Lettres et Cartes Heuristiques

J’aborde en ce moment les expansions du nom avec mes 6ème. Après avoir fait le cours de manière « traditionnelle », et après quelques exercices, nous avons construit la carte suivante :

(La version informatique est réalisée avec Inspiration 8).

Visualiser le document en taille réelle.

Avec mes 6ème, je démarre une séquence consacrée à Ulysse ; je me sers (une fois n’est pas coutume …) pour cela, en partie, de leur manuel qui propose, en guise d’introduction, une double page intitulée « Le monde d’Ulysse », que je complète avec un petit topo sur Homère.

Après avoir étudié de près ces pages, mes élèves et moi élaborons une petite carte de synthèse, faite au tableau, et reportée dans le cahier. (Je leur fournis les illustrations, qu’ils découpent et collent sur leur carte.)

Voici ma version « informatique » faite avec Inspiration :

Visualiser “Le monde d’Ulysse” (format PDF)

PS : je pense que dans les prochains temps, je vais présenter pas mal de cartes faites avec Inspiration … en effet, c’est un logiciel que je viens de me procurer, et je me rends compte qu’il offre des possibilités vraiment intéressantes pour qui veut produire des cartes éducatives : je vais sans doute rédiger un article complet sur ce logiciel, dès que je le maîtriserai un peu mieux, afin d’en montrer tous les aspects.

Comme d’autres adeptes du mind mapping, j’ai pris l’habitude d’organiser mes semaines (professionelles) avec une carte heuristique. Le principe est très simple. A chaque début d’année scolaire, je commence par acheter un grand cahier à spirale (un modèle un peu plus grand que le A4, pour pouvoir facilement coller des feuilles de ce format).

Dans ce cahier, je consacre une double page à chaque semaine (en moyenne). Sur la page de gauche, je colle la structure de carte heuristique ci-dessous : (carte faite avec Inspiration 8 )

Consulter et télécharger le document (PDF)

Chaque week-end, ou en début de semaine, je remplis le cœur de cette carte. Cela donne par exemple :

« Semaine A » (dans mon bahut, on alterne en semaine A et B ….)
« du 4/2/08 au 8/2/08″

Ensuite, avec en regard ma carte de la semaine précédente, je trace des sous-branches à partir de mes 5 branches principales :

- « Elèves » : pour les devoirs à rendre, les feuilles à distribuer, l’argent à récupérer, etc…
- « Devoirs » : je consacre une sous-branche par date ; ex : « Pour le 4/2, exercice p 105, n 43″
- « A faire » : pour toutes les tâches que je dois accomplir dans la semaine (un contrôle à préparer, un rendez-vous avec un parent, un devoir à corriger etc.)
- « Réunions » : cela se passe de commentaire …
- « A venir » : tout ce qui concerne les semaines à venir, que je reporterai sur la carte adéquate.

Enfin, j’utilise la page de droite de mon cahier pour la prise de notes lors des réunions, des rendez-vous, ou pour la multitude d’éléments qu’il y a toujours à noter à la fin d’un cours.

En procédant ainsi, j’aborde mes semaines plus sereinement, j’ai nettement moins la sensation d’être débordée, toutes les infos importantes sont au même endroit, et j’oublie beaucoup moins de choses ….

Si vous aussi vous utilisez une carte pour votre organisation professionnelle, je serai curieuse de voir à quoi elle ressemble !