Dans une ambiance qui n’est pas assez studieuse, les élèves ont tenté de commencer leurs investigations littéraires. Les thématiques des groupes sont disponibles dans l’onglet « #8 Etre / Paraître » en haut à droite de cette page.
Il est rappelé aux élèves qu’ils doivent, par binôme, rédiger deux pages du futur magazine littéraire « Littér’Andaines ». Pour l’heure, il s’agit de récolter des informations sur les auteurs, les thèmes, les livres, etc… La rédaction de l’article se fera ultérieurement.
Le lundi 15 septembre, nous avons introduit notre thématique de l’être et du paraître, avec quelques réflexions sur les enjeux de l’apparence : est-elle ce qui permet à l’individu de s’affirmer dans sa personnalité ? ou est-elle le signe d’un mensonge, d’une trahison ? Quelques photos ont illustré cette séance, au cours de laquelle chacun a pu comprendre que cette question du « paraître » est paradoxale et problématique.
Le cours prochain (séance du 22 septembre) chaque groupe aura enfin connaissance du sujet qu’il aura à traiter sur cette question. Des textes seront distribués à nos « rédacteurs » pour que tous puissent commencer à réfléchir.
Pour cette nouvelle année scolaire 2014 – 2015, les cours de Littérature et Société viennent de commencer !
32 élèves participent à la rédaction de ce 8ème volet de Littér’Andaines, consacré à la cosmétologie, et plus généralement à l’être et au paraître.
Excellente nouvelle, Mme Girard partagera avec nous son savoir-faire pour rendre notre travail plus efficace. Nous lui souhaitons la bienvenue dans cet Enseignement d’Exploration.
Geoffrey a donné le ton de cet enseignement : comment échapper à la mode ? Sommes-nous libres face au règne de l’apparence ? Et qu’avons-nous à gagner à soigner notre image ? Tout est là : nous tâcherons de répondre à cette problématique !
Différentes thématiques ont été exposées aux élèves ; désormais les binômes doivent se constituer : le 15 septembre la lutte sera rude pour que chaque binôme parvienne à une satisfaction (relative !…). Faites votre choix !
Vous pouvez consulter dans l’onglet « #8 – Etre / Paraître » les thématiques des 16 groupes de travail qui animeront les pages de Littér’Andaines #8 !
Le 15 septembre, nous nous retrouverons une fois de plus en salle polyvalente, pour un cours sur la notion d’apparence.
Bienvenue sur le blog de l’enseignement d’Exploration « Littérature et Société » du Lycée des Andaines.
Nous sommes heureux de vous présenter le nouveau thème sur lequel travailleront les élèves de Septembre à Décembre 2014 :
« Cosmétologie : Etre et Paraître ».
Vous pourrez consulter ici l’état d’avancement des travaux des élèves, au fur et à mesure de nos séances.
![ymNUh-0QYRb0r0Z111sEbOndnF0[1]](http://lewebpedagogique.com/litterandaines/files/2014/08/ymNUh-0QYRb0r0Z111sEbOndnF011.jpg)
Vendredi 6 Juin, l’Equipe de Rédacteurs de Littérandaines a visité
l’imprimerie fertoise Compédit Beauregard.
Les élèves du lycée des Andaines ont découvert des métiers variés : infographiste, massicoteur, conducteur offset, etc… tout cela dans des espaces captivants : administration, pré-presse, façonnage, routage…
Monsieur Bernard Gallier a organisé la visite et nous le remercions vivement pour ses instructions éclairantes quant au travail d’imprimeur. Notons que notre magazine Littér’Andaines a été imprimé dans ces ateliers Compédit ; ceux qui pourront feuilleter notre publication reconnaîtront la qualité de la finition.
Sous un soleil de plomb, le tout s’est terminé au vert :
Nous sommes heureux de vous proposer notre septième volet de Littér’Andaines, consacré aux Adaptations Littéraires.
Ce nouveau numéro de notre magazine littéraire est disponible en cliquant sur le lien ci-dessous :
http://www.calameo.com/read/003121920d614e0196797
ou ici pour un PDF à télécharger :
https://drive.google.com/file/d/0B1ZZcz9kNXS-YXJncFcxUXFHWVU/edit?usp=sharing
Très prochainement, une version papier sera aussi disponible (notamment au lycée des Andaines).
Merci de votre soutien.
L’Equipe de Littér’Andaines
Tous les élèves ont rendu leurs travaux ! Tous ? Non ! Car un binôme d’irréductibles fait de la résistance : normal, il s’agit de Clémence et de Gaëtan qui travaillent sur Astérix le rebelle !
Sans ces deux pages, le magazine ne peut être achevé : Clémence et Gaëtan vont-ils mettre la sortie de Littér’Andaines en péril ? Sous la pression de leurs camarades, on peut espérer que les fichiers (texte et photos) arriveront dans la boite mail du professeur ce week end… (pascal@georget.info). Courage !
En tout état de cause, l’impression de Littér’Andaines #7 sera lancée dès le début de semaine !
Notez en outre que d’ici dimanche soir, un aperçu du magazine sera disponible sur ce blog.
Les mises en pages du prochain magazine seront toutes terminées cette semaine !
5 sont à valider (cf. les liens ci-dessous) –
anne frank
bones
hungergames
polars
Rohmer
(les fautes d’orthographe seront corrigées d’ici vendredi ; les modifications du texte par Loraine seront aussi effectuées)
5 travaux sont à remettre au professeur avant le vendredi 23 mai (texte, photos, voire dossier Scribus !!!) : Shining, Harry Potter, Les âmes vagabondes, Astérix, les mangas !!! On attend les fichiers !!!
[ Information importante : le 16 mai, au retour des vacances, tous les articles devront être définitivement terminés et remis à leur professeur. ]
Beaucoup de séances de Littér’Andaines n’ont pas pu avoir lieu du fait de nombreuses activités au sein du lycée (rallye mathématique, présentation de la filière STMG, voyage en Espagne, sortie aux Andaine’ries).
Un petit groupe d’élèves germanophones a néanmoins pu travailler le vendredi 18 avril.
Ils ont réalisé la couverture ci-dessous :
Cette séance du 28 mars a été l’occasion, pour la moitié des groupes, de présenter à l’oral l’état d’avancement de leurs travaux.
Petit rappel : chaque groupe doit bien veiller à ramener les idées évoquées à la question de l’ADAPTATION. Le film trahit-il le livre ? Ou est-il conforme aux pensées de l’écrivain ?
Et au delà de ces questions de l’adéquation des films aux livres, les élèves peuvent se demander : pourquoi une adaptation exige-t-elle des réajustements ? En quoi un film ne peut-il pas être totalement fidèle au livre ? Pourquoi ces trahisons ? Mieux : un film doit-il être fidèle aux écrits ? Qu’apporte la musique ? Qu’apportent les acteurs (et leurs célébrités) ? Si le public d’un livre n’est pas le public d’un film, cela impliquerait-il des modifications dans le traitement de l’histoire ? Lire un livre d’abord ou voir le film d’abord, cela a-t-il les mêmes conséquences ? Que dire des adaptations culturelles (cf. le cas des mangas notamment) ? Qu’est-ce qui conditionne le plus l’adaptation : le support lui-même ? les procédés techniques ? le changement d’époque ? les enjeux économiques ? Un réalisateur peut-il librement braver des droits d’auteurs ou doit-il toujours respecter les exigences de l’écrivain ? etc…
Les élèves doivent formuler davantage de questions. Posez des problèmes ! Interrogez-vous !
