Au fil du temps … le CRPE 2009, la formation et ma première année de maîtresse !

Ces  semaines , on a plongé encore un peu plus dans la maternelle. On a :

- été dans la classe d’une maître-fomatrice dans le cadre de notre module de français : Petite séance de langage d’évocation,

- chanté des comptines et des jeux de doigts (on a eu pitié des PE1 en concours blanc dans la salle d’à côté qui devaient se demandé ce que c’était que tous ces bruits : on devait bruiter et écrire la partition correspondante le conte des 3 petits cochons pour des cycles 1),

- construit en volume des excroissances de notre corps augmentant notre pouvoir … (séance d’art visuel qui m’a permis de me dire une fois de plus que … jamais j’arriverais à faire ce genre de séance …)

- découvert des logiciels didactiques pour les maternelles en TICE

- regardé une video sur des rituels en MS-GS en math avec marionnette

Il y a eu présentation et reflexion sur le projet de maitrise de la langue interdisciplinaire qu’on aura à mener pendant notre stage groupe de janvier. J’ai choisi de travailler les sciences et le vocabulaire (pour changer !). On doit obligatoirement travailler en équipe et je suis ravie de mes collègues et co-équipières !

On a eu aussi les affectations et le tuilage (journée de contact avec la titulaire qu’on remplacera en janvier) du premier stage groupé. Les affectations se sont plutôt bien passés. On a eu 2 lieux très loins dans les pyrénées mais 2 collègues se sont proposées de partir à 2. Ensuite, on s’est tous arrangé. Certains ont eu des frayeurs car au dernier moment la titulaire en question avait décidé qu’elle ne partirait plus en stage,il a fallu qu’il trouve un autre stage dar-dar.

J’aurais donc une classe de PS-MS à 29 élèves à l’extérieur de Toulouse, environ 20 min de chez moi. Je suis contente. La titulaire est très sympa et très ouverte, l’équipe enseignante est principalement constituée de brigade et Zil (remplaçant) car bcp de professeurs sont absents … Ils m’ont donc tous très bien accueillis. Maintenant, je cogite à mort sur l’organisation de mes 3 semaines et je cherche désespéremment un projet à mettre en place pour coller à ce qu’on nous demande : projet, projet, projet et apprentissages, apprentissages, apprentissages …. Normalement je devrais refaire une journée de tuilage à la rentrée et rencontrer les parents d’un petit garçon épileptique pour qu’on revoit ensemble le protocole en cas de crise (je n’ai pas le stress là , du tout du tout !)

Ah j’oubliais … on a eu un « cours » par le responsable de la section ASH de l’IUFM … euh …. désolé mais là, je n’aurais pas de fiche à vous mettre … C’est la première fois depuis le début de l’année où j’ai pensé que je serais mieux ailleurs ! Ca partait d’un bon sentimant … il voulait nous faire toucher du doigt la difficulté scolaire et amener à nous faire réfléchir sur le regard qu’on porte aux élèves en difficulté … Mais avec une drole de technique …

Evidemment, la semaine a été aussi ponctué par le mouvement de grève très peu relayé par les médias … à suivre.