Au fil du temps … le CRPE 2009, la formation et ma première année de maîtresse !

Eh ben, pas fachée de faire une pause de 2 jours après cette semaine, seule (ou presque) devant 29 enfants agés de 3 à 5 ans … Ce que j’aimerais dire tout d’abord, c’est que 29 … c’est du grand n’importe quoi !!!! Le premier jour, ils n’étaient que 21 (beaucoup d’absents) et franchement quelle différence ! C’est très difficile de les suivre, d’être derrière eux pour les aider dans les activités, pour leur expliquer … Les regroupements sont rocambolesques : pas assez de place sur les bancs … pfff …

Avec les petites sections, tout prend un temps infini : ranger la classe, venir s’installer au regroupement, se mettre en rang, s’habiller pour partir en récréation ou en motricité … Sans compter ceux qui n’écoutent pas et font ce qui veulent, ceux qui passent leur temps à taper ou griffer le copain, ceux dont on ne comprend absolument rien à ce qu’ils disent, ceux qui ne s’arrêtent pas de parler de leur mami ou de leur papa, ceux qui te disent que « c’est pas comme ça qu’elle fait maîtresse ! »

La mise en train est très lente et 3 semaines, ça ne sera certainement pas suffisant pour que j’arrive à prendre mes marques. J’avais en tête plein de chose à mettre en place mais entre le projet maîtrise de la langue « commandé » par l’IUFM, la gestion des bases de la classe et les 6 ateliers à faire tourner, je ne peux pas caser grand chose de plus.

Je suis visitée mardi prochain par mon professeur référent qui ne vient voir que la séance de motricité, et l’IMF (Maître formateur) qui restera la matinée. Evidemment, je stresse, mais ça ce n’est pas nouveau.