Lettres et Cartes Heuristiques

J’ai démarré il y a peu l’étude du Bourgeois gentilhomme avec mes 4ème …. dur, dur !

Après lecture de l’acte I, nous avons dressé un 1er portrait de Jourdain ; un coup de MindManager plus tard, voici le résultat :

Pendant mon voyage à Rome avec mes latinistes, mes 6ème avaient à réaliser un petit travail de recherche sur le cheval de Troie. Afin d’évaluer la qualité de leurs recherches, je leur ai proposé la mind map suivante à compléter :

Je n’ai pas encore corrigé en détail leur production, mais j’ai l’impression que le résultat n’est pas trop mal …

J’ai repris deux cartes déjà présentées sur ce blog :
- Rédiger un conte
- Les animaux à Rome

Les deux cartes ont été légèrement modifiées, et présentées aux élèves sous forme de “carte à compléter”. Les liens ci-dessus vous permettent d’y accéder ….

Avec mes 6ème de l’année dernière, nous avions élaboré cette carte, lorsque nous avions parlé vocabulaire. Cette année, mon cours se présentant différemment, et ayant moi-même été grandement influencée par le travail de Lina, que j’ai largement repris, le résultat se présente ainsi (je précise qu’il s’agit de ma version, les élèves reçoivent eux l’ossature de ce document, à compléter) :

Ce document, qui ne mérite pas vraiment le nom de mind map, a été réalisé avec Inspiration, dont la banque d’images a été d’un grand secours.

Compte tenu de la réaction de mes élèves, je pense que cette nouvelle version, même si elle présente moins d’informations que ma carte précédente, est plus percutante ; et vous, quelle version préférez-vous ?

Voici un autre exemple de “carte sommaire”, établie avec les élèves après l’étude du roman Kamo et l’agence Babel. Ils sont invités à la relire au moment de leurs révisions pour le contrôle de fin de séquence.