Au fil du temps … le CRPE 2009, la formation et ma première année de maîtresse !

Et, ben flute alors … je commençais à me sentir chez moi dans cette école !!!! Ben non , le stage est fini. J’ai dit au revoir à mes élèves après leur avoir distribué les lunettes pour voir le monde en couleur et immortalisé cet instant avec mon appareil photo.

Je suis très contente d’avoir passé ces 3 semaines dans cette école, avec ces élèves et cette équipe … Je crois que j’ai fait bonne pioche lors de la distribution des stages

Ma dernière visite (celle du conseiller pédagogique de la circonscription) s’est bien passée bien qu’il ait fallu gérer un élève pris de vomissement en pleine classe … Merci à Cathy et aux collègues ATSEM qui m’ont soutenu et partager les tâches pour que je ne sois pas complètement submergée par l’évènement !

Demain, je retourne à l’iufm … et à mon stage filé … il faut que je ressorte mes dossiers CM1 …

Ca y est … je commence à prendre mes marques, à être plus détendue avec les élèves, d’ailleurs, eux aussi s’habituent. Ca tape moins son voisin, Ca vient me chercher en cas de soucis à la récréation …

Dans l’ensemble, cette semaine a été plutôt positive. Mon projet de maîtrise de la langue visant l’acquisition d’un vocabulaire scientifique se passe mieux que je ne le pensais. Il faut dire, que « opaque » et « transparent » avec des bouts de chou de 3 ans, c’était pas gagné. Mais j’ai ressenti des petites victoires quand, au moment de distribuer les petit pots remplis de colle, la classe des moyens s’est écriée : « Maîtresse …. le pot, il est transparent !!!!!! mais l’affiche au tableau, elle est opaque !!!! » … waow … rien que pour ça, ça vaut le coup d’être maîtresse !!!! Il ya même un petit section, un tout petit bout de 3 ans à peine, qui ne parle que par mot, ou en disant « moi, manger nounou » qui à l’heure de partir, a fait le tour de la classe pour montrer à sa maman ce qu’on avait fait … et il a pointé l’affiche et dit « opaque » !!! La tête de la maman ..; c’était trop bien à voir !!!

J’ai commencé la fabrication des lunettes pour voir en couleur : avec du papier rouge ou bleu ou jaune ou vert TRANSPARENT … et pas opaque parce que opaque on ne voit pas à travers ! D’ailleurs, ce WE j’ai pour mission de contrôler les premiers collages en croisant les doigts pour que la colle tienne !

J’ai aussi eu mes 2 premières visites : mon professeur référent et mon IMF. Et ça s’est bien passé : de vrais visites conseils avec des échanges très interessants. 2 bons rapports dans leur globalité. Les 2 ont souligné le sérieux de la préparation : fiche de prep et cahier journal + du travail en avance. Un projet bien structuré et qui tient compte des progressions de l’école et des IO. Ouf. J’ai même été surprise de voir inscrit : bonne gestion du groupe classe et prise en compte du double niveau … car c’est vrai que j’avais parfois l’impression d’avoir un gros boxon pendant les ateliers … Je l’ai dit à l’IMF qui m’a répondu que le bruit c’était normal à 29 … mais que tous mes élèves étaient dans le travail et que c’était ça l’important … OUF !

Les points à améliorer c’est de donner plus la parole aux élèves (tiens encore ) En fait, d’instaurer plus une relation enfantine avec les élèves car à cette age, ils en ont encore besoin. Je pense que depuis mardi, j’ai fait des progrès de ce côté grace à cette remarque car les élèves sont bcp plus calmes et à l’écoute. En motricité, il faut que je regroupe davantage les élèves pour les consignes (je les avais alignés sur toute la longueur car quand ils sont collés, ils se bastonnent !)

Au niveau des apprentissages, il faut que j’introduise un calendrier pour les moyens (avec jour et date et évènement important de la classe (anniversaire, vacances, sortie) ) et que je commence l’écriture chiffré pendant le rituel.

L’IMF a également écrit qu’il fallait penser à trouver la place pour 2 ateliers en plus de la motricité le matin … Elle a rajouté oralement qu’elle était tout à  fait consciente que l’hiver avec les créneaux fixes mal placés et les déplacements, c’était difficile mais qu’il fallait y penser pour éventuellement modifier l’emploi du temps à la dernière période.

Depuis ces visites, je suis beaucoup plus détendue avec les élèves et vraiment, ça change tout.

J’espère que pour mes collègues, tout se passe aussi bien. Ca me manque un peu de ne pas avoir de nouvelles de tout le monde Ne pas pouvoir papoter et raconter nos galères, nos moments de solitudes ou nos petites joies !

Le conseiller pédagogique vient mardi prochain … Il parait qu’il est de très bon conseil également … Je file préparer ma semaine …

Eh ben, pas fachée de faire une pause de 2 jours après cette semaine, seule (ou presque) devant 29 enfants agés de 3 à 5 ans … Ce que j’aimerais dire tout d’abord, c’est que 29 … c’est du grand n’importe quoi !!!! Le premier jour, ils n’étaient que 21 (beaucoup d’absents) et franchement quelle différence ! C’est très difficile de les suivre, d’être derrière eux pour les aider dans les activités, pour leur expliquer … Les regroupements sont rocambolesques : pas assez de place sur les bancs … pfff …

Avec les petites sections, tout prend un temps infini : ranger la classe, venir s’installer au regroupement, se mettre en rang, s’habiller pour partir en récréation ou en motricité … Sans compter ceux qui n’écoutent pas et font ce qui veulent, ceux qui passent leur temps à taper ou griffer le copain, ceux dont on ne comprend absolument rien à ce qu’ils disent, ceux qui ne s’arrêtent pas de parler de leur mami ou de leur papa, ceux qui te disent que « c’est pas comme ça qu’elle fait maîtresse ! »

La mise en train est très lente et 3 semaines, ça ne sera certainement pas suffisant pour que j’arrive à prendre mes marques. J’avais en tête plein de chose à mettre en place mais entre le projet maîtrise de la langue « commandé » par l’IUFM, la gestion des bases de la classe et les 6 ateliers à faire tourner, je ne peux pas caser grand chose de plus.

Je suis visitée mardi prochain par mon professeur référent qui ne vient voir que la séance de motricité, et l’IMF (Maître formateur) qui restera la matinée. Evidemment, je stresse, mais ça ce n’est pas nouveau.

Tout d’abord bonne année à tous et toutes, avec une pensée particulière à tous ceux qui préparent le concours et qui voient arriver les premières épreuves à grands pas !

Je vous donne des nouvelles vite fait, car demain je commence (si le verglas n’est pas de la partie) mon stage en responsabilité de 3 semaines en maternelle. Et donc, je ne vais pas tarder à aller me coucher pour étre en forme devant mes 29 lousitcs !

J’ai donc passé les vacances de Noël à cogiter. J’ai fabriqué des sacs de graines pour mes séances de sports, acheté une plastifieuse en promo et commencer à fabriquer des alphabets, des etiquette de constellation, de chifres, des lotos et des dominos. Mais j’ai surtout trituré dans tous les sens l’emploi du temps que m’a donné la titulaire et essayé de faire rentrer le projet maîtrise de la langue ordonné par l’IUFM … Après avoir essayé de caser 5 ateliers dans la journée, rassembler les 6 groupes d’élèves, déplacer des créneaux … j’ai fini par me caler grâce aux conseils avisés de notre prof de formation général : « ne voyez pas trop grand en 3 semaines avec une classe que vous ne connaissez pas ! » Il m’a donc rassuré sur les activités que j’allais proposer, mon projet et mon emploi du temps.

La première semaine de janvier nous avons donc pu prendre des rendez-vous avec des profs de l’IUFM pour nous conseiller dans nos préparations. Nous avons discuter et échanger avec un PEMF qui nous a donné des astuces pour la gestion de classe. Ce fut quand même plutot léger en terme de temps, ce qui m’a permis de travailler à la maison et de courir dans les magasins pour trouver les albums que je vais lire aux élèves, et les différents papiers transparents nécessaire au projet de découverte du monde.

En parallèle, il a fallu préparer et gérer l’anniversaire de mon fils ( 10 ans, ça se fête) avec 6 gaillards pendant 2 jours avec les joies de la neige : et vas-y que je rentre et que je sors de la maison, que je me déshabille pour faire sécher les fringues … Bref … Je comprends mieux pourquoi on n’y va jamais à la neige .

Je me suis également rendu dans mon école de stage filé pour donner le travail que j’avais préparé pour mon remplaçant (et que je n’avais pas pu laisser avant les vacnaces pour cause de neige). J’ai aussi pu assister au repas de noël avec mes collègues qui ont insisté pour que je sois là .. et ça m’a fait vraiment plaisir !

Enfin, me voilà d’attaque pour demain … je file me coucher (en espérant que j’arrive à dormir et que je ne fasse pas de rêve idiot comme ces 2 dernières nuits … )