Au fil du temps … le CRPE 2009, la formation et ma première année de maîtresse !

Tir groupé, 4 jours de stage depuis notre retour de stage groupé en cycle 2. Pour le premier, celui du 28 mai, le compte-rendu sera rapide puisque je n’ai pas pu y aller : ma fille était en poussée de varicelle aigüe. Heureusement, j’ai pu trouver un courageux pour la garder le lundi suivant pour le second jour, le 31 mai.

J’appréhendais un peu le retour car j’étais passée à l’école avant ma soutenance pour récupérer des choses et j’avais senti un climat électrique entre les collègues (affectation du premier mouvement oblige). On m’avait dressé un portrait de ma classe plutot affreux … Mais j’ai été agréablement surpris ce fameux lundi. Et j’avoue qu’à la fin de ma journée, j’étais réconciliée avec le métier … comme quoi, il suffit de peu de choses !

Les 2 autres jours se sont bien passés aussi. J’ai commencé les séances de piscine : nous sommes 2 classes à y aller et j’ai le groupe des moins bons nageurs mais qui nagent quand même. Ca me prend la moitié de la matinée donc, la journée passe très vite.

Il ne reste plus que 4 jours de stage dont le dernier vendredi avant les vacances. Il est tant de bouclé toutes sénces en suspens !!!

Le 20ème jour, comme prévu le vendredi précédent, j’ai tenté de recadrer ma classe … j’ai donc passé la journée à faire remarquer le bruit et l’absence de travail de certains, j’ai forcé sur les devoirs à la maison, sur la propreté des documents, sur la tenue sur la chaise. Quelle énergie il a fallu!

J’ai eu aussi une montée d’adrénaline quand j’ai vu débarquer le matin à 9h ma visiteuse de la semaine dernière … euh, c’était pas prévue ça !!!! Mais ouf, elle passait juste me déposé un engrenage géant pour ma séance de technologie … Vous imaginez à quel point j’ai été soulagée quand elle m’a dit : « Je suis désolée, je ne peux pas rester cematin … » !!! C’était bien ce que j’avais compris la dernière fois !

Le 21ème, j’attendais de pied ferme ma visiteuse qui devait prendre la classe de 9h30 à 10h30 pour mener une séance de production de textes poétiques. J’avais prévu la lecture d’un texte de Jacques Prevert que j’adore : Pour faire le portrait d’un oiseau. En plus, on ne pouvait rêver mieux dans le timing car elle a pointé son nez au dernier paragraphe … et elle a été toute contente de la transition toute trouvée entre moi et elle … comme si je n’avais pas fait exprès lol !!! Ensuite, je lui ai laissé la classe, j’ai pris des notes sur les consignes et le dispositif choisi. Les élèves étaient ravis de se retrouver transformés en poète. Ils ont aboutit tous grâce à un étayage important à des textes plus que corrects que nous avons lus à tout le monde. Les élèves étaient très fièrs de leur travail. Vraiment réussi. Elle m’a mis à l’aise à nouveau quant à mes prétentions en production d’écrit … une fois par semaine c’est bien peu. Et m’a conseillé de privilégier des situations d’écriture très courtes. Finalement les échanges ont été positifs. Elle m’a quittée sans me faire de rapport ( ) mais en me disant : « Ne t’inquiète pas, tout va bien ». Bon, j’aurais préféré le voir écrit noir sur blanc sur un rapport de visite mais bon …

Elle a aussi rajouté qu’elle reviendrait me voir …. hum … C’est pas que je suis contre, mais franchement, peuvent pas me lâcher un peu !

En attendant, mon prochain jour sera le lundi de la rentrée … puis ensuite stage cycle 2 …

… et 7ème visite de l’année, 9ème rapport de visite … PAs facile de se déconnecter du cycle 2 pour reprendre les séances en cours de sciences, de français … Pas facile de savoir quel emploi du temps combiné pour que la visiteuse du vendredi après-midi soit satisfaite …

Pas facile non plus de mettre les enfants aux travail : une de leur camarade s’en va, elle déménage (apparemment décision brutale), et pour courronner le ttout, c’est une gamine qui a eu de gros gros soucis en janvier et dont les actes avaient fortement ébranlé la classe. Du coup, ma journée est ponctuée de larmes, de tesions, de poemes lus, dessins offerts et autres cadeaux, peluches confiées.

C’est donc dans cette état que ma visite a eu lieu (avec n’oublions pas, une fatigue et un moral pas top top de mon côté) et évidemment, elle n’a pas été des plus réussies. Evidemment, la conseillère a des exigences différentes du formateurs qui me suit, elle ne regarde pas la même chose et surtout fait un bilan beaucoup moins clair. Elle pointe ce qui aurait pu mieux se passer sans vraiment donner de solutions et sans dire ce qui était correct. Elle a trouvé que l’enchainement des matières étaient trop dur pour les élèves … sauf que ce sont les matières que la titulaire m’a laissé … pas le choix. Elle a trouvé que je laissais mes élèves faire trop de bruit (alors que l’imf m’avait dit qu’il fallait que je laisse le niveau sonore monter un peu) … Sur ce dernier point, je pense qu’elle a raison, surtout pour aujourd’hui. Je pense aussi que je suis trop proche de mes élèves, pas assez dur … mais bon, peut-être que je suis comme ça parce qu’ils sont sympas et que je ne serais pas comme ça si ils étaient terrible. Pour ma defense, je lui ai expliqué que depuis janvier c’était dur car je les ai eu en pointillé … et que la titulaire n’est pas très à cheval sur la discipline …

Mais ce n’est pas tout ses remarques qui me minent, car elles sont justifiées, je les entends … c’est le fait qu’elle revient le 9 avril …. le vendredi avant les vacances !!!!! C’est sur, elle va venir le matin, mais puréee … ça va pas etre coton. J’ai interet à les recadré vendredi prochain … glubs. Elle m’a demandé si j’avais besoin de conseils. Je lui ai parlé des mes soucis en production d’écrits. Du coup, elle veut me montrer une séance avec de la poésie. Elle m’a dit qu’avec un jour par semaine, je ne pouvais pas faire des miracles !

Pfff … en attendant, je vais essayer de commencer mon mémoire, de recadrer mes « monstres » et de me reposer un peu ……

Alors, cette visite … ben je n’ai pas le rapport officiel encore, mais ça c’est plutot bien passé. Ma séance de math s’est très bien passée et le seul soucis, c’est que je n’avais pas aggrandi pour le tableau une des figures à reproduire (que je pensais facile) … Mais je lui ai dit aussitot  à l’IMF donc il m’a dit :  » je ne le mets pas dans le rapport ». Il m’a dit que j’avais gagné en assurance et sérénité et donc que je criais moins. YEEESSS !!! Et qu’il avait vu un réel progrès entre toutes ces visites. Ce qui est le principal. La séance de français était moins réussie … difficile la production d’écrit, car les objectifs sont parfois noyés et j’ai encore du mal à suivre la ligne directrice. Mais les élèves étaient dans le travail, j’avais pensé à leur amener des choses concrètes … et j’ai su dire pourquoi ma séance a été un peu cahotique … Donc, je souffle. J’ai  fini les 3 visites officielles en stage filé … avec un grand soulagement. Pas forcément parce que je suis stressée de ne pas y arriver mais plutot parce qu’on est obligé de prévoir des choses particulières et du coup, souvent, on n’a pas l’impression de bosser pour les élèves mais pour nous et notre validation … et ça … c’est ch*** !

Prochaine étape : validation de la semaine commune … Je vous en parle bientôt …

Et une petit frayeur due à la neige qui encore une fois sur Toulouse tombe le vendredi … Cette fois-ci, les routes n’ayant pas trop gelées, mais juste couvertes d’une fine couche de neige, j’ai pu me rendre à l’école … J’ai mis 30 min au lieu de 5, mais j’y suis arrivée. Ce vendredi, dernier jour avant les vacances, la chorale reportée des vacances de Noël était prévue à 15h15 … 

Après un moment de doute, car beaucoup d’enfants manquaient le matin, finalement, ils sont arrivés au compte goutte dans la journée et tout s’est déroulé de façon optimum. A part que je n’ai pas pu faire mon évaluation de sciences (manquait trop de monde !).

J’ai poursuivis avec mes essoreuses (démonstration avec de la salade mouillée). Mes élèves ont été les seuls à travailler l’après-midi pendant que les autres allaient regarder un film … euh désolé, mais moi, je ne viens que les vendredis … et je ne suis pas payée pour vous apprendre à regarder la télé !!! Ils ont ralé un peu mais ce sont remis au travail … Autant, je comprends le film et la relache pour Noel et les grandes vacances, autant j’ai du mal à adhérer au relachement chaque veille de vacances !

J’ai eu un nouveau paquet de chocolat Qui m’attendait depuis les vacances de Noël … Merci Julien !

Maintenant, ce sont les vacances de février … avec au programme : préparation de la période 4, amorce de rédaction du mémoire et lectures diverses et variées concernant le cycle 2) … Euh, j’ai aussi prévue de me détendre et de m’occuper de ma famille !!!

Après une pause cycle 3 de presque 2 mois, j’ai retrouvé mes élèves … tout guilleret de me revoir. Voilà qui fait chaud au coeur !!! C’est vrai que je leur fait des disciplines sympas : techno et informatique et ils adorent … j’arrive avec des objets improbables : planche, pots, périphérique d’ordi et ils adorent ça … un peu comme  » la surprise du jour » en maternelle Ils m’ont avoué qu’avec moi, c’était super parce que je leur montre les choses … Et c’est là qu’on se rend compte qu’ils restent avant tout des enfants, curieux qui ont besoin de concrets et de tripatouiller avant de comprendre.

Ce vendredi, j’ai démarré « l’essoreuse à salade » … quand ils m’ont vu arriver avec mes 6 essoreuses, ils se sont écriés : « maîtresse, tu manges beaucoup de salades chez toi !!! » J’étais morte de rire. Surtout que j’ai voulu leur faire une blague … pensant qu’ils allaient etre déçu, je leur ai annoncé qu’on llait faire de la cuisine … Mais ils se sont tous mis à pousser des hourras, chouette, super !!! J’étais bien embarrassée et en mon for intérieur, je me suis dit « s’il savait! » … ceux qui me connaissent comprendront … lol ! Bref, je leur ai expliqué que ce n’était pas au programme …

Je n’ai pas été déçue de ma séance … car beaucoup ne connaissaient pas l’objet … ils savaient que c’était lié à la salade mais pour le reste … hum ! Du coup, il faut que je leur fasse une démo du fonctionnement la semaine prochaine pour que le reste ait du sens … Je vais leur amener de la salade, les autres instits vont halluciner !!!

Enfin, bref … je m’éclate à faire des sciences, et j’ai été beaucoup plus détendue et tolérente au bruit de travail. Ca ne m’a pas empêché de punir 2 élèves qui avaient dépassé les bornes avec les essoreuses !!!

Alors journée surréaliste … 13 absents sur 24 + 2 enseigantes non remplacées. J’ai donc hérité de 8 CM2 à la place de mes CM1 absents. Il a fallu que je change mon fusil d’épaule et que j’improvise des séances sans grosse nouvelles notions. J’avais prévu MA séance de sciences que je prépare depuis 3 semaines, avec un matos de fou … Ben tant pis, ce sera pour plus tard ! On s’adapte …

Ensuite j’ai eu droit à la répet de la chorale de l’école … 1heure au lieu de 30 min … Puis on m’a demandé si ça me dérangeait si on décalait un peu la récré … « euh, là, franchement, foutue pour foutue ma journée, y a plus rien qui me dérange »

L’avantage, c’est que du coup, tout est prêt pour vendredi prochain !!!

Donc comme je vous le disais précédemment, j’ai donc été visité ce matin … Et je l’ai su hier après-midi … Même si j’étais prête, car j’ai mon déroulement de la première periode détaillé, il a fallu quand même faire des adaptations. Etant donné qu’à ma collègue qu’il avait vu vendredi dernier, il avait critiqué le fait qu’elle n’avait donné à ses élèves que des exercices d’entraînement … et donc « qu’il ne l’avait pas vu travailler » … j’ai donc bousculé un peu mon emploi du temps pour éviter la même déconvenue. J’ai choisi de présenter une séance de géométrie et une séance de sciences (mise en commun de résultat de la manipulation de la dernière fois).

En gros, par rapport à la première visite, où il m’avait « découvert » … là, il est plus rentré dans le détail. Une fois qu’il a réalisé que je bossais et préparais mes séances comme il faut, que je prenais mon travail au sérieux, il est passé à des critiques plus précises … Pour résumer :

              – j’élève trop souvent la voix: et quand il m’a dit ça, j’ai tout de suite pensé à Isabelle, ma frangine .. qui venait me filer des coups de mains quand je recevais 13 gamins de 4 ans pour l’anniversaire de mon fils … et qui me disait « mais arrête de leur parler comme ça … tu vas leur faire peur !!! » C’est donc, un défaut qui persiste … et il m’a même dit qu’il ne faudrait pas que les élèves se sentent agresser … même si , a-t-il rajouté, cela ne semble pas être le cas … Evidemment, même si je sais que c’est un défaut chez moi, je sais aussi que ce défaut est amplifié avec la fatigue (mon degrès de tolérance diminue à vitesse grand V) et le stress (car les visites, c’est toujours un peu stressant). Il faut absolument que j’aborde ma journée, plus sereinement en lachant du lest sur « le timing » .

           – le 2eme point rejoint le 1er car je pense que c’est pour les même raisons … Je suis trop présente et je ne laisse pas les élèves assez s’exprimer. Je conduis trop la classe … Il est vrai que c’est extrêment difficile de réguler un oral de classe … comme dans les séances d’étayage à l’oral qu’on lit dans les bouqins de didactiques. J’ai donc tendance à vérouiller la conversation et trop la guider. De plus, je me suis sentie toujours plus transmissive qu’autre chose … et le fait de devoir boucler le programme … en si peu de jour, c’est très dur.

Il va donc falloir que je « lâche du lest » … suivant l’expression de mon Maître-formateur

Bon, il y avait quand même du positif, je vous rassure … mais il me semble plus interessant de vous exposer les mauvais côtés

Maintenant, je vais me détendre … car la semaine a été dure (couchée tard) et la semaine prochaine , risque d’être aussi épuisante …

Quand je vois le nombre 10, je me dis que vraiment, on ne passe autant de temps que ça avec nos élèves … 10 jours … l’équivalent de 2 semaines. Comment avoir l’impression qu’ils ont retenu ou appris quelque chose en 10 jours … Qu’est ce que c’est frustrant !

En tout cas, ce vendredi, deuxième vendredi après les vacances de Toussaint, je les ai trouvé bien, très bien même. Attentif, au travail … J’ai profité du retour des 2 absents de la dernière fois pour remettre une couche par rapport à la fiche de comportement. Tous les élèves ont l’air d’adhérer. Ceux qui n’ont pas de croix sont fièrs de montrer à leur parents qu’ils se sont bien tenus (j’ai un élève qui m’a dit : mon papa va être content, je n’ai pas de croix) et ceux qui en ont eu (une), je les ai pris un par un à la récréation pour leur faire verbaliser les raisons. Mais toujours pas de punitions … ouf … Je n’aime pas en donner !

J’ai essayé ce vendredi de ne pas trop les presser. Je trouve que parfois, j’essaie de leur faire assimiler trop de choses en si peu de temps … J’ai décidé de supprimer la mise en commun des termes de l’environnement informatique et de prendre le temps de leur expliquer ce que j’attendais d’eux pour l’évaluation de math du 27 … En français, j’ai pris le temps de leur relire l’histoire sur laquelle on travaille … C’est sur, je n’ai pas fait ce que j’avais prévu … Mais ils ont été attentif et calme …

Bon, quand même, j’ai pu assister à un vaste brouhaha l’après-midi pendant ma séance de sciences !!!! Travail en groupe de 3, modélisation de levier avec du matériel. Les élèves devaient chercher, se mettre d’accord et expliquer par écrit … Dur dur … Ils étaient vraiment dans la tâche mais justement, difficile de les faire arrêter de manipuler et de les faire écrire leur solution …

On a rigolé car je leur ai fait faire la comptine de maternelle : « bras en l’air, sur la tête, en avant, bras croisé, , sur les côtés, moulinet et on se tait. Ils l’ont fait, en rigolant sous cap, mais ils ont compris que c’était pour faire revenir le calme … Et le calme est revenu ! 

Pour Marie, voici ma fiche individuelle que l’on signe chaque vendredi avant de partir.

J’ai aussi une grande feuille A3 qui reprend les items avec les noms de la classe. et que je remplis au fur et à mesure.

J’ai eu du plaisir de retrouver mes loulous … d’autant plus qu’ils étaient très attentifs (au moins le matin !!) J’ai commencé par un petit sermon sur leur comportement le dernier jour (et c’est marrant comme ils ont de la mémoire parfois). Je leur ai donc annoncé la mise en place des fiches de comportement : conduite à tenir pour établir et maintenir une ambiance de travail : des items à respecter sinon croix, fiche à faire signer toutes les semaines par les parents et punition si 3 croix dans la journée. Je vous dirai si ça marche.

Sinon, j’ai appris qu’à la place de la séance d’EPS collective, il y a maintenant et jusqu’à noël une séance de chant pour préparer la chorale de fin d’année. Ce qui m’a valu un petit moment de solitude : l’école est coupée en 3 groupes (les 5 niveaux mélangés) et chaque groupe est pris en charge par une enseignante qui conduit les chants et une autre qui accompagne juste. Résultat, la PE avec moi n’arrivait pas. Je me suis retrouvé avec des élèves que je ne connaissais pas, sans savoir ce qu’il fallait chanter … Bref après avoir meublé, j’ai finalement pris en charge l’échauffement (corporel et vocal) du groupe. J’ai remercié le ciel d’avoir eu un cours de musique avant ce jour (heureusement que ça ne m’est pas arrivé en art visuel … Ils m’ont un peu regardé bizarrement (visiblement ce ne sont pas des exercices qu’ils ont l’habitude de faire …). Heureusement la « chanteuse a bien voulu arriver ! En tout cas, vendredi prochain, il faut que je pense à prendre un truc à faire (genre correction …) quel perte de temps pour moi !

J’ai aussi appris qu’ils avaient fait les photos de classe sans moi … snif … J’ai eu un petit pincement au coeur …

Semaine prochaine, encore un jour férié … ça va me permettre de bien préparer ma séance de manipulation de levier …