Au fil du temps … le CRPE 2009, la formation et ma première année de maîtresse !

Je n’ai pas résisté à l’envie de vous montrer les ronds tracés au feutre sur un fond peint à l’encre au rouleau. Nous sommes en train de fabriquer nos déguisements de papillon pour le carnaval.

J’avoue que je suis très fière de leur travail et que je ne pensais pas qu’ils avaient fait autant de progrès ! Il y en a encore eux ou trois qui repassent plusieurs fois  … genre gribouillage, mais dans la grande majorité, les ronds sont bien ronds. Ils arrivent à identifier quand ce n’est pas un rond. Souvent, le rond est un peu oval pour qu’il rentre dans l’espace choisi pour tracer. Parfois, il a une pointe car l’enfant fait un brusque changement de direction pour tourner dans le « bon sens ».

En plus, maintenant, les enfants savent « entourer » sur leur fiche de travail ! Quel progrès ! La prochaine étape : les traits … Vaste chantier !

D’abord voici ma progression pour l’apprentissage du geste et du tracé du rond : SEQUENCE ROND

Je n’ai pas forcément eu le temps de tous faire, mais en tout cas, ils ont baigné dans le rond pendant 3 mois !!! Et voici ce que ça a donné en photo :

Des ronds à la pâte à modeler

Empreintes à la manière de Kandinsky

Des tracé de ronds concentriques à la manière de Noland

Et un assortiment de ces mêmes ronds à la manière de Kandinsky (toujour lui !)

Dans la liste des fournitures de début d’année figurait une enveloppe timbrée avec adresse des parents. Je me suis demandée un moment à quoi cela pouvait servir (envoi des bulletins ?). Je me suis résolue à poser la question au directeur : à envoyer les voeux !!! Ah d’accord !!!!

Donc, évidemment, comme je n’aime pas bousculer les habitudes, j’ai donc entrepris la confection de carte de voeux. Le projet en lui-même était vraiment sympa car il intégrait « percevoir, sentir, imaginer, créer » et le travail sur les mots et la reconnaissance du prénom. Par contre la réalisation n’a pas été à la hauteur …

D’abord la création du fond qui était sensé etre un paysage de neige : technique du grattage a un peu raté ! La couleur de la peinture bleue mélangée à la lessive (comme conseillée dans un bouquin) n’était pas terrible, le grattage pour faire des points s’est avéré impossible pour les enfants (j’aurais jamais imaginé) et pour finir, les enfants ont fait un joli dessin sur la carte … au crayon à papier … ce qui est plutôt raté. Alors qu’avec un feutre doré ou argenté, la carte aurait  été sublimissime (enfin pour les parents tout au moins !). Bon consolation quand même : l’objectif sur le prénom a été bien réussi. Evidemment tout le monde n’en est pas encore à s’interesser au mot et donc au prénom, mais quand même … il y en a pas mal ! Je suis contente ! D’ailleurs, depuis, j’ai travaillé sur l’initiale en pate à modeler, et j’ai basculé les étiquettes sans photo pour les PS.

Voici le résultat fini pour les cartes :

Et voici les fiches de preparation : Voeux – Fiche de prep

La prochaine fois, je vous parlerai de mes « ronds »