L’Equipe de Littér’Andaines est heureuse de vous présenter la thématique de notre prochain magazine littéraire : les adaptations littéraires.
Ce 7ème numéro de Littér’Andaines paraîtra au mois de Mai.
Il s’agit pour les 23 élèves de Littér’Andaines d’étudier les adaptations de livres sur des supports audio-visuels (films, séries télévisées, etc…)
Les rédacteurs ont largement avancé dans leurs réflexions de Janvier à Mars. Des groupes se sont constitués (10 au total) et des domaines de recherches variés excitent leur curiosité.
Voici le détail de cette répartition :
Flavie et Loraine travaillent sur le journal d’Anne Franck :
![portraitannefrank[1]](http://lewebpedagogique.com/litterandaines/files/2014/03/portraitannefrank1.jpg)
Clémence et Gaëtan décortiquent Astérix et Cléopâtre :
Julie et Marina réfléchissent sur les adaptations de Bones : 
Antoine, Juliette FR et Lilian nous feront redécouvrir les vieux mangas :
Juliette et Axelle étudient Hunger Games :
Julie et Anaïs nous ré-initient à Harry Potter :
Paula et Eva interrogent les adaptations de romans policiers :
Léna et Pauline découvrent les films d’Eric Rohmer :
Arthur et Marius se confrontent à l’œuvre de Stephen King, Shining :
Nolwenn et Emma nous appendront tout sur Les âmes vagabondes :
Vous pouvez lire et télécharger Littér’Andaines #6 ici :
http://www.calameo.com/books/00312192045587d8ffe65
Notre magazine Littér’Andaines #6 consacré aux arts préhistoriques est paru !
Vous pouvez le télécharger à l’adresse suivante :
https://drive.google.com/file/d/0B7POsBCOKlwrQ1F6MDVnb1dDeWc/edit?usp=sharing
Une fois sur Google Docs, cliquez sur TELECHARGER QUAND MEME.
Bravo à tous les élèves ! N’hésitez pas à nous faire part de vos commentaires.
Pascal Georget
litterandaines@laposte.net
Les mises en page du magazine littéraire consacré aux arts préhistoriques sont presque terminées.
Pascal Georget.
Félicitations à tous les élèves d’enseignement d’exploration pour cette belle prestation. Bravo !
Merci à tous les élèves de Seconde pour leur écoute attentive.
Merci au personnel du lycée des Andaines pour les gourmandises.
C’était une Animation vivante et colorée : vive les Andaines !
MPS :
LS :
Le vendredi 13 décembre les élèves de Littérature et Société se sont mis en ordre de bataille pour leur grande animation du 20 décembre.
rappel : l’entrée est libre ; tout le monde est invité à se joindre à ce cours (14h30 – 16h30).
Recommandations pour le 20 décembre (il faudra parler 3 à 4 minutes seulement : FAITES COURT !!!!!) :
Groupe Juliette et Axelle : réduire largement le texte sur Auel, qui est un peu long ; allonger le texte sur Ticayou, qui est un peu court.
Groupe Eva et Bianca : c’est bien.
Groupe Clémence et Marius : c’est bien (mais vous veillerez à ne pas lire tout le tableau – il faudra juste survoler quelques passages !)
Groupe Arthur et Emma : c’est BEAUCOUP trop long ; il faut LARGEMENT réduire le texte
Groupe Nolween et Paula : les photos étaient en très mauvaise résolution… votre professeur les a modifiées ; c’est bien pour les deux textes.
Groupe Julie et Marina : c’est bien.
Groupe Léna et Pauline : Le professeur attend vos photos et votre texte (!!!) / Bien préciser que la plaquette de Cosnac date de -38000 ans : on a ici affaire au premier signe graphique… on a donc un signifiant.. mais pas le signifié bien sûr (aucun Cro-Magnon n’est là pour nous traduire et nous expliquer ce que ce signe veut dire !)!
Groupe Flavie et Lorraine : C’est bien.
Juliette et Lilian : il faut largement réduire votre texte : attention, il faudra tenir 4 minutes ! Supprimer des lignes du « textes 1 ». En ce qui concerne le « texte 2 » il faut supprimer le paragraphe sur le structuralisme (c’est intéressant mais tant pis : il faut sacrifier de bonnes idées, par manque de temps !)
Antoine (et Julie qui sera absente) : exceptionnellement, la prestation pourra tenir un peu plus de 4 minutes. Tout est prêt : c’est bien. (Mais Antoine ne devra pas oublier son texte !)
Anaïs et Gaëtan : le texte est à refaire en intégralité. Ou il faudra vous contenter de présenter les photos, et de les commenter rapidement (nous pouvons voir ici une représentation de la femme sous une forme symbolique, etc…) ; mais il ne faut pas faire des hommes préhistoriques des pervers sexuels : leurs représentations sont surtout symboliques (exemple : la vulve est le symbole ou le signe de la femme, comme de nos jours le cercle accompagné d’une croix dessous) ! Conservez ce passage : « Représentation, sur la paroi d’une grotte, du sexe féminin d’après les hommes. Par rapport à celui des animaux l’effectif des humains est très faible. Dans l’art pariétal les représentations masculines sont toujours traitées de façon assez sommaire souvent en érection . Plusieurs de ces représentations sont mi-humaines mi-animales . Les femmes sont, elles, sur-représentées dans l’art mobilier. Elles bénéficient souvent d’un traitement artistique plus soigné. Dans l’art pariétal les gravures féminines sont les plus nombreuses. Statuette généralement appelée Vénus représentant la vision des femmes d’après les hommes. Voyez bien l’exagération de la poitrine et des fesses, symbole de fertilité, de naissance, de vie ».
Antoine et Julie préparent leur prestation :
Le vendredi 6 décembre, les élèves ont pu préparer leurs prestations de l’Animation du 20 décembre et poursuivre la rédaction de leur article sur Scribus.
Pour le vendredi 13 décembre, merci de ramener : 1/ les livres sur la préhistoire qui avaient été mis à disposition et 2/ les photos qui seront utilisées le 20 décembre.
Merci aussi de poster au plus vite à votre professeur vos textes du 20 décembre, afin qu’il soient corrigés (pascal@georget.info ou litterandaines@laposte.net)
Quelques Homo Sapiens en action :
Les arts préhistoriques
Animation du 20 Décembre 2013
14h30 – 16h30
Installation : 14h – 14h30 / Rangement : 16h30 – 17h
– Les arts préhistoriques dans le monde (Arthur et Emma)
– Présentation virtuelle du site internet de Lascaux et découverte de la grotte (MPS)
– Les préhistoriens célèbres (Nolwenn et Paula)
– Bestiaire européen (Julie et Marina)
– Bestiaire, comptage, climat (MPS)
– Mains négatives et mains positives (Bianca et Eva)
– Représentations homme / femme (Anaïs et Gaëtan)
– Les signes utilisés : pictogrammes, idéogrammes… (Léna et Pauline)
– Pigments (MPS)
– Techniques utilisées (MPS)
– Bertrand David et les ombres chinoises (Antoine et Julie)
– Une évolution des arts et des techniques (Clémence et Marius)
– Dégradation des couleurs (MPS) et Dégradation liées aux visites à Lascaux (MPS)
– Lascaux II (MPS) et Altamira (MPS)
– L’évolution de l’homme : crânes et outils (MPS)
– Datation (MPS)
– La scène du puits de Lascaux (Flavie et Lorraine)
– Les interprétations possibles : chamanisme, totémisme… (Juliette et Lilian)
– Grotte moderne (MPS)
– La littérature préhistorique (Axelle et Juliette)
Le 29 novembre, les élèves ont pu découvrir Scribus.
Merci de votre attention pour les points suivants :
Quelques recommandations à connaître :
– ouvrir le logiciel scribus avant d’ouvrir un fichier scribus (ensuite, faire « fichier/ouvrir »)
– enregistrez vos photos à part (sur clé USB puis dans votre espace de travail K/Docs)
– utilisez la police « GaramoundNo8 Regular », taille 8 pour rédiger l’article
– pour les titres, le professeur se chargera de vous proposer des polices (dans Scribus il n’ a rien de bien)
Pour la séance du 6 décembre :
– seuls Antoine et Julie iront voir Mme Frehel pour l’interviewer en salle 20. Rendez-vous en salle 401 pour tout le monde – nous irons au CDI après.
– En début de semaine (lundi 2 décembre ou mardi 3 décembre), Antoine et Julie peuvent déposer dans le casier de M. Georget leurs questions, pour une rapide relecture.
Pour mettre en page notre magazine littéraire, nous utiliserons le logiciel gratuit et libre de droit ‘Scribus ».
Il peut être téléchargé à l’adresse suivante :
http://www.01net.com/telecharger/windows/Bureautique/editeur_de_texte/fiches/36038.html
