LIRNETUPA

Les trois enseignants qui ont contribué au projet « défi-lecture »,  l’an dernier,  ont élaboré un nouveau projet pour donner (ou redonner) le goût de lire à des élèves de 4e et de 3e. Choix plus réduit de livres : sept romans de qualité et deux recueils de nouvelles(voir l’onglet GOODLIRE) qui serviront de base à :

- un travail de réécriture et d’adaptation pour la conception de romans-photos et/ou de vidéos dans lesquels les élèves aborderont différents domaines et supports,

mais aussi :

• - l’étude de nouvelles (nouvelles à chute…),
• - l’organisation de débats,
• - la rédaction d’articles sur ce blog,
• - la visite d’un auteur,
• - l’intervention d’un photographe et/ou d’un comédien,
• - des prolongements divers en arts plastiques et éducation civique.

Il vous sera demandé de tenir un CARNET DE LECTURE : il contiendra des passages des livres que vous avez aimés, des éléments biographiques, des photos, des collages inspirés par vos lectures, vos rencontres, vos expériences… Les enseignants se gardent le droit  de modifier ou supprimer certains objectifs en fonction de l’avancée des étapes de réalisation du projet. Compte tenu de la phase de lecture qui démarrera en octobre, l’actualité de ce blog ne fera l’objet que de quelques articles. A bientôt !

Petit aperçu en images de notre sortie, le vendredi 30 avril…. Frissons et rigolades !

D’abord le harnais… 15 équipes de 5 ou 6 personnes en deux groupes à équiper, c’est pô juste ! Les premiers auront forcément plus de temps que les autres ! Dans l’esprit de certains (nes), c’est peut-être aussi bien… Est-ce que le petit déjeuner va résister aux loopings involontaires, aux tyroliennes imprévues, au funambulisme improvisé  ? Mais qu’est-ce que je suis venu (e) faire dans cette galère !!!

Surtout, fermer les yeux… la vitesse sera moins perceptible, rigoler aux éclats alors que je m’éclate les deux tibias contre la plate-forme ! « Non, non c’est rien »… Qu’est-ce qu’elle croit, celle-là, que je vais éclater en sanglots ? Trop la honte, devant toute la classe ! Ah ben voila ! Dylan, à faire le malin, il est coincé au milieu de son filin!

Bon, le parcours vert c’est de la balle ;  le bleu, les doigts dans le nez (si je puis dire  : il s’appelle « les chauve-souris » !), je vais essayer le violet et moi je resterai pas coincé… comme d’autres… La hauteur maximale : 15 m quand même !  1. monter à l’échelle, 2. Fixer les mousquetons, 3. C’est quoi ces battements de coeur ???  4. J’ai mal au coeur…  5. Serrer les dents, respirer un grand coup… allez je me lance ….Aaaaaah, l’arbre, il est tout prêt !!!! Maman je t’aime…. Merci Louison de m’avoir rattrapée sinon je m’écrasais contre le tronc ! et ils ne sont pas tous rembourrés … les troncs, on peut se faire mal, même très mal non, je ne vais pas l’écrire sinon mes parents ne voudront jamais me laisser y retourner ! Bon une tyrolienne c »est bien, mais dans ce parcours, il y en a 15 sur 19 ateliers, ce n’est pas le moment de flancher… Vivement que ça se termine, j’ai envie de faire pipi, y a pas de WC dans les arbres ?? Non évidemment, déjà en bas, ce sont des toilettes sèches, je te raconte pas, c’est la préhistoire !

Quelle matinée, j’avais un peu la trouille et puis, finalement, j’ai fait tous les parcours … enfin presque, parce que le « noir », y a que des balèzes comme Antoine ou Louis qui s’y sont attaqués : la liane pour jouer les Tarzan, très peu pour moi,  j’veux partir en vacances, entière, moi,  cet été ! « C’était super les filles, non ? Fastoche en plus, on va manger, j’ai comme un p’tit creux !! »

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