Au fil du temps … le CRPE 2009, la formation et ma première année de maîtresse !

Aujourd’hui, j’ai passé ma soutenance de mémoire. Je ne m’étendrais pas dessus … hum hum … On va dire que c’est passé …

Pour les documents officiels de validation, côté IUFM s’en est fini pour moi. Nous avons eu les résultats pour le C2i2e (Certificat informatique et internet niveau 2 enseignant) et j’ai donc validé les 27 compétences sur 27 … Soulagement. Rien à repasser ou à valider l’année prochaine.

Nous avons également eu les résultats du premier mouvement et comme attendu … je suis toujours sans affectation

La pression commence à descendre. Il ne reste plus que 8 jours de stage filé … (oh mon dieu, 8 jours pour boucler le programme de géométrie … ARGGHH). En espérant que mes zozos soient moins excités qu’en mars (et ça j’y crois pas trop !)

En tout cas, je voulais féliciter tout ceux qui ont passé la première étape du concours car je sais que vous êtes plusieurs à venir jeter un coup d’oeil ici. Et je croise les doigts pour la suite des épreuves !!!

Et voilà, ce stage touche, enfin, à sa fin. Oui, dur dur jusqu’au bout. Alors que ça commençait à aller mieux et que je commençais à pouvoir enfin entreprendre et gérer des apprentissages, il a fallu faire passer les évaluations nationales au CE1 … quel casse-tête !

Bref, je ne suis pas satisfaite du travail que j’ai fait pendant ces 3 semaines. Est ce que c’est la gestion du double niveau, est ce que c’est ma petite baisse de motivation et de moral, est ce que c’est le décalage entre ma façon de faire et celle de la titulaire .. On ne saura pas, certainement un peu de tout. En tout cas je tourne un page supplémentaire dans ma formation. Et c’est tant mieux.

Alors pour ce stage de cycle 2, j’ai été affectée dans une classe de CE1-CE2 à environ 30 km de chez moi. Sur le moment, j’ai été un peu déçue : un double niveau, pas de CP. D’autant que parmi les autres propositions de stages, je suis passée à côté d’une simple niveau CP à 5 min du chez moi dans une école tout ce qui a de bien … Tant pis.

J’ai essayé de voir le bon côté des choses : au moins, je verrai « fonctionner » un double niveau, et je prends la place d’un collègue qui aurait vraiment, mais vraiment très loin de chez lui …  Et puis, dans l’histoire, il y a bien pire, puisque 2 collègues ont vu leur affectation changée au dernier moment (2 jours avant le début du stage) et quelle affectation : classe unique du CP au CM2 + la direction … Bref, ne nous plaignons pas !

Nous avons fait le tuilage avant les vacances de Pâques. Il a fallu que je revienne pendant les vacances pour caler la commande de la titulaire. J’ai appris qu’en plus d’avoir à préparer la classe pour 2 niveaux, j’hériterai en aide personnalisée de CP les mardis et vendredis soir… Puis nous avons commencé le 3 mai. Pour bien corser le début de ce stage, j’ai été visité le jeudi et le vendredi de la première semaine. Inutile de vous dire que j’ai fini la première semaine sur les rotules et vraiment pas emballée du tout par ce que j’ai fait, ou plutôt tenté de faire. Bien que les « visiteurs » m’aient rassurée sur ma gestion de classe, je me sens complètement débordée par ses gaminots qui piaillent à longueur de journée, qui ne respectent pas la paroles des autres, et qui se croient tout seuls dans la classe voire pire … encore dans la cour. Je passe mon temps à les reprendre … J’ai quelques durs à cuire, en particulier un qui, sur les conseils de mes collègues, termine régulièrement les séances d’apprentissage dans les classes annexes. Heureusement que j’ai le soutien de toute l’équipe car je constate chaque jour qu’un seul gamin peut mettre à mal toute une classe.

Ce stage est pour moi un vrai combat et je ne m’y sens pas du tout à l’aise malgré une équipe et une école accueillante … moi qui était pleine de doutes, ça ne m’arrange pas.

Gros creux… dans la publication … et pour cause …

Rien de grave, juste beaucoup de boulot, de pression et un gros ras le bol qui pointe son nez (euh … qui est bien là !!!). Evidemment, mes états d’âme sont très mal venus pour les nombreux lecteurs qui attendent leur résultat avec angoisse, alors je ne m’étendrai pas …

Depuis la rentrée, il a fallu se remettre dans le cycle 3 pour un jour de stage filé … terminer le mémoire, l’éditer en 3 exemplaires, continuer à aller en cours d’art visuel (qui décidemment ne m’apporte rien tant le niveau de la prof est élevé), de techno, de français …puis il a fallu se plonger (avec angoisse pour ma part) dans le cycle 2 et le stage en responsabilité de mai. Nous avons appris qui était nos « visiteurs » .. les derniers de l’année normalement). Pour moi, la prof de math pour la partie prof et le maître formateur qui nous a brieffé pour la préparation cette semaine là.

Ma grosse angoisse reste la gestion du double niveau : CE2-CE1. Quand faut-il lâcher les élèves ? J’ai déjà ce problème avec mon simple niveau .. l’envie d’être partout à la fois … Autre soucis, savoir où en sont les élèves pour ne pas que les séances fassent des flops monumentaux … En maîtrise de la langue, je suis à peu près prête … en math pas du tout … L’histoire pour les CE2, je galère … quant à la découverte du monde, j’ai des idées en sciences mais en espace, c’est plus flou …

Ce qui est dur à accepter, c’est que tout est constamment nouveau, malgré les PA, les stages et les cours … un an de formation, ce n’est vraiment pas beaucoup tant chaque niveau, chaque matière, chaque cycle est différent … sans compter le paramètre « environnement de l’école, élève, organisation dans l’école, et dans la classe. J’ai l’impression que je ne serais jamais sereine …

A l’heure où je publie ce billet, je termine ma deuxième semaine de stage … Je vais essayer d’en dire 2 mots sans être trop pessimiste …