PE2 – 11eme jour de stage filé
20 11 2009Donc comme je vous le disais précédemment, j’ai donc été visité ce matin … Et je l’ai su hier après-midi … Même si j’étais prête, car j’ai mon déroulement de la première periode détaillé, il a fallu quand même faire des adaptations. Etant donné qu’à ma collègue qu’il avait vu vendredi dernier, il avait critiqué le fait qu’elle n’avait donné à ses élèves que des exercices d’entraînement … et donc « qu’il ne l’avait pas vu travailler » … j’ai donc bousculé un peu mon emploi du temps pour éviter la même déconvenue. J’ai choisi de présenter une séance de géométrie et une séance de sciences (mise en commun de résultat de la manipulation de la dernière fois).
En gros, par rapport à la première visite, où il m’avait « découvert » … là, il est plus rentré dans le détail. Une fois qu’il a réalisé que je bossais et préparais mes séances comme il faut, que je prenais mon travail au sérieux, il est passé à des critiques plus précises … Pour résumer :
– j’élève trop souvent la voix: et quand il m’a dit ça, j’ai tout de suite pensé à Isabelle, ma frangine .. qui venait me filer des coups de mains quand je recevais 13 gamins de 4 ans pour l’anniversaire de mon fils … et qui me disait « mais arrête de leur parler comme ça … tu vas leur faire peur !!! » C’est donc, un défaut qui persiste … et il m’a même dit qu’il ne faudrait pas que les élèves se sentent agresser … même si , a-t-il rajouté, cela ne semble pas être le cas … Evidemment, même si je sais que c’est un défaut chez moi, je sais aussi que ce défaut est amplifié avec la fatigue (mon degrès de tolérance diminue à vitesse grand V) et le stress (car les visites, c’est toujours un peu stressant). Il faut absolument que j’aborde ma journée, plus sereinement en lachant du lest sur « le timing » .
– le 2eme point rejoint le 1er car je pense que c’est pour les même raisons … Je suis trop présente et je ne laisse pas les élèves assez s’exprimer. Je conduis trop la classe … Il est vrai que c’est extrêment difficile de réguler un oral de classe … comme dans les séances d’étayage à l’oral qu’on lit dans les bouqins de didactiques. J’ai donc tendance à vérouiller la conversation et trop la guider. De plus, je me suis sentie toujours plus transmissive qu’autre chose … et le fait de devoir boucler le programme … en si peu de jour, c’est très dur.
Il va donc falloir que je « lâche du lest » … suivant l’expression de mon Maître-formateur 
Bon, il y avait quand même du positif, je vous rassure … mais il me semble plus interessant de vous exposer les mauvais côtés
Maintenant, je vais me détendre … car la semaine a été dure (couchée tard) et la semaine prochaine , risque d’être aussi épuisante …
Tags : Mon année de formation à l'IUFM 2009-2010, stage filé, visite
magcrpe2009
bon ben je vais dire que je ne suis pas etonnee de la premiere critique !! hihi !
pour la deuxieme, je pense que c’est normal au debut, on a du mal a se mettre a la place de ces bouts de choux je pense que notre formation scientifique nous a habitue a aller a l’essentiel par la voie la plus directe…. j’ai le meme probleme. Bref, je pense qu’il faut garder en tete que les meilleures maitresse ou prof sont celles qui donne des cours animes ou les eleves participe un max, tout en s’amusant…pense a Teyrac ou madame Meji ou Mme Paulin….
moi c’ est l inverse
voix monocorde
vous ne criez pas assez !
vous êtes très patiente trop !bref travail sur la gestion de la classe .
Sinon en maternelle on s éclate dans une classe où la titulaire est très organisée
un tableau pour présenter les activités avec les groupes ,des élèves qui foncent pour travailler parce que quand ils finissent tôt ils vont chercher un jeu !
Bon elle nous a avoué qu elle a travaillé pendant deux mois que les consignes maintenant elle est efficace
Pour les petits on a prévu des étiquettes autocollantes car entre ce qu ils disent et ce qu ils comprennent il y a un monde !
cela donne quoi ton tableau ?as tu mis des punitions ?
bonne semaine
salut toi,
heureuse de te lire à nouveau, ça roule bien et c’est tant mieux
quant à l’inspection c’est légitime d’être stressée, qui ne le serait pas ! les enseignants le sont tous, comme tu connais déjà tes faiblesses il ne tient qu’à toi qu’elles deviennent des forces
notre concours blanc de ce week-end s’est terminée, c’est derrière maintenant et on verra bien les résultats, mon stage de pratique accompagnée débute demain
voilà pour les news, à bientôt
Ne t’en fait pas, tu t’en sort très bien, j’en suis certaine !
Profites de tes weekend pr te reposer et relacher la pression … !
Courage !
Merci pour les encouragements … j’espère que je vais réussir à inverser un peu la tendance au moins à la prochaine et dernière visite de stage filé … car je suppose que ça doit etre énervant pour un maitre formateur de voir que les mêmes défauts sont toujours là …
Pour Marie, le tableau fonctionne à peu près. J’ai des soucis de signature par les parents (comme j’ai des soucis avec certains qi ne font jamais leurs devoirs) et comme je ne peux pas sévir de suite … mais une semaine après, ça perd un peu de son sens. J’ai donné une punition vendredi dernier … J’ai pas fait dans l’originalité : ligne , sauf que c’est l’élève lui-même qui a choisi sa phrase à copier : qu’est ce que je dois faire et pourquoi.
Folissime, j’espère que ton CB s’est bien passé … tu me tiens au courant.
Comme tu l’as dit, c’est vraiment difficile de ne pas gérer les paroles des enfants, car on a vraiment peur que cela déborde… L’avantage c’est qu’on a tous l’air d’être dans le même cas, et qu’on sait que l’on doit s’améliorer…