inspection Académique demandait d’avoir un minimum de 12 postes, l’école, pour qui c’était le cas, se vit octroyer par l’Éducation Nationale un serveur fonctionnel pour mise en réseau, livré avec tout le matériel qui l’accompagnait, le tout pour une valeur de 6 000 €.

La caisse de coopérative de l’école disposant d’un pécule, naquit le projet d’acquérir du nouveau matériel informatique avec écrans plats pour une valeur de 4 000 €, ceci «  afin de se mettre à la page ». L’Amicale Laïque fut immédiatement partante et décida de financer ce projet à hauteur de moitié, d’où la remise de ce chèque de 2 000 €.

Le brevet informatique et internet (B2i) étant obligatoire pour l’entrée en 6e et afin d’investir dans du matériel de qualité, le directeur de l’école se rapprocha de Sébastien Fournier qui vient de créer sa propre entreprise informatique, « Euro TechCom, Call Center Technologies ». C’est ainsi que l’école, qui est l’un des premiers clients, vient d’être équipée d’un matériel de professionnel à tarif grand public. Un matériel plus efficace, plus rapide, plus agréable pour l’oeil avec économiseurs d’écran. De plus, l’entreprise étant dans le secteur, le service après-vente sera facile.

Guy Boussekey précisa également qu’en plus de ce chèque de 2 000 €, l’Amicale laïque a aussi versé 1 000 € pour la classe verte, 300 € pour le déplacement des élèves de cycles 1 et 2 à Gussignies et 540 € pour les cours de théâtre aux écoliers de CP CE1. Sans oublier l’aide matérielle et humaine apportée et les plaisirs offerts aux enfants comme le spectacle de Noël ou la chasse aux oeufs à Pâques.

Alain Basquin quant à lui, au nom des amicalistes, déclara avoir plaisir à permettre aux écoliers d’accéder aux technologies indispensables de la vie actuelle. L’objectif de l’amicale étant d’aider les élèves et le personnel enseignant, il rappela les manifestations organisées afin d’engranger de l’argent pour améliorer les finances. Il assura aussi que la nouvelle équipe de l’amicale continuerait d’oeuvrer pour le bien des enfants.

Il termina son propos en adressant ses remerciements à l’équipe pédagogique pour les diplômes obtenus par l’école au niveau de l’écologie et la mention très bien au rallye départemental de calcul mental, résultat honorable pour une première participation.

Par MONIQUE DECOSSIN

Mercredi 10 juin 2009

Les écoliers ont fabriqué leur propre limonade

Autour de divers ateliers, les écoliers ont développé

leurs cinq sens, et plus particulièrement le goût.

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Après avoir mené diverses expériences, les élèves de CP-CE1 de la classe de Mme Boussekey ont fabriqué de la limonade grâce à la malle découverte conçue et réalisée par le Forum des sciences de Villeneuve-d’Ascq.

Sous la conduite d’Armelle Dehon, animatrice pour la communauté de communes du Caudrésis, les écoliers de cycle 2, divisés en petits groupes, sont d’abord passés dans divers ateliers. Alors que dans celui des quatre saveurs, ils ont goûté des poudres afin de reconnaître le salé, le sucré, l’acide et l’amer, grâce à celui des boissons colorées, ils ont dû déduire qu’il ne fallait pas se fier à la couleur d’une boisson gazeuse pour découvrir son arôme. Les enfants ont aussi mis leur odorat à l’épreuve et dans un autre atelier encore, ils ont testé l’acidité de différentes boissons et autres liquides avec un papier PH. Un dernier atelier, intitulé « Enquête sur les boissons gazeuses sans alcool » leur a permis, à partir de différents emballages, de retrouver les ingrédients qui composent ce genre de boissons, et donc nécessaires pour la fabrication qui allait suivre.

Ainsi, ces élèves ont pu découvrir l’univers pétillant des boissons gazeuses, réfléchir sur leur contenu et remarquer que chaque type de boisson gazeuse a une couleur, un arôme et un goût particuliers.

Après expérimentation, place fut ensuite faite à la créativité, chacun des groupes fabriquant sa propre limonade après la découverte de la recette.

À partir d’arômes naturels – jus d’orange ou de citron au choix, sucre liquide, acide citrique pour l’amertume et gaz carbonique en cartouches placés dans des siphons -, les écoliers ont alors pu se servir, goûter leurs productions et donner leurs avis sur celles-ci.

Par MONIQUE DECOSSIN

Samedi 6 juin 2009

Classe verte et sortie rivière pour les écoliers

Dessins et fabrication de papier recyclé,

les enfants ont créé et beaucoup appris

lors de ce séjour très nature.

Les écoliers des Petits prés verts sont allés découvrir le monde de la rivière à Gussignies. Un séjour au plus près de la nature pour des élèves habitués à prêter attention aux sujets écologiques. De quoi poursuivre les bonnes pratiques mises en place tout au long de l’année.

Les élèves de CE2, CM1 et CM2 de la classe de Guy Boussekey ont bénéficié d’un séjour rivière au centre de découverte de l’environnement l’Escapade buissonnière à Gussignies. L’avant dernier jour, ils y ont été rejoints par ceux des cycles 1 et 2.

Durant cinq jours, les élèves de cycle 3 de l’école Les Petits prés verts ont bénéficié des animations du centre permanent d’initiation pour l’environnement (CPIE) du bocage de l’Avesnois avec découvertes le matin et activités ludiques l’après-midi.

Le planning avait été établi avec les enfants. C’est ainsi que les écoliers ont pu découvrir le bassin versant avec ses utilisations par l’homme, les pollutions et le cycle de l’eau, la zonation des rivières et les exigences des poissons. Mais aussi les amphibiens de la mare, les oiseaux avec leurs modes de vie et les dangers qui les menacent.

Furent également beaucoup appréciés par les élèves, la découverte du centre d’accueil et du village lors d’une chasse au trésor, les jeux, les relevés météo, la confection d’une carte postale nature, et la pêche d’animaux vivant dans la rivière, alors observés et déterminés puis relâchés. Sans oublier le bricolage avec la fabrication d’embarcations et de moulins mis à l’eau ou encore la découverte des différentes pollutions affectant la rivière et des solutions permettant d’y remédier avec S’eau’ve qui peut.

Avant la fin du séjour, les élèves de CP et CE1 venus rejoindre les plus grands pour une journée, ont le matin, au cours d’un rallye dans le village, observé les toitures, les prés et recherché les animaux de la rivière. L’après-midi, ils ont préparé du papier recyclé avec de vieux morceaux déchirés trempés dans l’eau chaude et mixés. Des pétales ayant été jetés dans la pâte obtenue, ils ont alors, avec des tamis, fabriqué des cartes postales qu’ils ont laissé sécher.

Quant aux petits de maternelle, arrivés également au centre, ils ont réalisé de jolis dessins avec des peintures composées par un animateur magicien à partir de chou rouge, jus de citron, savon et cendre. De plus, pause toboggan et visite du parc sous le soleil pour la joie de tous, rallye avec questionnaire et photos indices ont bien rempli la journée.

Par MONIQUE DECOSSIN

Article du Jeudi 28 mai 2009

Pèlerin Magazine (Groupe Bayard Presse)

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Vendredi 24 avril 2009

Les CM2 s’initient au secourisme…

Les élèves ont pratiqué diverses manipulations.

Durant deux jours, les 9 élèves de CM2 de la classe de Guy Boussekey ont suivi une formation pour prévention et secours civiques de niveau 1 (PSC1) proposée par la communauté de communes du Caudrésis.

Avec Patrice Bury, pompier à Marcoing, les élèves ont pratiqué diverses manipulations entre eux et sur des mannequins. Ainsi, ils ont pu apprendre à se comporter en présence d’une victime de malaise, qui s’étouffe, ou encore inconsciente… Les écoliers ont également appris à protéger pour éviter le suraccident, à prévenir et à se conduire en cas d’alerte nationale. Ils ont pratiqué le bouche à bouche, le massage cardiaque et utilisé un défibrillateur. Lors de la validation, tous les élèves, après démonstration de leurs savoir-faire, ont été admis au PSC1 preuve que tous les enseignements dispensés avaient été bien acquis par les enfants. Les résultats seront communiqués à la préfecture, qui délivrera les diplômes.

Par MONIQUE DECOSSIN

Jeudi 23 avril 2009

L’école est écolo à Montigny-en-Cambrésis

Journaux, cartons, piles, bouchons, les élèves contribuent au respect de l’environnement.

INITIATIVE

Trier, recycler, réutiliser, les petits élèves de l’école de Montigny-en-Cambrésis y sont préparés dès la maternelle. Les trois classes sont exemplaires en matière de développement durable et entraînent tout un village.

Pas un matin de classe, sans qu’un élève de Montigny-en-Cambrésis n’arrive à son sac plastique ou son carton à la main. Le rituel est bien acquis. À l’école, on recycle un tas de choses. Plus question de mettre journaux, piles ou bouchons en plastique direct à la poubelle. Il y a quelques semaines, l’école élémentaire et maternelle les Petits Prés Verts fêtait ses 1 000 tonnes de papiers et cartons recyclés. Un modèle d’établissement développement durable.

Depuis l’arrivée il y a douze ans du couple d’enseignants Boussekey, l’école vogue de projets en projets pour impliquer les enfants dans la défense de l’environnement. «  Dès notre arrivée à la rentrée 1997, on a instauré le recyclage du papier, explique Guy Boussekey.  L’idée vient de mon beau-père qui était aussi enseignant. Il l’avait pratiqué pendant dix ans dans la métropole lilloise et avait récolté 600 tonnes de papiers. » Après les cartons, l’école se met progressivement à la collecte de cartouches d’imprimantes et de téléphones portables. Tout est livré à des entreprises spécialisées dans leur retraitement contre un petit dédommagement. Depuis trois ans, les élèves rassemblent aussi les piles et bouchons en plastique.

«  On remplit trois à quatre bennes chaque mois, assure Guy Boussekey. Toutes les deux semaines, on doit vider le local qui sert au stockage. La municipalité nous prête un camion et l’aide d’un ouvrier pour faire des tournées de collectes régulières dans le village. » L’école et ses 60 élèves ne sont pas les seuls à trier leurs déchets recyclables. Tous les habitants sont invités à participer. «  La moitié des habitants participe, une centaine de foyers environ, soutient le professeur. Ça replace l’école dans la vie du village. Ça nous permet de rencontrer des habitants, comme ce monsieur qui retape un vieux métier à tisser et qui nous a invités à une démonstration. » L’opération permet aussi de récolter des fonds pour l’école. Elle ne se prive d’aucune sortie, sans demander de participation des parents. Chaque année, les élèves vont au moins une demi-douzaine de fois au théâtre.

Les Petits Prés Verts n’est pas qu’un modèle en matière de recyclage. Elle pratique aussi le réemploi. Elle récupère livres, ordinateurs et objets divers pour ses classes. «  On a collecté nos ordis auprès d’entreprises, d’administration ou de l’IUFM, raconte Guy Boussekey. On les a mis en réseau et on travaille tous les jours avec. » Par toutes ses actions, les élèves sont sensibilisés au développement durable. «  J‘espère qu’il leur restera quelque chose. En tout cas, ça contribue à l’ambiance familiale de l’école. »

Par AMANDINE MEUNIER

Jeudi 23 avril 2009

Labels et projets, des élèves exemplaires

Guy Boussekey espère faire de son école une éco-école.

Non contents de contribuer au respect de l’environnement au quotidien, les élèves de l’école de Montigny-en-Cambrésis, leurs enseignants et leurs parents tentent d’y convertir d’autres communes.

L’école des Petits Prés Verts est exemplaire et elle en est fière. Pour voir le travail de ses élèves reconnu et aller toujours plus loin, elle participe à plusieurs concours. «  On s’est d’abord inscrit au concours de l’Éducation nationale L’école agit pour le dé veloppement durable, explique Guy Boussekey. On leur explique nos actions et notre projet de devenir une éco-école.  On saura en juin si notre dossier est retenu. » Car si l’école ambitionne d’être reconnue au niveau national, elle espère tout autant être labellisée par la fondation pour l’éducation à l’environnement en Europe. Un projet de grande ampleur sur cinq ans. « Nous devrons aborder un thème par an : la gestion des déchets, l’alimentation, la biodiversité, l’eau et l’énergie, explique Guy Boussekey. Il y a un cahier des charges précis à respecter. Tout ne dépend pas de nous, mais peut-être qu’on pourra mobiliser le village. » Une fois devenue une éco-école, l’établissement de Montigny-en-Cambrésis fera partie d’un réseau international de 25 000 écoles réparties dans 50 pays pour échanger leurs bonnes pratiques.

Les élèves partagent déjà leurs expériences grâce à Internet. Le site de l’école lewebpedagogique.com/lespetitspresverts est très régulièrement mis à jour avec toutes les activités organisées. Une initiative qui ravit les parents toujours soucieux des projets de leurs bambins, mais aussi des curieux de toute la France. De quoi susciter de nouvelles vocations.

« On a été contacté plusieurs fois par des municipalités, des écoles qui étaient tombées sur notre site Internet,explique Guy Boussekey. Elles voulaient savoir ce qu’on faisait, comment on s’y prenait. Elles avaient l’air intéressées. Mais je crois qu’aucune ne s’est lancée durablement. Ça demande beaucoup de temps et d’énergie. »

Par AMANDINE MEUNIER

Lundi 16 mars 2009

Sorties culturelles pour les élèves des cycles 1 et 2

Les enfants ont bien évidemment apprécié ces deux sorties éducatives.

Dans le cadre du volet culturel et artistique du projet d’école, les élèves des cycles 1 et 2 de l’école Les petits prés verts ont bénéficié de deux sorties pédagogiques à Cambrai et à Caudry.

Lors de la première sortie financée par la coopérative scolaire, une quarantaine d’élèves accompagnés par leurs enseignantes Mll le Alliotte et Mme Boussekey et aussi par une maman et l’Atsem ont d’abord assisté, le matin, au théâtre de Cambrai, à la représentation Le U a disparu. Ce spectacle imaginé et joué par la Compagnie du semeur, burlesque et surréaliste se rapproche de l’univers des clowns mais est également éducatif pour sa réflexion sur les sonorités et les lettres.

Suite à cette représentation au cours de laquelle les cinq voyelles a, e i, o et y, partant à la recherche du « u » disparu dans le cahier de Léo, apprennent à mieux se connaître, à accepter leurs différences et ainsi découvrir la définition du mot amitié lors d’un périple riche en expériences, les enfants ont pique-niqué le midi, dans le hall du théâtre.

L’après-midi, après visite dans le musée de la ville, ils ont participé à un atelier de mise en pratique artistique. Alors que les élèves de cycle 1 travaillaient en sculpture sur la représentation du corps avec réalisation d’un personnage en argile à partir d’une structure en fil de fer, ceux du cycle 2 peignaient les différents éléments d’un paysage en utilisant divers outils selon l’effet voulu.

Chaque enfant est alors reparti avec sa production.

Suite à cette journée passée à Cambrai, les élèves de grande section, CP et CE1 ont, en classe, travaillé la langue française en opposant voyelles et consonnes, construisant des amorces et des rimes et ont retranscrit le récit de la sortie à l’aide d’un traitement de texte.

Ces mêmes enfants sont aussi allés au théâtre de Caudry. Grâce au financement assuré par l’Éducation nationale, ils ont vu Les métamorphoses de Nina, pièce semblant sortie d’un rêve. Ayant vécu dans cette atmosphère et ce décor oniriques, ils travaillent aussi l’expression scénique avec l’intervenante Hélène Touboul et apprennent ainsi à se poser et à prendre la parole.

Par MONIQUE DECOSSIN

Mercredi 25 février 2009

À Montigny-en-Cambrésis, un label récompense une école « online »

La classe de cycle 3 du directeur Guy Boussekey, brandissant fièrement le diplôme reçu.

À Montigny-en-Cambrésis, les écoliers sont « online » depuis un peu plus d’un an. En janvier 2008, le site Internet de l’école était mis en ligne. Fruit d’un travail mené au long cours par l’équipe enseignante sur le thème du web. Ce travail a été récompensé par une distinction : le label «  École Internet » décerné en novembre dernier, et pour lequel l’établissement concourt de nouveau cette année.

Certes, les écoliers montignaciens n’ont pu aller chercher eux-mêmes leur diplôme à Paris, le 27 novembre dernier. Mais là n’est pas l’important, considère Guy Boussekey, directeur de l’école des Petits Prés Verts, qui relève «  le plaisir » qu’a octroyé aux enfants le label « école Internet » qui leur a été décerné en novembre dernier. Ils sont en effet une soixantaine d’élèves dans l’établissement composé de trois classes à accéder quasi quotidiennement à l’outil informatique et à «  alimenter régulièrement » le site Internet de l’école (1).

Site Internet né le 8 janvier 2008, dans la droite ligne d’un projet d’école axé pour une part sur les technologies d’information et de communication. «  Je pense que plus de 90 % des écoles sont reliées à Internet, concède Guy Boussekey. Mais le plus souvent, il s’agit du seul bureau du directeur… » Rien de tel à Montigny, où chaque classe est équipée d’au moins un ordinateur : treize en tout, tous récupérés auprès d’«  entreprises, instituts universitaires de formation des maîtres (IUFM), administrations… » depuis quelques années. «  Il fallait un minimum de 12 postes pour que l’inspection académique nous offre un serveur pour mettre en réseau et connecter ces postes à Internet », explique Guy Boussekey. Et Internet a donc été installé, il y a trois ans.

Jusque-là, sur les ordinateurs, les enfants utilisaient le traitement de textes, réalisaient des dessins, traitaient des photos… Avec la connexion, «  nous avons pu élaborer un site d’école », raconte le directeur. Un site auquel les enseignants mais aussi les élèves participent. Un site qui ne «  tourne pas mal », fait «  pour les familles, les enfants mais aussi le public extérieur », et sur lequel on trouve des photos des sorties, l’agenda de l’année scolaire, une histoire du village… De quoi, via une pratique assidue, aider les CM2 qui doivent désormais posséder le brevet informatique et Internet (B2I), mais aussi l’intégralité des élèves de l’école, dès la toute petite section de maternelle. Ainsi, «  tous les vendredis matins, les maternelles viennent à l’école primaire travailler sur les ordinateurs », expose Guy Boussekey.

Le label « École Internet », pour lequel Les Petits Prés Verts concourent encore cette année, semble donc amplement mérité. Par les enseignants aussi : M. Boussekey a été retenu pour participer à un projet « online » sur l’écomobilité en partenariat avec la SNCF. Pas de doute, cette «  fenêtre sur le monde » qu’est le site de l’école ouvre de nouveaux horizons (lire aussi ci-dessous).

Par HÉLÈNE HARBONNIER

Mercredi 25 février 2009

Des jardins sur la Toile

Depuis deux ans, l’école des Petits Prés Verts participe au concours national des « jardins format A4 ». Toute l’année, les écoliers travaillent sur des petits jardins.

Vraiment petits en fait, puisqu’ils doivent être de la taille d’une feuille de papier A4. Pour concourir, les élèves doivent prendre des photos numériques de leur jardin et les mettre en ligne sur le site de l’opération, sous forme d’un petit « cahier » qui peut être réalisé par élève ou par classe. « À la fin de l’année, les organisateurs sélectionnent les jardins qui sortent un peu plus de l’ordinaire, explique Guy Boussekey. Et cela fait deux ans que nous avons la chance d’être retenus. » Vu cette distinction, l’école a été repérée, via le site du concours, par une étudiante en journalisme suivant ses études à Marseille, qui souhaite apparemment se pencher sur les étapes du projet à l’échelle montignacienne, dans le cadre du mémoire qu’elle réalise sur « le travail qui peut être fait par Internet autour d’un projet dans une école ». Elle est donc entrée en contact avec Guy Boussekey, et pourrait faire des jardinets montignaciens le sujet de son étude…

Par HÉLÈNE HARBONNIER

Vendredi 4 juillet 2008

Chants, saynètes et danses pour la fête de fin d’année scolaire

Kermesse, spectacle donné par les enfants avant de partir en vacances, distribution de prix offerts par la mairie et l’Amicale laïque, barbecue le midi et le soir étaient organisés pour la fête de fin d’année scolaire.

Dans la cour de l’école, par un temps bien ensoleillé, les élèves, préparés et dirigés par leur enseignant et enseignantes ou l’intervenante en théâtre, tous costumés et dans des décors adaptés, ont évoqué l’époque gauloise et rendu hommage à Henri Salvador avec un programme constitué de chants, saynètes et danses.

Les écoliers ont ensuite été récompensés par des livres offerts par la mairie et l’Amicale laïque.

Des prix spéciaux de l’Amicale et du prix Omer Taisne ont également été remis aux cinq élèves partant en sixième et aux plus méritants.

Stands de jeux, barbecue, vente de grilles et de programmes ont animé toute l’après-midi.

Par MONIQUE DECOSSIN