Je me lance … CRPE 2010

Grande priorité cette semaine, le devoir n°1  d’EPS et celui d’EOE1 à rendre. C’est dommage de ne pas profiter d’un avis d’un correcteur. Mais ça me gonfle de devoir faire ça alors que j’ai encore plein de trucs à ficher et à apprendre pour les écrits : je n’ai pas fini le français et l’histoire géo, j’ai besoin de m’entraîner en faisant des annales et la préparation des oraux me mangent tout mon temps !!! Encore un point négatif pour le CNED : une date de rendu max pour les devoirs oraux au 09 avril, c’est un peu juste ! Mais en même temps, je reconnais que je n’étais pas obligée d’attendre la dernière minute pour les faire et que je n’ai rien vu de plus depuis janvier qui justifie une attente aussi longue … Au planning cette semaine :

- Français :

• Sujet groupe 4 session 2009 (sur l’orthographe, il me semble)
• Grammaire : exercice sur les temps
• lexique : éléments théoriques

- Mathématiques :

• Sujet groupe 5 session 2009
• QC sur la proportionnalité
• Exercices sur les bases (ça fait super longtemps et je ne suis pas sûre de me souvenir de la méthodo)

- Sciences :

• Revoir astronomie (encore et toujours)
• Revoir mécanismes (je déteste ça !)
• Ficher et apprendre Education au développement durable
• Revoir respiration
• Sujet Groupe 3 session 2009

- Géographie :

• Ficher et apprenre le chapitre « Produire en France » – encore un point négatif pour le CNED : on vient juste d’avoir ce chapitre, il était temps !!!! (et ce n’est pas la seule mise à jour, il y a d’autres chapitres !)
• Apprendre « Regards sur le monde »

- EPS : Rendre le devoir 1 et donc faire ce maudit exposé !

- EOE1 : Faire le devoir . Je suis sûre que ça va me prendre encore une journée cette affaire !

- Histoire :

• Voir le cours sur la 1ère guerre mondiale
• Apprendre Mérovingiens et Carolingiens

Je crois que c’est carrément infaisable tout ça … Je désespère !!!!!!

Rien que le fait d’avoir fait mon exposé de LDJ et j’ai l’impression d’avoir avancé cette semaine … Même si je sais qu’il faudra que je le retouche, j’ai au moins une base de travail. Sinon, semaine plutôt studieuse. En tout cas, j’ai fait le maximum. Alors, je n’ai pas réussi à tout faire mais je suis contente de moi !! (en rouge : c’est fait / en bleu : pas fait du tout)

- Français :

• Orthographe et lexique : enseigner l’orthographe. Super intéressant ce chapitre. En tout cas, si un sujet sur l’orthographe tombe, j’espère que je pourrai ressortir quelque chose …
• Entraînement sujet Groupe 2 session 2009 : pas trop de difficulté sur la synthèse et la grammaire mais encore une fois sur la QC, je suis assez loin du corrigé … J’en ai a peine mis la moitié !
• QC analyse de manuels de grammaire (morphologie : genre et nombre). Je pense que c’est vraiment mon point faible la QC. J’ai vraiment eu du mal à sortir quelque chose sur cette question (en tout cas quelque chose qui ressemble à la correction !).

- Mathématiques :

• entrainement sujet 2009 Groupe 6 : Les thèmes abordés :
  • division euclidienne (ex + QC),
  • géométrie (exercice),
  • périmètres et aires (QC),
  •  nombres entiers (exercice).

Dans l’ensemble, ça a été. Pour les Qc, c’est assez incertain. Je ne sais pas trop ce que ça vaut. Mais, devoir réalisé en 2H15 (rédigé mais plutôt genre brouillon pour la présentation mais j’aurai eu 3/4 d’heure de plus pour rendre une copie bien propre !)

• Analyse de productions d’élève (1 exercice de géométrie et 1 exercice de proportionnalité) Je m’en suis pas trop mal sortie pour le coup. Ca commence à rentrer tout ça (il me reste à bien connaître les programmes – ça par contre, impossible de m’en souvenir !)

- Histoire :

• Revoir l’antiquité . Pour le monent, je la sais bien mais j’ai peur que tout disparaisse quand je vais revoir le Moyen Age … (genre quand mon neurone est plein, il efface des données pour pouvoir avoir de la place pour les nouvelles !)
• Ficher le XIXème siècle

- Géographie :

• Ficher l’Europe
• Revoir le chapitre “regards sur le monde” en se concentrant sur tout ce qui peut concerner l’espace français

Y a rien à faire, je déteste la géo et j’ai vraiment du mal à me motiver. Je me répète pourtant sans cesse « c’est 3 points et c’est pas négigeable ! » mais rien à faire.

 - Sciences :

• Voir le chapitre “les relations alimentaires entre les êtres vivants “
• Revoir leviers et balances (cours + séances d’investigations)
• Revoir Fonctions sensorielles et mouvement (cours + séances d’investigation)
• Revoir Respirations humaines et animales (cours + séances d’investigation)

- LDJ : Faire exposé !!!!!! Ouffffff !!!!! (cf article à ce sujet)

- Anglais : envoir devoir 1 du CNED : résultat 8/20 … Y a du boulot mais je pense que je suis un cas desespéré. Mon accent « so frenchy » n’a pas l’air d’avoir du succès … (cf article à ce sujet)

Plus ça vient et plus je me dis que je ne serai jamais prête pour le 27 et 28 avril … Mais je vais continuer à faire mon maximum. J’avoue que je commence à en avoir vraiment ras le bol !

Depuis le temps qu’il fallait que je le fasse cet exposé, et bien, ça y est … J’ai mis deux jours à l’écrire (mais ça doit bien faire 5 mois que j’y réfléchis) et je le trouve pas top. J’attends avec impatience la correction du CNED pour pouvoir y apporter des modifications. Au final, j’ai mis un temps fou :

• une fois écrit, il était forcément trop long ! J’ai fait des coupes, des réarrangements, … donc à chaque fois, de nouveaux essais. Pour chaque tentative, c’est 15 minutes, voire plus si je bafouille trop et que je suis obligée de recommencer.
• Super contente, je finis par pondre quelque chose qui fait 9 min 55 (je lis parce que je ne le connais pas suffisamment mais on tient le bon bout).
• J’enregistre mes réponses aux  3 questions fournies avec le devoir 1 du CNED (pas trop inspirée pour le coup : je tiens à peine 5 minutes !)
• Je passe 1 heure à essayer de réduire le fichier contenant le scan de l’album. J’en profite pour remercier encore Laetitia qui m’a bien dépanné sur ce coup là en m’envoyant le scan de toutes les pages (parce que forcément mon scan est en panne !)
• Je m’aperçois au moment de vouloir envoyer mes fichiers par « copie en ligne » que mes fichiers oraux ne sont pas dispo … Panique à bord : où sont-ils passés ???? Je galère pendant une heure pour m’apercevoir que le format d’enregistrement pré-reglé avec le magnéto du CNED est en .wav et qu’il faut que les fichiers soient en .mp3 pour être envoyé par « copie en ligne » …
• Après les avoir maudits pendant une heure et essayer de trouver une solution pour les convertir en .mp3, je me suis résolue à refaire mes enregistrements ! Que de temps de perdu !

Enfin ! tout est à la correction. J’attend surtout les commentaires sur mon exposé. Pour les questions, je suis assez sceptique sur le principe. Le jour de l’entretien, c’est un échange et pas trois questions à préparer …

A Laetitia : Dès que j’ai remis au propre l’exposé, je te fais signe par mail !

On ne pourra pas dire que le CNED est long pour corriger les devoirs : j’ai envoyé mon devoir à 14H30 et à 16H30, j’avais la notification comme quoi il était corrigé …

Bilan : 8/20 avec des commentaires justifiés, une correction détaillée, bref CHAPEAU ! En gros, les commentaires sont :

• un accent pourri (je le savais déjà !) qui entraîne des difficultés à me comprendre par moment et surtout un effort de l’interlocuteur.
• De nombreuses erreurs avec les prépositions qui suivent les verbes. La correctrice a eu l’impression que c’était un peu aléatoire (ce qui est le cas …)
• Une première partie qui ne correspond pas vraiment à ce qui est attendu et qui manque de structuration (sans blague !).

La correctrice m’ a bien fait rire en me disant qu’il serait utile que je revois le livre du CNED (!!!!) et que j’écoute les CD. J’ai lu, j’ai écouté mais je n’ai absolument pas progressé ! Ils sont vraiment pas terribles …

Le seul point sur lequel je peux m’améliorer, c’est de faire une première partie qui correspond à ce qui est attendu (intro, synthèse, discussion, interprétation). Je crois que d’ici les oraux, pour le reste, c’est impossible !

C’est marrrant : la correctrice semblait vraiment déçue pour moi alors que 8/20 c’est vraiment au-dessus de mes espérances au concours !

Bon, je crois que le correcteur va halluciner … Mais après tout, ça ira assez vite à corriger (4 min pour le résumé et 3 min 50 pour les questions !). Ca m’a tout de même pris toute une après-midi à préparer … Quel rendement !

Le point positif :

• aucune difficulté pour comprendre le texte

Les points négatifs :

• je ne sais toujours pas ce qui est attendu pour la première partie. Au moins avec la correction, je verrai à quoi ça doit ressembler. J’ai eu du mal à faire un résumé qui ressemble à la fois à un commentaire … Mon vocabulaire est en plus limité (même très limité) donc forcément ça fait quelque chose de pas terrible !
• Les 5 questions fournies avec le document ne m’ont pas du tout inspiré. Même en français, j’en aurai pas mis des tartines alors en anglais …

J’ai hâte d’entendre (ou de lire, je ne sais pas comment sont les corrections des oraux avec le CNED) les commentaires sur ce devoir !!!!

Tout d’abord, on a passé de superbes vacances ! Un vrai régal de profiter à fond de mes 2 loulous, de mon homme et de mes parents (qui nous ont rejoint pour s’occuper du petit dernier afin que l’on puisse skier ensemble avec mon homme !!). Je n’ai pas bossé mais c’est pas grave. Je n’ai même pas mauvaise conscience. Heureusement qu’il ne reste plus longtemps à faire des sacrifices sur notre vie familiale parce que je crois que j’aurais jeté l’éponge. Cette petite semaine m’a permis de me rendre compte à que point mon entourage fait des efforts pour supporter mon manque de disponibilité.

Je vois que j’ai atteint les 60 000 visiteurs sur ce blog ! Je suis scotchée !!!! Merci à tous pour vos lectures, vos commentaires et vos encouragements …

C’est quand même la dernière ligne droite et j’ai encore de quoi m’occuper pleinement. Mon petit planning pour cette semaine :

- Français :

• Orthographe et lexique : enseigner l’orthographe
• Entraînement sujet Groupe 2 session 2009 (en 4 H si possible !!!)
• QC analyse de manuels de grammaire (morphologie : genre et nombre)

- Mathématiques :

• entrainement sujet 2009 Groupe 6
• Analyse de productions d’élève (1 exercice de géométrie et 1 exercice de proportionnalité)

- Histoire :

• Revoir l’antiquité (enfin apprendre car je ne me souviens plus de rien !!!)
• Ficher le XIXème siècle

- Géographie :

• Ficher l’Europe
• Revoir le chapitre « regards sur le monde » en se concentrant sur tout ce qui peut concerner l’espace français

- Sciences :

• Voir le chapitre « les relations alimentaires entre les êtres vivants « 
• Revoir leviers et balances (cours + séances d’investigations)
• Revoir Fonctions sensorielles et mouvement (cours + séances d’investigation)
• Revoir Respirations humaines et animales (cours + séances d’investigation)

- LDJ : Faire exposé !!!!!!

- Anglais : envoir devoir 1 du CNED (ça va être la misère !!!!)

STOP !!!! Sinon je vais faire du surmenage. Déjà là, c’est pas gagné : mon neurone va exploser !!!! Et avec le ski, j’ai une montagne de linge à laver (et à repasser), une maison à ranger et à nettoyer, un rdv chez l’ORL pour l’opération de mon fils, un conseil d’école, une réunion FCPE et il y aura certainement d’autres choses qui vont se rajouter !!!

Et oui, pas de news d’ici dimanche 21 mars !!!!

Ca va être terrible … Je crois que je suis devenue accro aux blogs et aux forums CRPE !!!!

Pas mal d’imprévus cette semaine, je n’ai donc pas terminé tout ce qui était au programme … Mais avant de vous faire le bilan, une petite nouvelle de mes devoirs du CNED :

- Maths : cf post

- Français : 14/20 (comme quoi !!!) avec 7/8 en synthèse ; 3/4 en grammaire et 4/8 en QC. Visiblement, ce que je proposais ne correspondait pas à ce qui était attendu pour ce niveau …

- Sciences : pas de détail mais 8/14. Je suis un peu déçue quand même ! J’attends de voir ma copie …

Bilan de la semaine : (en rouge c’est fait / en bleu pas fait)

Sciences : 

• revoir : le ciel et la terre (je persiste !)
• voir : la nutrition des végétaux verts

- Maths :

• Faire un sujet type concours (dans les temps si possible !) : c’était presque dans les temps (3H30) !!!!

- Français :

• Orthographe : éléments théoriques
• Grammaire : faire des exercices sur les natures et fonctions récupérés sur le site du ccdmd
• Faire 1 QC sur l’enseignement de la grammaire
• Faire 1 synthèse

- Histoire : la naissance de la République en France

- Géographie : revoir l’Europe

- LDJ : faire exposé et sujet 1 du CNED. Je n’avance pas sur mon exposé !!!!

- EOE1 : faire le sujet 1 du CNED

La semaine prochaine, pas de planning ni de révisions !!!! Je pars au ski avec ma petite famille. Ca nous permettra de nous retrouver tous !!! Travaillez bien les filles !!!!

Et bien, c’est rapide par le service « copies en lignes » du CNED. J’ai posté le devoir samedi et j’ai déjà la correction. Je suis impressionnée. Je me dis que ça vallait le coup de passer 3 heures à le saisir sur word !

Au final, 16/20 avec :

• Partie exercices : 10,75/12 : une erreur d’étourderie vraiment bête (je trouve le bon résultat et je conclus en recopiant mal le résultat : 10H24 au lieu de 10H40) et un problème pour la réalisation du patron de la pyramide
• Partie didactique : 5,25/8 avec beaucoup d’erreurs sur la question complémentaire n°1 sur la multiplication (et des oublis)

Ca me rassure tout ça. Je dois continuer à bosser la didactique (mais ça je le savais) mais pour ce qui est des exos, il semble que ma façon de rédiger soit conforme à ce qui est attendu au concours.

(A mon avis, ça ne sera pas la même pour le devoir de français ….)

Juste un petit post parce que j’ai besoin de le dire (et à part vous, je ne vois pas vraiment à qui d’autre en parler !!!!) … J’ai enfin fait une synthèse en 2 heures montre en main !

Je me suis entraînée avec la synthèse de 2009 du groupement 3 sur l’importance des récits dans la construction du langage. D’après le corrigé, il signale que c’est une synthèse assez difficile : 4 textes qui n’abordent pas vraiment les mêmes thèmes et qui demandent un gros effort de reformulation pour répondre à la problématique.

Le seul petit hic, c’est que le plan que je propose ne correspond pas tout à fait à ce qui est proposé mais toutes les idées y sont … Enfin, rien qu’avoir « pondu » quelque chose en deux heures, ça me rassure un peu !

C’était juste pour vous dire ça !