PET6 – CM1-CM2 – Géographie – Se repérer dans un planisphère

23 09 2015

Alors, je me dépêche avant le début du match France – Roumanie 🙂

Comme je travaille en ce moment sur les représentations de la Terre, les continents, les océans et les repères du planisphère, j’ai profité de la coupe du monde de Rugby pour fabriquer un petit jeu de devinettes pour retrouver les pays participants.

Il faut rajouter un planisphère avec les pays nommés et colorés (j’ai pas encore fait). Les élèves tirent une carte, doivent trouver à quel pays la devinette correspond et ensuite aller chercher sur le dictionnaire le drapeau qu’il colle sur la carte-jeu.

Ensuite on placera les cartes sur le planisphère.

 

Edit du 7 octobre (correction de coquilles … c’est ça de se dépêcher pour aller regarder le match !)

Coupe du monde de rugby – enigme format PDF

Coupe du monde de rugby – enigme format excel



PET6 – CM1-CM2 – Géométrie et mesure

10 08 2015

La classe de CM1-CM2 est  équipée avec le manuel Petit phare de chez Hachette pour les deux niveaux.

La titulaire m’a confié, pour ma journée du vendredi, la géométrie et une partie des grandeurs et mesures, la partie intitulée « Mesure ». Elle a gardé la partie intitulée « Unité de mesure » en lien avec les nombres.

J’ai donc établi ma progression en tenant compte des leçons dans le manuel que j’ai allégées avec les recommandations pour la mise en œuvre des programmes publiées au BO du 19 juin 2014 (ICI). J’ai modifié l’ordre des leçons pour traiter en même temps un même notion pour les deux niveaux.

Voici ce que ça donne : Progression math CM1-CM2

Je me suis également attelée à la rédaction des différentes leçons. Comme je vais essayer de faire le moins de photocopies possibles et donner les leçons à copier aux élèves, je les ai écrites moi-même pour appréhender la longueur. Je couperai donc certaines leçons en plusieurs fois. J’ai aussi préparé les figures compliquées à tracer pour qu’ils n’aient plus qu’à coller. Je vous dirai si je conserve ce système ou si je jette l’éponge en cours d’année. 🙂

MATH – Geometrie et mesure – CM1 – lecon

MATH – Geometrie et mesure – CM2 – lecon

MATH – Geometrie et mesure – CM1-CM2 – Annexe lecon



PET6 – La bonne nouvelle !!!!

7 08 2015

La grande nouvelle l’année c’est que j’ai eu l’immense joie de voir mon nom apparaitre sur les résultats définitifs du premier mouvement !!!! Yesssss !!!! Alors, évidemment ce n’est pas le poste idéal car je n’aurais toujours pas ma classe, mais finis le stress de l’attente d’un poste et le suivi des différents mouvements, les affectations après la rentrée, la possibilité de partir loin de la maison !!! J’ai en effet obtenu un poste de TRS sur la circonscription de mon domicile.

L’inconvénient c’est que je fais des compléments de service, donc je n’aurai toujours MA classe et mon année dépendra fortement des collègues que je complèterai. Mais l’avantage c’est que toutes les écoles sont à moins de 15 minutes de chez moi et que j’habite dans une circo très côtée pas de ZEP ou d’écoles craignos. Enorme avantage ! On peut ajouter aussi que je n’aurai que peu de responsabilité dans la classe : pas de rallye piétons à préparer, pas de choix de spectacle, peu de parents à rencontrer … (même si je considère que c’est un inconvénient, autant prendre le bon côté des choses)

Donc un fois la nouvelle digérée, j’ai rempli un formulaire dans lequel il fallait préciser les 6 communes qui nous intéressaient et si on préférait la maternelle ou l’élémentaire. J’ai eu mon 6eme vœux de commune et je serai donc à cheval sur 3 écoles d’une même commune sur des décharges de direction : Petite-section / Moyenne et grande-section / CM1 CM2.

L’autre nouvelle moins rigolotte, c’est que ma demande de mi-temps a été refusée, comme à 90% des collègues qui demandaient un mi-temps sur autorisation. Et ils m’ont « généreusement » octroyé un 7/9 c’est à dire que j’aurai un journée de libre dans la semaine. J’ai réussi à négocier mon mardi avec les collègues que je complète. Cool.

J’ai pu rencontrer les directeurs que je vais compléter et ma foi, je pense que l’année va être sympa. Evidemment, c’est le CM1-CM2 qui occupe toutes mes pensées, étant donné que j’ai juste fait un peu de CM1 lors de mon stage filé il y a 6 ans 🙂

Donc prochainement : progression et leçon de géométrie – mesure