Je me lance … CRPE 2010

Grand corps malade – Education nationale

Juste un rapport intéressant sur l’organisation du système éducatif finlandais :

Rapport sénat

Toujours utile au cas où …

J’ai vraiment du mal à m’y mettre … C’est terrible ! Je comprends maintenant pourquoi il était important de travailler les oraux en même temps que les écrits (ce que je n’ai pas fait !!!). Il faut maintenant trouver le courage de se lancer dans des révisions qui ne serviront peut-être à rien. Et plus je pense à ce que j’ai fait les 27 et 28 avril, plus je me dis que mes chances d’être admissible sont vraiment faibles ! Je dois dire que le fait que Lou ne soit pas sur les listes m’a vraiment mis un coup au moral … Elle le méritait vraiment. Comme quoi, même avec beaucoup de travail, ça reste un concours. Ce n’est pas comme un exam où l’on a bon ou faux. Il faut être meilleur que les autres et ça on ne le maîtrise pas. Lou, si tu me lis, une grosse pensée affectueuse pour toi !

Je blablate mais je vais m’y mettre … Cette semaine, je vais regarder un peu la compétence 1 en EPS (et finir la 2). En oral pro, je pense que je vais essayer de me faire 2 sujets et travailler dessus puis continuer à lire le Hachette sans grande conviction …

Et bien entendu, je vais devoir courir. C’est le pire, je crois … Je n’en peux plus. Ca fait 2 semaines que j’ai repris (enfin, j’ai fait 3 séances en 2 semaines !) et je jure qu’une fois ce concours terminé, je ne remets plus les pieds dans mes baskets pour courir !

Après un dimanche de détente – pas vraiment du repos  puisque nous avons fêté avec des amis les 3 ans de mon petit loulou (c’est son anniv aujourd’hui) !-  je reprends les révisions avec au programme :

- Histoire :

• Le temps des découvertes et des conquêtes
• Renaissance
• Monarchie absolue
• Les lumières
• la crise de l’ancien régime
• la révolution
• Ficher la 5ème république

- Géographie :

• Espace français
• Organisation du territoire

- Sciences :

• la matière
• respiration
• reproduction humaine
• de l’ordre dans le monde du vivant
• mode de reproduction des êtres vivants

J’ai la tête qui va exploser avec tout ça … Eventuellement, je ferai peut-être une lecture rapide du cours d’instruction civique du CNED pour voir de quoi ça parle !!!  Au secours … Je crois qu’il m’aurait fallu 1 mois supplémentaire !

Rien que le fait d’avoir fait mon exposé de LDJ et j’ai l’impression d’avoir avancé cette semaine … Même si je sais qu’il faudra que je le retouche, j’ai au moins une base de travail. Sinon, semaine plutôt studieuse. En tout cas, j’ai fait le maximum. Alors, je n’ai pas réussi à tout faire mais je suis contente de moi !! (en rouge : c’est fait / en bleu : pas fait du tout)

- Français :

• Orthographe et lexique : enseigner l’orthographe. Super intéressant ce chapitre. En tout cas, si un sujet sur l’orthographe tombe, j’espère que je pourrai ressortir quelque chose …
• Entraînement sujet Groupe 2 session 2009 : pas trop de difficulté sur la synthèse et la grammaire mais encore une fois sur la QC, je suis assez loin du corrigé … J’en ai a peine mis la moitié !
• QC analyse de manuels de grammaire (morphologie : genre et nombre). Je pense que c’est vraiment mon point faible la QC. J’ai vraiment eu du mal à sortir quelque chose sur cette question (en tout cas quelque chose qui ressemble à la correction !).

- Mathématiques :

• entrainement sujet 2009 Groupe 6 : Les thèmes abordés :
  • division euclidienne (ex + QC),
  • géométrie (exercice),
  • périmètres et aires (QC),
  •  nombres entiers (exercice).

Dans l’ensemble, ça a été. Pour les Qc, c’est assez incertain. Je ne sais pas trop ce que ça vaut. Mais, devoir réalisé en 2H15 (rédigé mais plutôt genre brouillon pour la présentation mais j’aurai eu 3/4 d’heure de plus pour rendre une copie bien propre !)

• Analyse de productions d’élève (1 exercice de géométrie et 1 exercice de proportionnalité) Je m’en suis pas trop mal sortie pour le coup. Ca commence à rentrer tout ça (il me reste à bien connaître les programmes – ça par contre, impossible de m’en souvenir !)

- Histoire :

• Revoir l’antiquité . Pour le monent, je la sais bien mais j’ai peur que tout disparaisse quand je vais revoir le Moyen Age … (genre quand mon neurone est plein, il efface des données pour pouvoir avoir de la place pour les nouvelles !)
• Ficher le XIXème siècle

- Géographie :

• Ficher l’Europe
• Revoir le chapitre “regards sur le monde” en se concentrant sur tout ce qui peut concerner l’espace français

Y a rien à faire, je déteste la géo et j’ai vraiment du mal à me motiver. Je me répète pourtant sans cesse « c’est 3 points et c’est pas négigeable ! » mais rien à faire.

 - Sciences :

• Voir le chapitre “les relations alimentaires entre les êtres vivants “
• Revoir leviers et balances (cours + séances d’investigations)
• Revoir Fonctions sensorielles et mouvement (cours + séances d’investigation)
• Revoir Respirations humaines et animales (cours + séances d’investigation)

- LDJ : Faire exposé !!!!!! Ouffffff !!!!! (cf article à ce sujet)

- Anglais : envoir devoir 1 du CNED : résultat 8/20 … Y a du boulot mais je pense que je suis un cas desespéré. Mon accent « so frenchy » n’a pas l’air d’avoir du succès … (cf article à ce sujet)

Plus ça vient et plus je me dis que je ne serai jamais prête pour le 27 et 28 avril … Mais je vais continuer à faire mon maximum. J’avoue que je commence à en avoir vraiment ras le bol !