Au fil du temps … le CRPE 2009, la formation et ma première année de maîtresse !

Ben, oui, faut bien y penser … la date de cloture, c’est demain … mercredi 21 avril … Il était temps.

Pas facile de choisir parmis toutes les écoles de Haute-Garonne, les 30 postes qui nous interessent. C’est sur, je fais en priorité des voeux à côté de chez moi … Mais il n’y a pas beaucoup de postes vacants, pas beaucoup d’écoles, « plein » de postes fléchés anglais auxquels je pourrais prétendre mais que je ne me sens pas capable de gérer, et en plus, je suis plutot dans un coin côté (d’après les syndicats). Autant dire que obtenir un poste au premier mouvement  relève d’un miracle. Mais l’espoir fait vivre !

Réponse fin mai – début juin ….

Le 20ème jour, comme prévu le vendredi précédent, j’ai tenté de recadrer ma classe … j’ai donc passé la journée à faire remarquer le bruit et l’absence de travail de certains, j’ai forcé sur les devoirs à la maison, sur la propreté des documents, sur la tenue sur la chaise. Quelle énergie il a fallu!

J’ai eu aussi une montée d’adrénaline quand j’ai vu débarquer le matin à 9h ma visiteuse de la semaine dernière … euh, c’était pas prévue ça !!!! Mais ouf, elle passait juste me déposé un engrenage géant pour ma séance de technologie … Vous imaginez à quel point j’ai été soulagée quand elle m’a dit : « Je suis désolée, je ne peux pas rester cematin … » !!! C’était bien ce que j’avais compris la dernière fois !

Le 21ème, j’attendais de pied ferme ma visiteuse qui devait prendre la classe de 9h30 à 10h30 pour mener une séance de production de textes poétiques. J’avais prévu la lecture d’un texte de Jacques Prevert que j’adore : Pour faire le portrait d’un oiseau. En plus, on ne pouvait rêver mieux dans le timing car elle a pointé son nez au dernier paragraphe … et elle a été toute contente de la transition toute trouvée entre moi et elle … comme si je n’avais pas fait exprès lol !!! Ensuite, je lui ai laissé la classe, j’ai pris des notes sur les consignes et le dispositif choisi. Les élèves étaient ravis de se retrouver transformés en poète. Ils ont aboutit tous grâce à un étayage important à des textes plus que corrects que nous avons lus à tout le monde. Les élèves étaient très fièrs de leur travail. Vraiment réussi. Elle m’a mis à l’aise à nouveau quant à mes prétentions en production d’écrit … une fois par semaine c’est bien peu. Et m’a conseillé de privilégier des situations d’écriture très courtes. Finalement les échanges ont été positifs. Elle m’a quittée sans me faire de rapport ( ) mais en me disant : « Ne t’inquiète pas, tout va bien ». Bon, j’aurais préféré le voir écrit noir sur blanc sur un rapport de visite mais bon …

Elle a aussi rajouté qu’elle reviendrait me voir …. hum … C’est pas que je suis contre, mais franchement, peuvent pas me lâcher un peu !

En attendant, mon prochain jour sera le lundi de la rentrée … puis ensuite stage cycle 2 …

Rien de bien neuf pour ces deux dernières semaines de cours. Nous avons eu des cours annulés, ce qui nous permis de commencer sérieusement à bosser sur le mémoire. En effet sur Toulouse, nous devons rendre un mémoire professionnel avant le 28 avril, c’est à dire pour la rentrée des vacances de Pâques. Il doit être une réflexion sur un problème que l’on a rencontré au cours de notre pratique. J’ai choisi de parler de la modélisation en sciences … Et je suis contente car aujourd’hui, le premier dimanche des vacances d’Avril, j’ai terminé. Bouclé. J’avoue avoir un peu baclé la fin, mais c’est le prix à payer pour retrouver une vie personnelle équilibrée. Je vais pouvoir profiter de mes vacances, je n’aurai que le stage de mai à préparer !

Les cours devraient s’amenuiser au fil des jours … et c’est tant mieux

A un mois de l’épreuve écrite du CRPE 2010, voilà des premiers éléments de réponses concernant les futurs lauréats. Vous touverez tout ça sur le site du gouvernement à cette adresse : http://www.education.gouv.fr/cid50946/menh1005426c.html. Evidemment, ceci est une circulaire nationale. Elle laisse le soin à chaque académie de préciser de nombreux points. Donc, comme pour tout le reste, attention aux informations véhiculées sur internet qui parfois ne précisent pas l’académie concernée. 

En gros, 1/3 du temps sera consacré à la formation des stagiaires, les 2/3 se dérouleront in situ, en classe.

Le dispositif de formation comprendra des périodes de formation groupées et (ou) filées (une journée ou une demi-journée par semaine) et un accompagnement par des professeurs ou CPE titulaires chevronnés. Mais il pourra y avoir d’autres formes en fonction des académies. L’accompagnement fait parti du tiers formation.

Normalement ce qui est prévu, c’est jusqu’à novembre (vacances de Toussaint), les lauréats seront classe avec un enseignant tuteur (une sorte de stage de pratique accompagnée de 2 mois et demi) qui sera si possible un brigade (on imagine que c’est un brigade longue maladie : qui effectue des remplaçements d’une durée dépassant les 15 jours). Après cette période, les stagiaires seront affectés dans la mesure du possible dans des remplaçements longs.

Les modalités de titularisation ne sont pas encore connues.

Moi, je file essayer de m’y retrouver dans le mouvement … avec cette liste des postes codifiée, c’est un gros b**l !!!