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	<title>Commentaires sur : Exercice de grammaire sur les propositions subordonnées</title>
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	<description>Ma péparation au CRPE 2010</description>
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		<title>Par : margo</title>
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		<dc:creator>margo</dc:creator>
		<pubDate>Mon, 01 Mar 2010 18:42:37 +0000</pubDate>
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		<description>lol !!</description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>lol !!</p>
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		<title>Par : proute</title>
		<link>http://lewebpedagogique.com/lnmicka/2009/11/17/exercice-de-grammaire-sur-les-propositions-subordonnees/#comment-3382</link>
		<dc:creator>proute</dc:creator>
		<pubDate>Sun, 06 Dec 2009 14:59:17 +0000</pubDate>
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		<description>c nul le fran c</description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>c nul le fran c</p>
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		<title>Par : Nynybrindacier</title>
		<link>http://lewebpedagogique.com/lnmicka/2009/11/17/exercice-de-grammaire-sur-les-propositions-subordonnees/#comment-3132</link>
		<dc:creator>Nynybrindacier</dc:creator>
		<pubDate>Tue, 24 Nov 2009 09:43:36 +0000</pubDate>
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		<description>Oui, bizarre... Je te jure que parfois, ils me font flipper les profs de français...</description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>Oui, bizarre&#8230; Je te jure que parfois, ils me font flipper les profs de français&#8230;</p>
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	</item>
	<item>
		<title>Par : lnmicka</title>
		<link>http://lewebpedagogique.com/lnmicka/2009/11/17/exercice-de-grammaire-sur-les-propositions-subordonnees/#comment-3122</link>
		<dc:creator>lnmicka</dc:creator>
		<pubDate>Tue, 24 Nov 2009 09:15:49 +0000</pubDate>
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		<description>&lt;strong&gt;&lt;em&gt;Merci ... C&#039;est tout de même bizarre que personne ne s&#039;accorde sur les fonctions de la complétive. J&#039;en prends note !</description>
		<content:encoded><![CDATA[<p><strong><em>Merci &#8230; C&#8217;est tout de même bizarre que personne ne s&#8217;accorde sur les fonctions de la complétive. J&#8217;en prends note !</em></strong></p>
]]></content:encoded>
	</item>
	<item>
		<title>Par : Nynybrindacier</title>
		<link>http://lewebpedagogique.com/lnmicka/2009/11/17/exercice-de-grammaire-sur-les-propositions-subordonnees/#comment-3112</link>
		<dc:creator>Nynybrindacier</dc:creator>
		<pubDate>Mon, 23 Nov 2009 23:06:00 +0000</pubDate>
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		<description>Je reviens vers toi au sujet de ces complétives. Donc, j&#039;ai demandé à 2 profs de français (collège et IUFM), les deux s&#039;accordent pour dire que &quot;Que tu viennes me ferait plaisir&quot; n&#039;est pas une complétive mais une conjonctive sujet. Pour l&#039;un, la complétive est toujours COD, pour l&#039;autre, essentiellement COD (mais il n&#039;a pas su me dire ce qu&#039;elle pouvait faire d&#039;autre). Voilà...
En ce qui me concerne, je reste sur la complétive COD et éviterai d&#039;utiliser ce terme dans d&#039;autres cas. A toi de faire ton choix (??) dans cette jungle...</description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>Je reviens vers toi au sujet de ces complétives. Donc, j&#8217;ai demandé à 2 profs de français (collège et IUFM), les deux s&#8217;accordent pour dire que &laquo;&nbsp;Que tu viennes me ferait plaisir&nbsp;&raquo; n&#8217;est pas une complétive mais une conjonctive sujet. Pour l&#8217;un, la complétive est toujours COD, pour l&#8217;autre, essentiellement COD (mais il n&#8217;a pas su me dire ce qu&#8217;elle pouvait faire d&#8217;autre). Voilà&#8230;<br />
En ce qui me concerne, je reste sur la complétive COD et éviterai d&#8217;utiliser ce terme dans d&#8217;autres cas. A toi de faire ton choix (??) dans cette jungle&#8230;</p>
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	</item>
	<item>
		<title>Par : mapillou</title>
		<link>http://lewebpedagogique.com/lnmicka/2009/11/17/exercice-de-grammaire-sur-les-propositions-subordonnees/#comment-3042</link>
		<dc:creator>mapillou</dc:creator>
		<pubDate>Wed, 18 Nov 2009 16:14:42 +0000</pubDate>
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		<description>bah, je me souviens l&#039;an dernier sur un blog on s&#039;est pris la tête pareil sur des trucs à la con...
Te focalise pas la dessus. Mais je pensais la même chose qu&#039;Hélène perso...</description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>bah, je me souviens l&#8217;an dernier sur un blog on s&#8217;est pris la tête pareil sur des trucs à la con&#8230;<br />
Te focalise pas la dessus. Mais je pensais la même chose qu&#8217;Hélène perso&#8230;</p>
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	</item>
	<item>
		<title>Par : lnmicka</title>
		<link>http://lewebpedagogique.com/lnmicka/2009/11/17/exercice-de-grammaire-sur-les-propositions-subordonnees/#comment-3032</link>
		<dc:creator>lnmicka</dc:creator>
		<pubDate>Wed, 18 Nov 2009 13:15:24 +0000</pubDate>
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		<description>&lt;strong&gt;&lt;em&gt;merci ....</description>
		<content:encoded><![CDATA[<p><strong><em>merci &#8230;.</em></strong></p>
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	<item>
		<title>Par : Nynybrindacier</title>
		<link>http://lewebpedagogique.com/lnmicka/2009/11/17/exercice-de-grammaire-sur-les-propositions-subordonnees/#comment-3022</link>
		<dc:creator>Nynybrindacier</dc:creator>
		<pubDate>Wed, 18 Nov 2009 12:54:15 +0000</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">http://lewebpedagogique.com/lnmicka/?p=2352#comment-3022</guid>
		<description>Je suis navrée ln, la définition de complétive me pose problème et je n&#039;arrive pas à trouver de réponse satisfaisante, tout le monde se contredit même sur les sites spécialisés. Je te promets de cuisiner mon prof lundi et de te faire un point complet et fiable à ce sujet, maintenant que j&#039;ai commencé à me lancer là-dedans, j&#039;aimerais bien avoir le fin mot de l&#039;histoire, lol !!</description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>Je suis navrée ln, la définition de complétive me pose problème et je n&#8217;arrive pas à trouver de réponse satisfaisante, tout le monde se contredit même sur les sites spécialisés. Je te promets de cuisiner mon prof lundi et de te faire un point complet et fiable à ce sujet, maintenant que j&#8217;ai commencé à me lancer là-dedans, j&#8217;aimerais bien avoir le fin mot de l&#8217;histoire, lol !!</p>
]]></content:encoded>
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	<item>
		<title>Par : lnmicka</title>
		<link>http://lewebpedagogique.com/lnmicka/2009/11/17/exercice-de-grammaire-sur-les-propositions-subordonnees/#comment-3012</link>
		<dc:creator>lnmicka</dc:creator>
		<pubDate>Wed, 18 Nov 2009 10:46:27 +0000</pubDate>
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		<description>&lt;/strong&gt;&lt;/em&gt;Je n&#039;y comprends plus rien ... C&#039;est pourtant dans plusieurs bouquins :

Les propositions subordonnées complétives s’opposent aux circonstancielles. Elles ne sont ni effaçables ni déplaçables. Elles assument les fonctions essentielles du nom et dépendent du mode du verbe de la principale. 

Parmi les complétives, on trouve :

* Les conjonctives pures : elles sont introduites par que (Je souhaite que tu viennes.) et par ce que (Je m’attends à ce qu’il pleuve.). 
Elles peuvent assumer les fonctions 
de sujet (Qu’elle soit désespérée m’agace.),
 de terme complétif (Il est regrettable qu’elle soit désespérée.), 
d’apposition (Elle ne veut qu’une seule chose : que tu viennes demain.), 
d’attribut (L’essentiel est que tu viennes.), 
de complément du nom (Je ne condamne pas le fait qu’elle soit désespérée.),
 de complément de l’adjectif (Elle est heureuse que le président du jury soit venu la féliciter.), 
de complément d’objet direct (Elle m’a dit qu’elle viendrait à la fête.) ou indirect (Je m’oppose à ce qu’elle vienne à la fête.).
 Le subordonnant que n’assure aucune fonction dans la subordonnée ; il est sémantiquement vide et il est toujours placé en tête de la subordonnée. 

* Les interrogatives indirectes : la notion d’interrogation est lexicalisée dans un verbe d’interrogation (demander, s’enquérir, etc.) ou de recherche d’information (ne pas dire, ne pas savoir, etc.), qui constitue le support de la principale. L’énoncé sur lequel porte l’interrogation intervient sous la forme d’une proposition subordonnée, complément d’objet direct du verbe de la principale. 
- Totales : elles sont introduites par si : J’ignore si elle viendra à la fête. Si perd sa valeur hypothétique pour traduire l’idée d’un positif en cause. 
- Partielles : elles sont introduites par un déterminant interrogatif (Je me demande quelle heure il est.), par un pronom interrogatif (Je ne sais pas qui est venu.), par un adverbe interrogatif (Elle a demandé comment on obtenait une note supérieure à huit.). 

* Les propositions infinitives : J’entends les oiseaux chanter. (= Je les entends chanter.) ou encore Voici venir le moment des résultats. Avec les verbes de perception (voir, apercevoir, écouter, entendre, regarder, sentir) et le présentatif voici (formé sur voir + ci), l’infinitif peut constituer le centre d’une proposition. Il possède alors un support propre exprimé (les oiseaux et le moment des résultats), auquel s’applique le prédicat (chanter, venir). Les oiseaux chanter et venir le moment des résultats assument la fonction nominale de complément d’objet direct. 

Quelqu&#039;un peut-il nous donner son avis ?</description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>Je n&#8217;y comprends plus rien &#8230; C&#8217;est pourtant dans plusieurs bouquins :</p>
<p>Les propositions subordonnées complétives s’opposent aux circonstancielles. Elles ne sont ni effaçables ni déplaçables. Elles assument les fonctions essentielles du nom et dépendent du mode du verbe de la principale. </p>
<p>Parmi les complétives, on trouve :</p>
<p>* Les conjonctives pures : elles sont introduites par que (Je souhaite que tu viennes.) et par ce que (Je m’attends à ce qu’il pleuve.).<br />
Elles peuvent assumer les fonctions<br />
de sujet (Qu’elle soit désespérée m’agace.),<br />
 de terme complétif (Il est regrettable qu’elle soit désespérée.),<br />
d’apposition (Elle ne veut qu’une seule chose : que tu viennes demain.),<br />
d’attribut (L’essentiel est que tu viennes.),<br />
de complément du nom (Je ne condamne pas le fait qu’elle soit désespérée.),<br />
 de complément de l’adjectif (Elle est heureuse que le président du jury soit venu la féliciter.),<br />
de complément d’objet direct (Elle m’a dit qu’elle viendrait à la fête.) ou indirect (Je m’oppose à ce qu’elle vienne à la fête.).<br />
 Le subordonnant que n’assure aucune fonction dans la subordonnée ; il est sémantiquement vide et il est toujours placé en tête de la subordonnée. </p>
<p>* Les interrogatives indirectes : la notion d’interrogation est lexicalisée dans un verbe d’interrogation (demander, s’enquérir, etc.) ou de recherche d’information (ne pas dire, ne pas savoir, etc.), qui constitue le support de la principale. L’énoncé sur lequel porte l’interrogation intervient sous la forme d’une proposition subordonnée, complément d’objet direct du verbe de la principale.<br />
- Totales : elles sont introduites par si : J’ignore si elle viendra à la fête. Si perd sa valeur hypothétique pour traduire l’idée d’un positif en cause.<br />
- Partielles : elles sont introduites par un déterminant interrogatif (Je me demande quelle heure il est.), par un pronom interrogatif (Je ne sais pas qui est venu.), par un adverbe interrogatif (Elle a demandé comment on obtenait une note supérieure à huit.). </p>
<p>* Les propositions infinitives : J’entends les oiseaux chanter. (= Je les entends chanter.) ou encore Voici venir le moment des résultats. Avec les verbes de perception (voir, apercevoir, écouter, entendre, regarder, sentir) et le présentatif voici (formé sur voir + ci), l’infinitif peut constituer le centre d’une proposition. Il possède alors un support propre exprimé (les oiseaux et le moment des résultats), auquel s’applique le prédicat (chanter, venir). Les oiseaux chanter et venir le moment des résultats assument la fonction nominale de complément d’objet direct. </p>
<p>Quelqu&#8217;un peut-il nous donner son avis ?</p>
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	<item>
		<title>Par : Nynybrindacier</title>
		<link>http://lewebpedagogique.com/lnmicka/2009/11/17/exercice-de-grammaire-sur-les-propositions-subordonnees/#comment-3002</link>
		<dc:creator>Nynybrindacier</dc:creator>
		<pubDate>Wed, 18 Nov 2009 10:39:50 +0000</pubDate>
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		<description>Dans ton exemple : ce n&#039;est pas une complétive (complétive = complément), c&#039;est une proposition subordonnée conjonctive sujet de &quot;attrister&quot;.</description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>Dans ton exemple : ce n&#8217;est pas une complétive (complétive = complément), c&#8217;est une proposition subordonnée conjonctive sujet de &laquo;&nbsp;attrister&nbsp;&raquo;.</p>
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