Au fil du temps … le CRPE 2009, la formation et ma première année de maîtresse !

Ca y est, les rapports de jury pour le concours 2009 sont en cours de publication. Certaines académies ont publiées les leurs. Le reste suivra sans doute.

Vous trouvez la liste sur le site de l’éducation nationale http://www.education.gouv.fr/cid4413/rapports-de-jurys.html. Et en plus, ils ont fait ça bien : c’est un recap de tous les concours depuis 2006.

Evidemment, j’ai jeté un coup d’oeil sur ceux de Toulouse … ah nostalgie, quand tu nous tiens

Bon, ça me fait penser aussi que je n’ai toujours pas mes copies … faudrait peut-être relancer l’académie ?

… et dernier jour de la première période !

Et quel jour !!! Excités qu’ils étaient … Pas moyen de les canaliser … C’est tout juste s’ils ont remarqué que j’étais là !!! Bon j’exagère mais c’est parfois le sentiment que j’ai eu ce vendredi … et dire qu’il va y en avoir d’autre des vendredis veilles de vacances !

En tout cas, durant ces vacances, j’ai prévu de sérieusement réfléchir sur la mise en place de quelque chose de beaucoup plus strict par rapport à la discipline. Plus on avance dans l’année, et plus les élèves prennent leurs aises …

Je veux également mettre en place un fichier d’autonomie pour les plus rapides pour ne plus qu’ils se lèvent aller chercher des Petis quotidiens aimantés au tableau !!!

Sinon, j’ai prévu aussi de bien boucler mon programme jusqu’aux vacances de février, histoire de ne pas être « polluée » par mon stage filé pour préparer mon stage groupé qui aura lieu en janvier en maternelle. Et aussi pour pouvoir m’attaquer à mon mémoire … Il va falloir bétonner les séances de sciences !!!

Semaine light en heure de cours. On a eu une journée banalisée pour pouvoir assister au salon Didactica le mercredi et  un jeudi matin de libre …

En cours d’histoire-geo nous avons visité la ville de Toulouse. Hyper interessant pour la culture personnelle … un peu moins pour l’enseignement de l’histoire – geo en classe… En français, on a présenté les analyses et les situations qu’on a mis en place dans la classe des PEMF jeudi dernier.

Mais le plus important, ça a été la rencontre avec mon directeur de mémoire . J’ai une amorce de sujet … Y a plus qu’à bosser pendant les vacances !

Durcissement du ton, ce vendredi … après avoir appris que pour justifier des aneries (collage d’étiquettes sur le dos de leur chaise) mes petits anges se servent de moi .. « ben la maîtresse du vendredi elle nous a autorisés à les coller » … HEIN ???!!! QUOI !!!!!???? Evidemment, ce n’est pas vrai, et évidemment, ils ont eu droit à un soufflon de la titulaire, suivi d’un soufflon de ma part … Dire que je les ménage pour les devoirs et le reste en me disant qu’ils n’ont pas l’habitude d’avoir 2 maîtresses … Sur ce coup-là, ils ont bien montré qu’ils avaient tout à fait intégré le coup des 2 maîtresses !!!! Bande de chameaux ! lol !!!

J’ai donc gardé 10 min de plus 5 élèves avant le déjeuner pour qu’ils me fassent les devoirs qu’ils « avaient oublié » chez eux … Mon oeil ! et j’ai fini la journée par une copie idiote de leçon sans mise en commun du travail individuel qui aurait du leur facilité l’évaluation de la semaine prochaine … Tant pis pour eux.

Pourtant, ils sont vraiment sympas … Hyper interessés par ce que je propose et dans le travail … mais je crois que la titulaire leur laisse beaucoup de liberté … ils en profitent. Je vais redresser la barre (en même temps, avec les vacances …).

Au fait, pour cette histoire de classeur … ce vendredi, j’ai craqué … ils ont eu ordre de mettre leur classeur par terre à coté d’eux … Marre de les voir se lever !!!!

Et encore une de passée !!!! Ca commence à devenir la routine … cours de LVE, de math, de SVT. Une nouveauté : la musique. Le prof est particulier mais très sympa. J’appréhendais un peu … toujours à cause de l’effet « tous ensemble » mais non. On a écouté des chansons, chanté (du Renaud), créé et appris plein de choses. Faut dire que n’ayant pas pris cette option pour le concours, je n’y connais absolument rien.

On a expérimenté aussi ce que la prof de français appelle les modules de cycle. Le matin, par petits groupes, on prépare une séance en grammaire avec un PEMF (instit formateur). Puis l’après-midi, un membre du groupe prend en main la mise en oeuvre de la séance. Je passe sur la cacophonie de la répartition des écoles et des PEMF (on aurait dit une arene de gladiateurs … bonjour l’ambiance. Moi, perso, j’ai déclaré forfait de suite … « vous me mettez où vous voulez ». J’avais prévu quelqu’un pour me récupérer les enfants, j’avais ma voiture .. donc entièrement libre !). Il a donc fallu à trois, préparez une séance (en fait, déjà prête) qui consistait à travailler sur la pluralité du groupe nominal sujet. Après 2 h de préparation, le déjeuner, en route pour l’école qui est à 2 pas. Je suis choisie pour prendre la classe (mes 2 accolytes l’ayant déjà prise au cours d’un autre stage) … et ben merci du cadeau

Ce fut un véritable supplice … c’est très difficile de mener une séance construite par quelqu’un d’autre. Même si on avait prévu les réponses des élèves, on est toujours surpris par les différentes réponses … Je ne suis pas très fière de ce que j’ai fait … Les élèves me regardaient comme si j’étais un extra-terrestre … Bref … je suis bien meilleure en analyse qu’en improvisation lol!!!

A part ça, j’ai enfin mon directeur de mémoire. Une super prof de techno … Chouette. Je la rencontre avec d’autres collègues la semaine prochaine pour affiner le sujet du mémoire.

Concernant les journées en elles-mêmes, pas vraiment de quoi fouetter un chat. J’arrive à mieux m’organiser, même si je n’ai pas trouvé encore la méthode infaillible pour le rangement des feuilles de classeur … La plus part des élèves n’ont pas de place dans leur casier, les classeurs sont donc sur des étagères … Du coup, ils se lèvent sans arrêt. J’ai beau essayé de réfléchir bien à l’avance sur le moment, où je vais leur dire « oui, vous pouvez ranger dans le classeur », j’arrive encore à me planter. Bref, je suppose qu’un jour, je vais trouver LA solution ! Ca a l’air bête, mais je perd chaque jour 30 min. Ils n’écoutent rien quand je leur dis de ranger : du coup, je me retrouve avec des feuilles volantes … bref … ça m’énerve !!!!!!

Cette semaine, j’ai commencé à distribuer des punitions. On n’aime pas ça, on trouve ça bête, mais en même temps, on ne voit pas comment faire autrement en l’état actuel de nos capacités Le vendredi après-midi, ça part souvent en sucette. Pas méchant, mais assez pour ne pas laisser ce climat s’installer. La semaine dernière, j’ai arrêté ma séance de sciences en plein milieu car on passait en revue les constructions des différents groupes pour essayer de comprendre pourquoi ça ne marchait pas … Au bout d’un moment, j’ai entendu des remarques désobligeantes : « bah, elle est trop moche, c’est nul, hihi, elle marche pas » … Du coup, les élèves devaient repartir avec leur construction le soir, eh ben non … puni.

Hier, c’est l’informatique … Ils étaient tellement content de travailler en informatique, que même l’installation devant les postes de travail a été du grand n’importe quoi. Résultat, on a réintégré la classe manu militari … Ca fait raler d’avoir tout préparer, un truc sympa en plus et de ne pas le faire. Le bon coté des choses, c’est que je vais pouvoir mieux réfléchir à mon organisation (les binomes, etc …) et normalement, ça devrait mieux se passer. Ils ont eu droit à une leçon de moral sur le respect du matériel et la chance qu’ils avaient d’avoir une salle informatique avec 14 postes !

Souvent, je me rends compte que les débordements sont souvent liés à un leger flottement dans l’organisation (c’est à dire que c’est un peu de ma faute ) … J’y travaille, j’y travaille …

Sinon dans la semaine, j’ai eu ma première réunion parents-enseignants. J’ai réussi à ne pas arriver trop en retard. Tous les parents étaient là (impressionnée!), assis à la place de leur enfant. J’ai donc pu remarquer les airs de famille et ça facilite grandement le repérage. Ces réunions sont des mines d’informations et permettent de mieux connaître l’enfant en question … Pour résumer, les parents étaient très inquiets par rapport aux travail en classe car peu de devoirs et peu de traces vue à la maison. Heureusement, j’avais anticipé le débat etpréparer dans mon topo un chapitre sur tout ça. Il y a eu un gros débat dans la classe entre les parent pro-devoirs, angoissés de l’entrée en 6è (en début de CM1 …) et les parents pas pro du tout … On a expliqué notre point de vue et ce qu’on allait appliquer … Ils ont eu l’air rassuré. C’est le principal.

Plus que 2 vendredi avant les vacances, déjà … Qu’est ce que le temps passe vite !

Comme vous le devinez … Les choses s’accélèrent et je n’ai plus beaucoup de temps et d’énergie pour venir faire un rapport détaillé chaque semaine. D’ailleurs, je voulais m’excuser auprès des compagnons de la blogosphère, car même si je viens de temps aux nouvelles sur les blogs, je ne prends plus le temps de mettre un petit mot … Désolé !!!

Concernant les cours, ça va … il y a des cours qui me plaisent plus que d’autres, normal. Mais dans l’ensemble, ça va.

J’ai fait connaissance avec notre prof de langues vivantes … extra qui nous a tous donné envie d’apprendre l’espagnol, de celle d’histoire-géo … qui nous prend un peu pour des collégiens, mais bon, très cultivée et qui adore sa matière … donc on prend ce qu’elle nous donne …

On a eu des cours de sciences et techno réglés aux petits oignons et qui nous font découvrir à quel point les séances de sciences qu’on a mises en place depuis un mois sont catasptrophiques

On a à nouveau « subi » une journée complète de sport … bon cette fois-ci, je me sentis plus à l’aise. On a vu des situations d’athlétisme ou de jeux traditionnels en maternelle … donc beaucoup moins de pression avec l »‘esprit d’équipe ». Toujours autant de courbatures … Par contre, le prochain cours est en mars … glubs. Ce n’est pas que j’y prenais goût mais quand même c’est interessant, surtout quand on en a jamais fait, du sport

Au niveau validation, les profs commencent tout doucement à nous mettre la pression : chacun ajoute du travail en plus : des fiches de preparation à rendre, des analyses de séance, des présentations power point, le titre du mémoire à boucler, le projet TICE … bref … ça commence à s’embrouiller dans la tête et du coup, je suis en mode stress depuis lundi. J’aime bien faire les choses au fur et à mesure sans attendre … du coup, ça fait beaucoup de chose d’un coup !

Et pour le coté administratif … j’ai passé ma visite médicale obligatoire et je suis apte OUF !