Tous les billets de juillet 2009

Animations scolaires autour des contes

stages - expériences 4 commentaires »

En discutant de mon projet de concours avec les employés de la médiathèque, on m’a adressé à la responsable jeunesse. Une vrai mine d’or ! Elle a un DU en littérature de jeunesse et nous avons discuté des quelques oeuvres que j’ai lu jusqu’à maintenant (son point de vue, les choses à relever, …). Elle m’a proposé, une fois que j’aurai choisi mon oeuvre, de la lui présenter et de m’aider éventuellement à étoffer un exposé. Super !!!

Mais le TOP : elle organise tous les jeudis des animations pour les écoles de la ville (maternelle et primaire) autour de la littérature de jeunesse. Le thème retenu cette année : le rapport texte / image dans les contes. Elle m’a proposé d’y assister en qualité d’auditeur libre à condition que Madame Le Maire donne son accord (en dehors des horaires d’ouverture au public). 

Aujourd’hui, j’ai écrit ma petite lettre de motivation (ça faisait super longtemps que j’en avais pas fait) pour demander l’autorisation à Madame le Maire. J’espère vraiment qu’elle sera OK ! A SUIVRE …..

 

CNED : cours en ligne

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Aujourd’hui, j’ai paramétré mon espace « inscrit » du CNED et j’ai pu faire un tour sur le site. Je confirme qu’il y a une flopée de documents à imprimer. Je ne pense pas me tromper beaucoup en annonçant plus de 500 pages !

J’ai survolé un peu tout ça mais il y a déjà une chose qui me chiffonne : il y a plein de liens dans les cours qui renvoient au site (@Ai ; @DOC ; @Gl) mais je ne sais pas où l’on doit cliquer sur le site pour y avoir accès. Si quelqu’un à la réponse, merci de me tenir informée ! Sinon, je les appellerai la semaine prochaine.  Je vais certainement passer pour une demeurée parce que ça doit être un truc tout bête …

De toute façon, je n’ai pas vraiment le temps cette semaine de faire quoi que ce soit (je n’avance pas dans mes révisions !)

 

 

1500 m : c’est déprimant !

EPS - 1500 m 8 commentaires »

Bon, ça y est j’ai trouvé une piste d’athlétisme (1 tour = 333 m). J’ai pu enfin me tester. J’ai eu l’impression d’aller plus vite que pendant mes courses habituelles de 45 minutes et ben non ! 10 min 20 ! Ca me fait toujours 3/20.  Terrible … Sur les conseils de mon beau-père, je tenterai de faire un bon échauffement .Il me dit de courir 20 minutes avant de faire le 1500 m mais bon j’ai bien peur d’être épuisée avanrt de commencer. On verra ! C’est pour Mercredi soir.

 

27 et 28 Avril : Epreuves d’admissibilité

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Ca y est, c’est sorti sur le BO du 14 Juillet 2009 :

MINISTÈRE DE L’ÉDUCATION NATIONALE

Arrêté du 24 juin 2009 autorisant au titre de l’année 2010 l’ouverture de concours

pour le recrutement de professeurs des écoles stagiaires

 

Par arrêté du ministre de l’éducation nationale, porte-parole du Gouvernement, en date du 24 juin 2009, est

autorisée au titre de la session 2010 l’ouverture de concours externes, de concours externes spéciaux, de

seconds concours internes, de seconds concours internes spéciaux et de troisièmes concours de recrutement de

professeurs des écoles stagiaires.

Les épreuves d’admissibilité de ces concours auront lieu le mardi 27 et le mercredi 28 avril 2010.

La date de l’épreuve écrite de langue régionale est fixée par chaque recteur de l’académie dans le ressort de

laquelle le concours externe spécial et le second concours interne spécial peuvent être organisés.

Les dates des épreuves d’admission des concours visés ci-dessus seront fixées ultérieurement par les recteurs

d’académie.

La liste des centres d’épreuves est fixée par les recteurs d’académie.

Le lieu des épreuves est porté à la connaissance des candidats dans la convocation à subir les épreuves qui

leur est adressée par le recteur de l’académie ou par le directeur du service interacadémique des examens et

concours pour les académies de Paris, Créteil et Versailles.

Les modalités d’inscription aux concours sont les suivantes :

Les inscriptions seront enregistrées par internet à l’adresse http://www.education.gouv.fr/siac1 du jeudi

10 septembre 2009, à partir de 12 heures, au mardi 20 octobre 2009, à 17 heures, heure de Paris.

Les candidats pourront modifier les données de leur dossier jusqu’à la date de clôture des inscriptions. Toute

modification des données contenues dans le dossier devra faire l’objet d’une nouvelle validation ; la dernière

manifestation de volonté du candidat sera considérée comme seule valable.

L’attention des candidats est tout particulièrement appelée sur la nécessité de ne pas attendre les derniers

jours pour s’inscrire.

En cas d’impossibilité de s’inscrire par internet, les candidats pourront obtenir un dossier imprimé

d’inscription, sur demande écrite, établie selon le modèle figurant en annexe. Ce courrier devra être adressé par

voie postale en recommandé simple aux services académiques chargés des inscriptions au plus tard le

20 octobre 2009 avant minuit, le cachet de la poste faisant foi.

Les dossiers dûment complétés devront être renvoyés obligatoirement par voie postale et en recommandé

simple aux services académiques chargés des inscriptions, au plus tard le mardi 27 octobre 2009 avant minuit,

le cachet de la poste faisant foi.

Toute demande de dossier ou tout dossier posté après le délai fixé ci-dessus ne pourra être pris en

considération.

Les candidats devront donc veiller à demander les dossiers d’inscription suffisamment tôt pour tenir compte

des délais d’acheminement de leur dossier.

Les candidats admis en première année d’un institut universitaire de formation des maîtres s’inscrivent et se

présentent obligatoirement aux épreuves du concours dans l’académie dont relève l’institut.

Les élèves professeurs du cycle préparatoire au second concours interne doivent obligatoirement s’inscrire

auprès du recteur de l’académie dont ils relèvent.

Les autres candidats s’inscrivent auprès du recteur de l’académie au titre de laquelle ils désirent concourir.

Des arrêtés seront pris ultérieurement pour fixer le nombre total de postes offerts aux concours externes, aux

concours externes spéciaux, aux seconds concours internes, aux seconds concours internes spéciaux et aux

troisièmes concours et leur répartition par académie.

 

Bon ben voilà, ça se précise … 

 

Programmes scolaires

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Et oui, en plus de mes petites révisions classiques en Maths et Français, je me lance dans les programmes scolaires … Je vais essayer de « ficher » tout ça de façon à mémoriser plus facilement. Je me sers du BO du 19 Juin 2008 « Horaires et programmes d’enseignement de l’école primaire » (http://www.education.gouv.fr/bo/2008/hs3/default.htm).  Tout n’est pas toujours très clair (un peu fouilli même !) mais une amie m’a passé tous les livrets du Sceren « Documents d’accompagnement des programmes de 2002″ qui sont obsolètes et dont il ne faut surtout pas faire réference. Mais c’est une mine d’info et ils peuvent permettre d’éclaircir une notion. Sur les fiches je ne retiendrai que le programme du BO 2008.

Mon objectif : Connaître les programmes sur le bout des doigts pour le 1er Septembre.

 

LDJ : mes dernières lectures

Littérature de jeunesse LDJ 3 commentaires »

Pas beaucoup progressé ces derniers temps … Mais le livre de Tauveron m’a pas mal accaparée ! J’attends de voir les cours du CNED en LDJ mais il y a de fortes chances que je sois obligée de me documenter pour trouver des livres de cours qui me permettent de définir les formes et genres littéraires, les styles narratifs, … J’ai de grosses lacunes !

En attendant, voici pour mes dernières lectures :

Cycle 3 :

  • Une promesse pour May de Melvin Burgess : l’histoire d’un petit garçon qui va être projeté dans le passé (époque seconde guerre mondiale) et rencontrer May. De retour dans son époque, il essaiera de l’arracher au destin tragique qui l’attend mais se sera sans succès.
  • Les deux font la paire de Léopold Chauveau : Renaud et son père s’associent pour créer des histoires. Ce sont des récits tout cabossés. Plein de jeu de mots et de langue.

Cycle 2 :

  • Les Fées de Charles Perrault. Un conte très classique (ainée gâtée, cadette detestée, mère abusive). Bien sur tout finit bien.
  • Le géant de Zeralda  de Tomi Ungerer : SUPER ! Je le range dans la catégorie des contes (détournés ?). Un méchant ogre avide de chaire fraîche est séduit par la cuisine de Zeralda et ne va finalement plus manger d’enfants.
  • Qui a volé la camionnette d’Ahmed ? de François Braud : Ahmed, un honnête épicier, s’est fait voler sa camionnette. Avec ses collègues joueurs de belote, nous pourrons suivre l’enquête.
  • Quand la neige tombe de Jean Ollivier (ill René Moreu) : Recueil de 6 petites histoires poétiques qui explique ce que font les animaux quand la neige tombe : ils s’adaptent.
  • Tout change d’Anthony Browne : ici l’histoire est portée par l’image. Un enfant, seul, attend le retour de ses parents (en fait partis à la maternité). Son père lui ayant dit, au moment de partir, que tout allait changer, l’enfant fantasme de monstrueuses et inquiétantes modifications dans le décor familier.
  • Sucré salé d’Hervé Coffinnières : courts textes poétiques tantôt drôle tantôt nostalgiques.

Hors liste :

  • Gégé et les moutons de Cécile Hudrisier (plutôt cycle 1) : j’ai été séduite par le style graphique (collage, montage, … ). C’est l’histoire d’un géant qui aimerait être petit et porte sur le monde un regard plein de tendresse.

Voilà … Il faut que je retourne à la médiathèque pour changer mes livres …

 

Toujours sur l’endurance …

EPS - 1500 m 5 commentaires »

Ce matin, j’ai un peu rallongé mon parcours (400 m de plus) et toujours le même temps (41 minutes) … Je m’améliore ! Rapporté au 1500 m ça me fait 10 min 27 sec soit 2.5/20 (c’est que 1 point de plus mais c’est déjà ça). Je sais qu’il ne faut pas compter comme ça mais je n’ai toujours pas trouvé de piste ouverte au public pour pouvoir m’entraîner au 1500 m et m’évaluer. Ce sera ma mission pour la semaine prochaine. En attendant, je continue sur l’endurance deux fois par semaine. Ensuite, j’alternerai une scéance de 1500 m et une scéance de course de fond.

LDJ : un petit conseil avant de démarrer

Littérature de jeunesse LDJ 3 commentaires »

Comme je vous l’ai dit il y a quelques jours, j’ai emprunté le livre de Tauvenon (Lire la littérature à l’école) à la bibliothèque municipale :

Lire la littérature à l'école : Pourquoi et comment conduire cet aprentissage spécifique ? De la GS au CM

Une vrai mine d’or que je conseille à tout le monde avant de commencer à lire pour l’épreuve de littérature de jeunesse !

Pour ma part, je faisais un peu fausse route. Dès que je trouvais qu’il y avait des difficultés ou des obstacles à la compréhension de l’oeuvre par des élèves, je me disais que, franchement, ils auraient pu choisir d’autres ouvrages de référence. Et oui, je n’vais pas du tout compris les enjeux de l’enseignement de la littérature de jeunesse qui consistent justement à aider les élèves à passer au-dessus des résistances …

Il ne me reste plus qu’à lire en essayant de repérer un peu ces « obstacles » : ce qui n’est pas gagné à mon avis … En tout cas, je suis très contente d’avoir lu cet ouvrage !

 

Merci à tous pour votre participation à  » Je me lance … CRPE 2010 « 

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Juste un petit post pour remercier ceux et celles qui visitent mon site et me laissent des petits commentaires, des conseils, des mots d’encouragement … J’essaie à chaque fois de vous répondre et il va de soit que rien n’est officiel. Il s’agit juste de mon interprétation de tout ce que je peux lire ou de mon ressenti !

En tout cas, vous êtes tous les bienvenus et j’espère qu’en visitant mon blog CRPE 2010, vous n’hésiterez pas à me laisser un petit message ….

A bientôt

 


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