Au fil du temps … le CRPE 2009, la formation et ma première année de maîtresse !

Gros creux… dans la publication … et pour cause …

Rien de grave, juste beaucoup de boulot, de pression et un gros ras le bol qui pointe son nez (euh … qui est bien là !!!). Evidemment, mes états d’âme sont très mal venus pour les nombreux lecteurs qui attendent leur résultat avec angoisse, alors je ne m’étendrai pas …

Depuis la rentrée, il a fallu se remettre dans le cycle 3 pour un jour de stage filé … terminer le mémoire, l’éditer en 3 exemplaires, continuer à aller en cours d’art visuel (qui décidemment ne m’apporte rien tant le niveau de la prof est élevé), de techno, de français …puis il a fallu se plonger (avec angoisse pour ma part) dans le cycle 2 et le stage en responsabilité de mai. Nous avons appris qui était nos « visiteurs » .. les derniers de l’année normalement). Pour moi, la prof de math pour la partie prof et le maître formateur qui nous a brieffé pour la préparation cette semaine là.

Ma grosse angoisse reste la gestion du double niveau : CE2-CE1. Quand faut-il lâcher les élèves ? J’ai déjà ce problème avec mon simple niveau .. l’envie d’être partout à la fois … Autre soucis, savoir où en sont les élèves pour ne pas que les séances fassent des flops monumentaux … En maîtrise de la langue, je suis à peu près prête … en math pas du tout … L’histoire pour les CE2, je galère … quant à la découverte du monde, j’ai des idées en sciences mais en espace, c’est plus flou …

Ce qui est dur à accepter, c’est que tout est constamment nouveau, malgré les PA, les stages et les cours … un an de formation, ce n’est vraiment pas beaucoup tant chaque niveau, chaque matière, chaque cycle est différent … sans compter le paramètre « environnement de l’école, élève, organisation dans l’école, et dans la classe. J’ai l’impression que je ne serais jamais sereine …

A l’heure où je publie ce billet, je termine ma deuxième semaine de stage … Je vais essayer d’en dire 2 mots sans être trop pessimiste …