Au fil du temps … le CRPE 2009, la formation et ma première année de maîtresse !

Ca y est  … les dates sont disponibles sur le site http://web4.ac-toulouse.fr/crpe/ en ce qui concerne l’académie de Toulouse. C’était prévu le mardi 2 juin mais voilà, ils sont en avance et c’est tant mieux car je commençais à vouloir m’organiser dans mes révisions.

Donc, voilà … et je vous dis pas le stress depuis que je sais … On ne va pas s’en sortir de ce stress …

Mardi 09 juin – 8h05 : ANGLAIS

Jeudi 11 juin – 6h40 : OP + LDJ

Vendredi 19 juin – 7h45 : EPS

Je vous cache pas que d’apprendre que l’OP et la LDJ sont si tôt (le matin et dans la semaine), je ne suis pas très rassurée. Je cherche desespéremment des bons côtés mais j’ai du mal. Cette nuit, j’ai pas dormi en pensant à tout ce qu’il me restait à faire !

L’avantage, c’est que le 11, j’aurais fait 90% du boulot et qu’avec le sport en dernier, j’espère être libérée d’un poids et m’envolé pour le 1500m !!

Je ne m’attarde pas davantage et je retourne à mes bouquins …

Aujourd’hui, grand jour … C’est l’anniversaire de Krystel, Elo (bon, je sais vous ne connaissez pas … mais pour moi, c’était important d’être soutenue lol!), mon neveu commençait ces exams de fac (enfin … après 4 mois de grève) et mon fils (CM1) avait sa présentation de livre devant toute la classe … ça vous parait anecdotique mais quand il est parti à l’école ce matin il m’a dit « t’inquiètes maman, j’ai ma présentation de livre ET une évaluation de math … ça va te porter bonheur » … trop mignon.

Les résultats étaient attendus vers 16h mais dès 10h du matin, après mon footing du lundi matin, j’ai allumé mon ordinateur à la page des résultats dont le lien était sur un forum. Pour l’instant, pas de CRPe en vue …

Je vaque donc, à quelques occupations … puis vers 12h30, le téléphone sonne … c’est Vanessa … Vanessa … mais pourquoi elle m’appelle déjà … (Elle devait m’envoyer un sms pendant mon cours d’anglais de l’après-midi dès qu’elle avait connaissance des résultats) … Et là … plus de suspens … Elle me dit « Félicitations !!! Là je sais que ce n’est pas une blague car seule une personne qui a connu ou connait le stress du concours ne ferait pas ce genre de blague !!!

Ca y est je suis admissible !!! Et pour couronner le tout, Vanessa l’est aussi ! On va pouvoir continuer à bosser les oraux ensemble !!

Je suis soulagée, mais je ne peux pas m’empêcher de penser à tout ceux qui ont bosser comme des anes toute cette année voire même les années précédentes et qui sont passés à 2 doigts.

Pour vous donner un aperçu, le seuil d’admissiblité pour Toulouse est de 102,75 points soit une moyenne de plus de 12,8/20 contre 84 (10,5/20) l’année dernière.

Le nombre de candidats qui iront aux oraux est d’environ 400 … pour 196 postes (2 pour 1) contre 639 pour 278 postes l’année dernière (2,3 pour 1).

Je croise les doigts pour tout ceux qui vont pas tarder à avoir leur résultat !!!

Je pensais ne plus en parler … les IUFM étaient censées disparaître, donc plus de dossier d’admission, plus de tests … uniquement une éventuelle inscription dans un master 1, 2 … lequel mystère ..

Mais voilà, la réforme est reculée à 2011 (aux dernières nouvelles) et il y a donc la possibilité d’intégrer une dernière fois la PE1, c’est à dire l’année de préparation au concours du CRPE depuis l’intérieur … c’est à dire à l’IUFM.

Chaque académie a donc dû mettre en place de manière rapide (comme quoi, quand ils veulent ils peuvent) des modalités d’admission pour cette entrée en PE1

A Toulouse, ce sera sur dossier uniquement (certains font passer des test, d’autres des entretiens …). Les infos étaient disponibles sur le site de l’IUFM de Toulouse (qui soit-dit en passant n’est vraiment pas conviviale du tout!). Il fallait remplir une préinscription par internet, confirmer avant le 30 avril en validant le lien internet qu’on recevait pas mail (ce que j’ai failli oublier de faire ) puis, en fonction de la date de validation, on avait une date butoire pour envoyer le dossier complet à l’IUFM.

Moi j’ai un peu galéré pour ce dossier. Il fallait que je le rende avant le lundi 11 mai à 16h … J’avais donc commencé un peu à le regarder avant les écrits, histoire de voir si j’avais tout et j’avais donc reporté l’affaire à après le 29 avril. Sauf, que j’avais occulté le nombre de choses urgentes que j’avais reportées à après le 29 et je me suis vite retrouvée débordée … Passé le stress de trouver la dernière carte étudiant (1996), mes notes du bac (ouf, je les ai pas laissé chez mes parents en Guadeloupe !), me rendre compte que je n’ai pas mes notes de dernières années de fac …, il a fallu courir après les écoles où j’ai fait mes stages pour leur faire tamponner les imprimés, soudoyer mes anciens collègues de bureau que j’ai quittés il y a 5 ans pour justifier de mon expérience professionnelle et m’énerver après l’université Paul Sabatier qui m’a payé en 1997 pour donner des cours de soutien à une élève malentendante mais qui ne me trouve pas dans ses archives et qui donc refuse de me signer l’attestation … Grrrrrr …

Bref, tout ça pour dire que j’ai finalement réussi à tout rendre de la miain à la main à l’IUFM le lundi avant 16h … Just in time ! Maintenant, il leur reste à compter les points affectés en fonction des critères : note du bac, mention aux UV, expériences, B2 en LVE, C2i … bref, je pars avec un handicap, c’est que je n’ai aucune expérience dans l’enseignement (enfin  expérience officielle …) et que ça, ça rapporte plein de points. Mon avantage c’est mon cursus scolaire : pas de retard et toujours au-dessus de 12 de moyenne …

Bref, résultat à partir du 19 juin … Les affectations se font au nombre de points dans les divers IUFM de l’académie.

Après, je mettrais sur la balance le pour et le contre pour confirmer ou non mon inscription.

Le pour : les stages, vivre le métier de l’intérieur, autres visions de la préparation

Le contre : perte de temps pour certains cours, et le manque de flexibilité pour les aléas de la vie (enfants malades et tout le toutim) et évidemment, si je suis affectée dans le lot en Aveyron, je laisserai ma place avec plaisir

Enfin, on verra bien … il y a d’autres étapes avant celle-là … le 25 mai puis le 23 juin (j’espère)

Mon sentiment général d’abord sur les modalités de passage : conforme à ce que j’attendais et surtout ce que l’on m’avait raconté (bruit, hangar, ambiance, …). Un conseil donc, quand c’est votre première fois, n’hésitez pas à demander à tout le monde comment ça se passe car ça peut être destabilisant.

Par rapport au sujet. Dans l’ensemble abordable. Je ne sais pas si c’est parce que j’étais bien préparée ou si c’est parce que les sujets n’étaient pas difficiles. En tout cas, je suis rassurée : pas de sujets improbables ou non vus dans le cours. Ca rassure de savoir qu’on n’a pas bossé pour rien et que finalement la formation du CNED n’est pas si mal (du moins pour les écrits).

Concernant le déroulement pour moi personnellement, le mardi, bien que stressée, c’était plutôt du bon stress. La petite boule au ventre qui montre juste que l’évènement est d’importance et qu’il ne faut pas se louper. Je suis sortie du français en étant plutôt satisfaite quant à la forme du concours : la grammaire/orthographe est le dernier sujet que j’avais bossé avec Vanessa, on n’avait fait plein de relevés d’erreurs orthographiques. J’ai réussi à tenir mon timing, relecture. Bref … J’étais soulagée que cette épreuve, la plus longue et la plus difficile pour moi en terme de méthode, soit finie. J’allais pouvoir m’attaquer au chose sérieuse.

Seulement voilà, malgré ma fatigue du soir, au moment de me coucher, mon cerveau a eu la bonne idée de refaire le sujet intégralement sans que je ne lui ai rien demandé … Résultat, je réalise que j’ai fait une ENORME boulette en grammaire (question2). J’ai pourtant répété pendant presque un an, ne pas confondre la forme et l’emploi des verbes … patatras !!! Evidemment, je m’en veux terriblement. Je le savais, c’était pas compliqué, l’analyse des erreurs en plus était évidente … J’ai donc passé la nuit à me répéter « quel con** ! » Et de mettre en doute tout le reste … ma conclusion de synthèse trop personnelle … qu’est ce qui m’a pris, jamais je n’ai fait une conclusion aussi pourrie !!! Bref, des doutes, des angoisses, une obsession. Résultat, j’ai dormi 3 heures, je me suis levée avec un poids sur l’estomac, les intestins en vrac, et vraiment mal mal mal !!! La journée de mercredi a été un enfer … pas tant pendant les 2 fois 3 heures d’épreuve mais tout le temps d’attente. J’ai rien pu avaler de la journée, je n’avais plus du tout confiance en moi et même si je pensais sauver les meubles en maths, l’épreuve de l’après-midi me faisait paniquer : les connaissances d’histoire-geo à ressortir, la fatigue à l’heure de la sieste et le fait de n’avoir rien mangé … Je me suis sentie minable !

Mais je dois dire que mon cerveau a une puissance extraordinaire. Alors que je me sentais vraiment très mal, dès la découverte des sujets, tous mes maux se sont envolés : plus mal au ventre (un peu aidée par le spasfon …), plus de fatigue, plus de faim … Je suis restée concentrée pendant tout le temps sans panique. J’ai tout fini dans les temps sans rien faire à l’arrache. J’ai eu un sursaut d’espoir quand j’ai découvert le sujet d’histoire : « le président de la république sous la 5è et son évolution » … pile poil ce que j’avais relu dans la voiture entre midi et deux !!! Ca m’a rassurée et même si pour la géographie ça n’a pas été aussi simple, je me suis sentie mieux …

En conclusion, vraiment je ne peux pas du tout me projeter sur mes résultats. Bien malin celui qui pourrait dire s’il sera dans le paquet aux épreuves d’admission. C’est tout l’enjeu d’un concours. On sait ce qu’on vaut dans l’absolu, on sait qu’on a travaillé … mais là, il faut compter avec les autres candidats, le bareme du jury …

Maintenant, après un repos de 3 jours, on se reconcentre sur les oraux … et on attend le 25 mai en essayant de ne pas trop penser à tout ce qu’on aurait pu dire dans la copie et dont on n’a pas pensé … à tout ce qu’on a mis et qu’il ne fallait pas mettre ….

Je ne dirais qu’une chose … Je n’ai vraiment pas envie de le repasser l’année prochaine !!!

ALors, voici les sujets :

FRANCAIS : le corpus (oui, c’est comme ça qu’on appelle un ensemble de document dans ce monde là ) traitait de l’orthographe. La synthèse : enseigner l’orthographe au cycle 3, la question de grammaire divisée en 2 questions de même valeur : relevé orthographique et classement de forme verbale et la question complémentaire : une analyse de séquence basée sur un manuel. 3 questions pour nous guider.

Sujet plutot traditionnelle, la synthèse assez longue sur 4 textes (beaucoup de murmures entendus sur le manque de temps), Pas de piège dans la question de grammaire mais un mot qui veut tout dire dans la deuxième question : « exhaustif » … ce qui signifie : il en manque un, pas de point !

Je vous rajoute le lien vers le sujet de français du groupe 4 – 2009 ICI et mon brouillon (tableau et plan de synthèse et quelques notes pour la question de grammaire et complémentaire ICI

MATH : pas d’énoncé tordu non plus. Très peu de géométrie (1 seul exo), pas de construction, Pythagore, Thalès … relativement classique. Un exo sur des PGCD et autres facteurs premiers avec une dernière question à laquelle je n’ai pas su répondre … gros blanc. Puis, une histoire de moyenne de score et de système d’équation. Et dernier exo un calcul de volume de cyclindre creux avec des histoires de masse volumique. Les questions complémentaires : 2 analyses de production avec difficultés et pistes de remédiation : l »une pour un problème ’8 piles de 10 cahier et 9 cahier) et une autre sur des conversions et comparaison de masse et de pesée.

A voir … je suis sceptique. Les calculs prétaient beaucoup aux erreurs : chiffre compliqué, ne tombant pas juste, arrondi … ils vont peut-être nous piéger sur la rigueur …

HISTOIRE-GEO : Le président sour la 5ème république et son évolution – les zones de forte densité à l’échelle mondiale

En histoire, c’était une question de cours … pour la géo, je pense que c’est plus vicieux car il fallait bien prendre en compte la densité … Je pense avoir fait un hors sujet. Peut-être fallait-il parler de contraste : campagne/ville (urbanisation de la population) et littoral/arrière pays (littoralisation)… Evidemment, j’ai pas fait ça mais les foyers de peuplement … à voir !

SCIENCES : Les questions de connaissances portaient sur l’effet de serre, le flux de matière et la représentation pyramidale des individus dans les réseaux trophiques, et un dispositif pour soulever une charge lourde.

Le dossier portait sur l’hygiène et la santé : l’aspect quantitatif et qualitatif de l’alimentation.

 Voici pour les sujets … mes impressions plus personnelles dans le prochain billet …

Ca c’est pour tout ceux qui le passeront l’année prochaine et qui se posent tout plein de questions comme celles que je me suis posée avant mardi.

D’abord, tout ce que je vais dire concerne l’organisation sur l’académie de Toulouse et est sans doute différent de ce qui se passe ailleurs …

Le lieu

Tous les candidats sont convoqués au mémeme endroit : le parc des expositions … Il y a donc un monde pas possible. Y en a qui sont stressés et tirent sur leur cigarette, d’autres se concentrent sur les programmes, relisent leur fiches, d’autres plaisantent faussement détendus et font des pronostiques …

Pas de soucis pour se garer malgrè le monde et le procès AZF qui se déroule dans le coin (certains parking sont réservés aux parties civiles, avocats et tout le toutim)

Il est demandé sur les convocations d’arriver 1h avant sans doute pour gérer le flux d’arrivants (3400 inscrits mais pas tous présents). Résultat, on se prend la pluie à attendre qu’ils ouvrent (car évidemment en plus des 1h d’avance, on prend une marge supplémentaire au cas où on ne trouve pas de place de parking) et on commence à stresser grave.

Un conseil : essayer de trouver pendant votre préparation au moins un accolyte … Vous ne pouvez pas imaginer le bien que ça fait quand vous voyez arriver une tete connue qui est dans le même état que vous !!!

Environ 1 heure avant le début officiel des épreuves, l’entrée est ouverte (oui … une seule entrée pour tout ce monde, 2 personnes pour vérifier l’entrée générale : la convocation et la pièce d’identité). Puis rebelotte à l’entrée des halls. Je crois qu’il devait y avoir 4 ou 5 grand hall dans lesquels sont rangées en rang d’oignon des tables carrées (de dimension correcte mais pas immense non plus) et des petites chaises en plastique. Les tables sont décollées les unes des autres. On se présente à « la chef d’ilot » qui pointe et confisque notre pièce d’identité. Puis un responsable de rang nous place dans l’ordre d’arrivée. Je suis dans le même ilot que ma copine !! trop cool !!!! Les candidats sont repartis dans les halls en fonction de la majeure choisie. Puis ensuite c’est par ilot par ordre alphabétique (de nom de jeune de fille).

Je suis un peu surprise de la moyen d’âge des candidats … Ils font plutôt « vieux » (comme moi qui ) Je pensais trouver des petits jeunes tout frais sortis de la fac … Il y a donc certainement beaucoup de personnes qui le repassent pour la nième fois … Moi avec ma première tentative, je me sens tout petite !

Avec tout ce monde, il a 2 choses impératives à gérer :

- le bruit : dans les hangards, ça résonne. On entend la pluie sur le toit, les feuilles qui tournent en fin d’épreuves quand tout le monde relie, les gens se lever … bref, un conseil entraîner vous à travailler avec des boule quies ou alors habituez vous à travailler dans un brouhaha permanent qui peutfacilement destabiliser.

- les toilettes … La queue avant et après les épreuves est immense. Heureusement, malgré la fréquentation, ça reste propre. Mais ne buvez pas trop avant et au ébut de l’épreuve car bien qu’on puisse se lever (après la première heure et avant le dernier 1/4 d’heure), c’est stressant de savoir qu’on va perdre de précieuses minutes.

Il a fait aussi super froid, entre la température extérieure, l’absence de chauffage, le stress et la fatigue, ça a été l’horreur. Le lendemain, j’étais équipé : chaussette de ski, triple épaisseur de pull et écharpe !

Les feuilles sont des feuilles double à petits carreau. A Toulouse elles sont blanches pour le français et les maths et de couleurs différentes pour la majeure et mineure (je suppose que c’est pour ne pas s’emméler les pinceau). Elles sont assez fines (et les couleurs s’en vont quand on gomme … c’est chiant pour les schémas de sciences !). Il y a un en-tête à remplir sur chaque copie. C’est assez long et il faut donc prévoir de remplir plusieurs copies avant de commencer l’épreuve et d’aller au toilette !!!

Voici une copie de concours

On n’a pas le droit de se lever pendant la première heure mais ensuite, on peut se faire accomagner au toilette ou quitter l’épreuve (on va donc remettre sa copie et récupérer sa pièce d’identité et signer le registre). Pendant le dernier 1/4 d’heure, on n’a plus le droit de se lever de sa place. Il faut donc attendre la fin de l’épreuve et le passage des responsables d’ilot pour sortir (ils ramassent les copies, rendent la CI et font signer le registre). Les surveillant surveillent bien que les candidats ne soient pas tenter du temps interminable entre l’arrêt de l’épreuve et la remise de la copie pour corriger quelques fautes … Y en a une qui s’est fait consigner dans le registre qu’elle a poursuivi après la fin officielle …. J’aimerais pas être à sa place !!!

Voilà, maintenant vous savez tout …. ou presque, je suis sure que vous voulez connaître le contenu des épreuves et peut-être même quelques curieux qui veulent savoir comme ça s’est passé pour moi … suite dans le prochain billet !!!

Bonne question … Alors, voici la liste des choses que je vais emporter :

Dans ma trousse pour les 2 jours :

   – 2 stylo plume et cartouches d’encre bleue

   – 2 effaceurs tout neuf qui ne bavent pas

   – 1 stylo de blanco et 1 souris qui distribue des bandes blanches … je crois que ça ira hein .. pour les fautes je suis parée, reste plus qu’à avoir le temps de relire la copie !

   – un crayon à papier (critérium + mine)

   - une gomme

   – 1 règle pour souligner les titres

A rajouter pour l’épreuves de Mardi (français) :

   – mes stabilos : bleu, jaune, vers, orange, rose, violet …

   – mes fiches de grammaire (mais non, c’est pas pour tricher, c’est pur les relire au cas où je sois vraiment trop en avance le jour J )

A rajouter pour l’épreuves de Mercredi (Math, histoire-geo, sciences)

   – 1 stabilo pour éventuellement surligner les termes importants des questions (ça m’évitera peut-être d’aller trop vite en meth et de répondre à coté …)

   – ma règle de 30 cm pour les tracer, indispensable si je veux faire des tracer propres (en metal, ultra plate)

   – mon compas hi-tech avec mine

   – mon équerre, un rapporteur … ça c’est pour vérifier au cas où

   – 2 calculatrices

    – des ciseaux … si on a un patron à dessiner , et si j’ai le temps de vérifier qu’il est bon …!!!

   – des crayons de couleurs (pour les schémas en sciences

   - mes fiches de maths, sciences et histoire-geo … pour passr le temps entre les 2 épreuves (3heures à tuer !)

Et dans mon sac :

    – la convocation (photocopié en plusieurs exemplaire au cas où je l’égare le jour J … c’est du moi tout craché) et ma pièce d’identité

    – Le dossier complet comprenant les justificatifs d’inscription (à Toulouse, on le fournit le jour de la première épreuve)

    – du sucre, mon repas

    – 2 montres

    – des dolipranes, des boule quies, mon téléphone (éteint mais là quand même) et mon sac à main …

et pour finir, ne pas oublier de ne pas partir avec le sac d’école de mes enfants (ce qui m’est arrivé à chaque fois que j’ai effectué mes stages et que ce n’était pas moi qui les amenais à l’école le matin … )

Bon, voilà … Je crois que je suis prête … une petite prière, un peu de repos … et voilà !

Ca y est, le nombre de postes par académie et par concours pour le CRPE 2009 est paru sur le site du ministère. Pas de réelle surprise.

http://www.education.gouv.fr/cid4437/postes-offerts-aux-concours-du-premier-degre.html

Editeur :  FOUCHER

Prix : 20,90 euros

Petit calcul, débile mais bon … on cherche ce qu’on peut pour se motiver !!! Après les annonces de réduction de 30 % des postes ouverts pour le concours (même si ça reste à l’état de rumeur), on se console comme on peut … sinon, faut laisser tomber tout de suite !

FRANCAIS                     : 08 / 20         coef 4 3

MATH                           : 18,5 / 20      coef 3

HIST/GEO – SCIENCES  : 17,55 / 20    coef 3 2

Resultat : 140,15   114,6 points soit 14,3/20 de moyenne 

Seuil d’admissionbilité de Toulouse en 2008 : 84,5 points soit 8,45  10,6/ 20 de moyenne

Bon, reste à faire des progrès en français, à arriver à faire les annales en conditions concours, de finir le programme, de gérer son stress le jour de l’épreuve et de préparer aussi les oraux … en gros … RETOURNE BOSSER !!!!!!!

MERCI à MELY … les coefficients était faux … Je me disais aussi qu’il y avait bcp d’écart entre mes points et le seuil d’admissibilité … C’est plus conforme à ce que je pensais … Et ça me convainc d’autant plus de retourner bosser !!!